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AÑO 2016 COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803 ceawidmer@123.cl INDICADORES DE EVALUACION PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE Departamento Profesor(a) NIVEL : Historia, geografía y Ciencias Sociales : Carolina Flores –– Dorka Carrillo---- Tamara Tapia---- Daniela Ibáñez UNIDADES CONTENIDOS 1.- Primera Guerra Mundial. NM1 I Unidad: La primera Guerra Mundial el mundo entre Guerras. 2.- Revolución Rusa. 3.- Mundo entreguerras. 4.- Regímenes totalitarios. INDICADORES DE EVALUACION 1.- Reconocer el orden europeo a fines del siglo XIX, como antecedente de la Primera Guerra Mundial. 2.- Identificar las distintas causas que dieron inicio a la Primera Guerra Mundial. 3.diferenciar entre Guerra de movimiento y Guerra de Trincheras. 4.- Analizar y describir el desarrollo que tuvo la “Gran Guerra”. 5.- Reconocer las consecuencias de la Primera Guerra Mundial (Sociales, económicas y políticas). 6.- Identificar causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución Rusa. 7.- Analizar el gran impacto que tuvo la Revolución Rusa a nivel local y mundial. 8.- Caracterizar lo que se conoce como: “Los Locos Años 20”. 9.- Describir la Gran Crisis económica de 1929 y los efectos que ella tuvo a nivel mundial. 10.- Diferenciar y caracterizar El Stalinismo, Fascismo y Nazismo. AÑO 2016 COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803 ceawidmer@123.cl Departamento Profesor(a) NIVEL INDICADORES DE EVALUACION PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE : Historia y Geografía : Dorka Carrillo - Carolina Flores - Daniela Ibañez - Tamara Tapia - Manuel Torres UNIDADES CONTENIDOS Teoría del poblamiento americano INDICADORES DE EVALUACION Interpretan las distintas teorías del poblamiento y su conformación. Pueblos originarios de Chile Identifican las diferencias de los pueblos originarios principales. Unidad 1: Legado colonial NM 2 Pueblos indígenas y la colonia Analizan la relación de los indígenas con la nueva estructura española. Sociedad en el periodo colonial Política y economía del imperio español en América Reconocen la relación hispano-indígena. Analizan las instituciones españolas y sus formas de establecer la economía en territorio americano. COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803 ceawidmer@123.cl INDICADORES DE EVALUACION PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE Departamento Profesor(a) NIVEL : HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES : : Daniela Ibáñez, Tamara Tapia, Dorka Carrillo, Manuel Torres UNIDADES Unidad 2: “El Estado como NM 3 AÑO 2016 eje del desarrollo nacional” CONTENIDOS -Segundo Gobierno de Arturo Alessandri Palma (1932-1938) -Rol de Gustavo Ross. -Formación del Frente Popular. -Modelo económico I.S.I y su caída. -Vulnerabilidad del modelo de crecimiento hacia adentro. -Influencia económica de EE.UU. -Gobiernos Radicales. INDICADORES DE EVALUACION -Identifican las medidas tomadas en el gobierno de Alessandri Palma. -Comprenden la relevancia de Gustavo Ross. -Analizan cómo se conformó el Frente Popular. -Conocen las características del modelo I.S.I y por qué se volvió vulnerable. -Identifican por qué EEUU se vuelve tan relevante para Chile. -Identifican las características de los Gobiernos Radicales y sus medidas. AÑO 2016 COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803 ceawidmer@123.cl INDICADORES DE EVALUACION PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE Departamento Profesor(a) NIVEL : Historia y Geografía : Dorka Carrillo - Carolina Flores - Daniela Ibañez - Tamara Tapia - Manuel Torres UNIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACION Funciones y órganos del Estado: Unidad Nº1:Régimen constitucional chileno político y Identifican la función de los órganos del estado. La función ejecutiva, función legislativa, el poder judicial, los órganos de control del estado. NM4 Nacionalidad y ciudadanía Unidad Nº2:Ser ciudadano en Chile Participación ciudadana política y Comprenden el concepto de nacionalidad y ciudadanía. Conocen las funciones de los partidos politicos