Download Conociendo los números PARTE 2 - Educación Rural

Cuaderno de
Trabajo
Matemática
Módulo didáctico para la enseñanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Clase
2
Conociendo los números PARTE 2
Cuaderno
de trabajo
Matemática
Módulo didáctico para la enseñanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Clase
2
Conociendo los números Parte 2
Cuaderno de Trabajo
Matemática
Conociendo los números Parte 2
Clase 2
1º a 6º Básico.
Programa de Educación Rural
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autores
Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manríquez Riveros
Noemí Lizama Valenzuela
Edición
Nivel de Educación Básica MINEDUC
Diseño y Diagramación
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfán Soza
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Designio
Marzo 2014
1º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Dibuja las figuras para componer y descomponer.
3
1º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
2
Escribir dos números que formen las siguientes cantidades:
7
9
8
10
ACTIVIDAD
3
Forma los números 7 y 4
7
4
4
1º Básico
ACTIVIDAD
Escribe en el
Matemática
Conociendo los números Parte 2
4
, el número que se forma con:
5 y 4
Explica:
2 y 4
Explica:
7 y 3
Explica:
5
2º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Dibuja las figuras para componer y descomponer.
6
2º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
2
Dibuja las figuras para componer y descomponer.
7
2º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
Escribe dos números que formen las siguientes cantidades:
50
42
31
26
ACTIVIDAD
4
Escribe 5 maneras distintas de formar el número 34
34
34
34
8
34
34
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Utiliza tus monedas recortables del anexo y completa:
Cantidad
Cantidad
Cantidad
Cantidad
ACTIVIDAD
Cantidad
Cantidad
2
Descompone con números, de dos formas distintas:
$ 1 000
$ 1 000
9
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
Observa el valor de cada pieza y sigue las instrucciones.
= 100
= 10
=1
lUtiliza las piezas recortables del anexo, para descomponer los siguientes números:
257
842
518
930
723
10
674
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Observa la siguiente imagen:
l¿Qué
número se formó?
l¿Cuál
es el número que se formó?
11
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
2
Observa el valor de cada pieza.
= 100
= 10
Representa, dibujando estas figuras, los siguientes números:
12
a)
248
b)
817
c)
536
d)
914
e)
349
=1
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
Une, con una línea, la figura de la columna A con el número de la columna B, según
corresponda.
A
B
575
200 + 60 + 7
500 + 50 + 7
276
498
13
3º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
4
Lee, observa y responde.
La descomposición de 283 es:
200 + 80 + 3
100
10
1
2
8
3
¡Qué fácil es con la tabla!
Ahora descompón tú:
100
a)
847
10
Descomposición:
+
100
b)
396
+
10
100
142
+
10
1
Descomposición:
+
14
1
Descomposición:
+
c)
1
+
4º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Observa las siguientes figuras:
¿Cuál es el número que se formó?
¿Cuál es el número que se formó?
15
4º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
2
Observa el valor de cada pieza.
= 1 000
= 100
Forma con las piezas los siguientes números:
16
a)
4 538
b)
9 126
c)
7 441
d)
2 817
e)
5 284
= 10
=1
4º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
Une, con una línea, la figura de la columna A con el número de la columna B, según corresponda.
A
B
3 425
1 000 + 100 + 30 + 2
6 000 + 600 + 40 + 8
6 684
1 123
17
4º Básico
Matemática
Conociendo los números Parte 2
4
ACTIVIDAD
Lee, observa y responde.
La descomposición de 4 237 es:
4 000 + 200 + 30 + 7
UM
C
D
U
4
2
3
7
¡Qué fácil es con la tabla!
Ahora descompón tú:
UM
a)
7 248
C
Descomposición:
+
UM
b)
6 581
+
C
Descomposición:
+
UM
c)
8 024
Descomposición:
+
18
D
+
D
+
C
U
+
D
+
U
U
+
5º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
Francisco tiene tres figuras geométricas y en ellas debe representar las siguientes fracciones.
1
3
5
8
2
4
lCon tu material recortable del anexo, representa las fracciones para ayudar a Francisco.
lMarca con tu lápiz lo que hiciste en las figuras recortables.
lExplica a Francisco por qué lo hiciste de esta manera.
19
5º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
2
Recorta los rectángulos del material recortable del anexo y pégalos para representar
gráficamente las siguientes fracciones.
5
6
2
3
1
2
20
5º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
Encierra o marca la representación correcta de cada fracción:
a)
3
4
b)
7
10
c)
5
8
d)
9
11
21
5º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
4
Dibuja una figura y representa la fracción:
22
a)
4
7
b)
6
10
c)
7
9
d)
8
10
5º Básico
ACTIVIDAD
Matemática
Conociendo los números Parte 2
5
Identifica y escribe la fracción representada en cada caso:
a)
b)
c)
d)
23
6º Básico
Matemática
Conociendo los números Parte 2
1
ACTIVIDAD
Pinta en la tabla de 100 todos los números primos; puedes usar tu calculadora.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
l¿Cuántos factores tienen cada uno de estos números?
l¿Es cierto que los números primos son impares?
l¿Es cierto que los números impares son primos?
ACTIVIDAD
2
Escribe la secuencia de los números primos menores que 50
24
6º Básico
Matemática
Conociendo los números Parte 2
3
ACTIVIDAD
Descompone los siguientes números en factores primos.
a)
6
●
c)
16
●
●
e)
100
●
●
ACTIVIDAD
b)
18
●
●
●
●
d)
42
●
●
●
●
f)
14
●
4
Multiplica los siguientes factores primos, para obtener el número compuesto.
3
3
7
3
2
3
7
2
2
a)
5
c)
b)
2
3
e)
2
3
d)
2
2
2
f)
3
5
2
7
lOrdena los números compuestos que formaste de menor a mayor.
¿Qué clase de números son estos?
25
Anexo
Matemática
Módulo didáctico para la enseñanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Clase
2
Conociendo los números Parte 2
Recortables
Matemática
Conociendo los números Parte 2
Recortables
Matemática
Conociendo los números Parte 2