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SEDE DEL ATLÁNTICO
RECINTO DE PARAÍSO
BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LA LITERATURA
FL-3164 INTRODUCCIÓN A LAS LENGUAS Y LITERATURAS CLÁSICAS
Créditos:
Intensidad:
Requisitos:
Correquisitos:
3
3 horas semanales
Ninguno
Ninguno
Docente: M.L. Guillermo González Campos
Correo electrónico: gonzalezcampos@gmail.com
Atención a estudiantes: Jueves de 1 pm a 3 pm.
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso pretende introducir al estudiante en el conocimiento del "Mundo Clásico", cuyo estudio
directo se completará en los cursos de Literatura Griega, Literatura Latina y Lenguas Clásicas.
Así pues, para lograr esta compenetración, se estudiarán las culturas antiguas que precedieron en
el Asia Menor y en las costas mediterráneas a la civilización grecolatina y se realizará un estudio
sinóptico de las literaturas nacidas y desarrolladas en Grecia y Roma. Además, se abordará con
cierto detenimiento el desarrollo del alfabeto y de la escritura, y se introducirán ciertos aspectos
propios de las lenguas griega y latina: alfabetos, generalidades sobre la declinación y el sistema de
casos, y la cantidad y calidad vocálicas. Finalmente, para completar este panorama introductorio,
se dejarán establecidos los aspectos fundamentales que rigieron el pensamiento religioso antiguo y
la forma en que este se manifestó en la religión/mitología.
II. OBJETIVOS
1. Distinguir y ubicar geográfica y cronológicamente las grandes civilizaciones antiguas del Asia
Menor y la cuenca del Mediterráneo.
2. Conocer el ambiente histórico y cultural en que se desarrollaron las literaturas clásicas.
3. Abordar con propiedad filológica todo lo relacionado con la aparición y desarrollo del alfabeto y
la escritura.
4. Exponer con propiedad las características lingüísticas básicas de las lenguas griega y latina.
5. Emprender el estudio de la mitología clásica desde una perspectiva fenomenológica del
estudio de las religiones.
III. CONTENIDOS
1. Las grandes civilizaciones antiguas: ubicación geográfica, características y desarrollo
histórico de las civilizaciones sumeria, egipcia, babilónica, asiria, fenicia, cretense e hitita.
2. Aparición del alfabeto y desarrollo de la escritura: los pictogramas, los ideogramas, la
escritura cuneiforme, los jeroglíficos egipcios, los sistemas de escritura lineal A y B, el
1
alfabeto fenicio, el alfabeto griego y etrusco, la escritura semítica y sánscrita; el papiro
egipcio, las tablillas sumerias, los papiros griegos, las bibliotecas de Alejandría y Pérgamo, el
pergamino, el códex y el libro.
3. Cultura clásica grecolatina: generalidades sobre la cultura y literatura grecolatinas.
4. Las lenguas clásicas: los indoeuropeos y el origen de las lenguas de Occidente; características
gramaticales y morfológicas de las lenguas clásicas: alfabeto, cantidad vocálica, ley del
trisilabismo, declinación y sistema de casos.
5. La mitología grecolatina: Mircea Eliade y el estudio fenomenológico de las religiones; símbolo
y arquetipo en Carl Jung; divinidades griegas y latinas.
IV. METODOLOGÍA
Este curso es de carácter teórico. El profesor expondrá los contenidos fundamentales durante las
lecciones, los cuales se reforzarán con la asignación de lecturas y su discusión en clase. De ahí que
los alumnos no deban asumir una posición de oyentes y educandos pasivos. No obstante, la
participación de los estudiantes debe ser fundamentada y no limitarse a apreciaciones carentes de
análisis propio. Por otro lado, en este curso, la apropiación de los conceptos es un proceso continuo.
Por eso, las diversas actividades que se planteen requieren de un fiel cumplimiento en los plazos
establecidos y una actitud creativa y crítica. Los trabajos no son simples copias de internet, sino
que buscan el desarrollo de una temática con las propias palabras de los alumnos. Además, las
exposiciones requieren una preparación previa que asegure su calidad.
V. ACTIVIDADES
Para la consecución de los objetivos se realizarán las siguientes actividades:
1. Discusiones continuas en clase.
2. Clases magistrales sobre temas específicos.
3. Exposiciones de diversos contenidos o temas.
4. Trabajos individuales sobre puntos vitales del curso.
5. Lectura e interpretación de textos literarios de diverso tipo.
V. CRONOGRAMA
Semanas 1
Semanas 2, 3 y 4
Semanas 5, 6 y 7
Semana 8
Semanas 9 y 10
Semanas 11, 12 y 13
Semanas 14 y 15
PRESENTACIÓN DEL CURSO
DESARROLLO DEL TEMA 1
DESARROLLO DEL TEMA 2
EXAMEN PARCIAL
DESARROLLO DEL TEMA 3
DESARROLLO DEL TEMA 4
DESARROLLO DEL TEMA 5
2
VI. EVALUACIÓN
RUBRO
PONDERACIÓN
Prueba parcial 1
25 %
Prueba parcial 2
25 %
Exposición
10 %
Tareas
25 %
Trabajo escrito
15 %
BIBLIOGRAFÍA
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