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UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
ESCUELA DE INGENIERÍA
ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIÓN DE CURSOS
Programa académico:
Curso:
Tipo de curso:
INGENIERÍA ELÉCTRICA
CIRCUITOS ELECTRICOS II
Teórico
Código
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Ciclo
Área
ELEC 0023
2. CONCEPCIÓN DEL CURSO
CONCEPCIÓN DEL CURSO:
Para los futuros Ingenieros Electricistas y Electrónicos es fundamental el conocimiento de los circuitos eléctricos, que es pilar d
Electrónica.Este curso pretende que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas para el análisis de circuitos eléctricos. L
estructura del curso están concebidas para lograr una motivación en el estudiante al involucrarlo en el ámbito teórico de la Inge
curso está formalizada como una disciplina matemática, pues todas sus leyes parten de unos pocos postulados. Sin embargo m
y enfocan desde una perspectiva práctica. Este uno de los cursos más importantes del programa de ingeniería eléctrica
RECOMENDACIONES (SABERES PREVIOS):
CIRCUITOS ELECTRICOS 1
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
Contribuir al desarrollo del espíritu científico a través de reflexiones personales sobre los conceptos, teorías y métodos, así com
y en grupos que permitan identificar situaciones problemáticas, proponiendo alternativas de solución, escogiendo, desarrollando
y comunicando de forma clara, coherente y veraz sus resultados.
METAS DE APRENDIZAJE:
Presentar una herramienta simplificada para resolver los circuitos alimentados con ondas senoidales, es decir, el cálculo de las
potencia, factor de potencia y la hace extensiva a los circuitos polifásicos con especial énfasis en los trifásicos, de modo que el
en el uso de esta herramienta
Quedará el estudiante en capacidad de tomar los cursos de máquinas eléctricas y sistemas de potencia
Atender las técnicas del dominio de la frecuencia para encontrar respuestas de corriente y voltaje.
2. CONCEPCIÓN DEL CURSO (Cont.)
Resolver cualquier red de 2 y 4 terminales, mediante transformaciones y cálculos de regulación.
Poder calcular todo lo concerniente a potencia activa, reactiva y factor de potencia.
Analizar los circuitos polifásicos, tanto balanceados como desbalanceados.
DETERMINACIÓN DE COMPETENCIAS:
"Al finalizar el curso el alumno es competente para analizar circuitos eléctricos, comprendiendo las relaciones entre las variable
los circuitos trifásicos balanceados y desbalanceados.
Para que el nivel de desempeño sea satisfactorio el alumno desarrollará las siguientes habilidades:
De pensamiento: observación, planteamiento de hipótesis, planeación, ejecución y control, comparación, análisis, síntesis y apl
Cognitivas: Percibir un problema y definirlo con claridad, distinción de parámetros relevantes en dispositivos y elementos eléctri
más fuentes de información simultáneas, comunicación clara y precisa, uso de instrumentos verbales adecuados y formulación
rigurosos."
3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO
Comportamiento de los circuitos en estado estable
La transformada de la integral y de la derivada de una función bilateral
Algunas transformadas bilaterales, transformada de un impulso
Ejemplos : solución de circuitos utilizando transformadas bilaterales
Circuito R - L excitado por un impulso de voltaje
Circuito R - L - C excitado con una fuente de voltaje constante
Circuito R - L - C excitado con una fuente exponencial creciente o decreciente bilateral
Circuito R - L - C excitado con una fuente cosenoidal bilateral
Caracterización del estado estable; variables del estado estable, valor medio, ciclo, periodo
La frecuencia
Velocidad angular
Valor eficaz de una onda periódica
Transformada de Laplace de funciones periódicas
Estado estable senoidal, fasores, solución de circuitos con fasores
Impedancia, resistencia, reactancia , admitancia, susceptancia y conductancia
3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO (Cont.)
Circuitos de dos pares de terminales
Potencia en circuitos de corriente alterna. Potencia real, potencia reactiva, potencia aparente
Respuesta de un circuito a una excitación periódica
4. METODOLOGÍA DE TRABAJO
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Clase Magistral
Laboratorio
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
Tareas/consultas
Trabajo final
TUTORÍAS
Asesorías y talleres guiados
Exámenes parciales
Descripcion
Docente
Facultad de Ingenierías
nálisis de circuitos Eléctricos. Emiro Díez S y Jairo Augusto Lopera P
¿QUÉ SE EVALÚA?
5. RECURSOS
6. PROCESOS DE EVALUACIÓN
6. PROCESOS DE EVALUACIÓN (Cont.)
¿CÓMO SE EVALÚA?
PORCENTAJES
Trabajo final ( 20% x 1 vez)
Exámenes parciales ( 16% x 5 veces)
ÓN DE CURSOS
PROFESIONAL
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA
No. de créditos
3
os circuitos eléctricos, que es pilar de las ingenierias Eléctrica y
a el análisis de circuitos eléctricos. La ubicación de la materia y la
rarlo en el ámbito teórico de la Ingeniería. La parte teórica del
os pocos postulados. Sin embargo muchos conceptos se amplían
rama de ingeniería eléctrica
nceptos, teorías y métodos, así como el trabajo creativo individual
solución, escogiendo, desarrollando la que considere más viable
enoidales, es decir, el cálculo de las variables, voltaje, corriente,
sis en los trifásicos, de modo que el estudiante quede competente
ndo las relaciones entre las variables voltaje, corriente, potencia y
comparación, análisis, síntesis y aplicación.
s en dispositivos y elementos eléctricos, consideración de dos o
s verbales adecuados y formulación de razonamientos deductivos
DÉMICO (Cont.)
Tipo
Humanos
Infraestructura
Texto Guía
Horas
5
0
Frecuencia
Horas
2
0
Frecuencia
Horas
2
0
Frecuencia
16
0
16
1
16
5
Cantidad
1
1
1