Download Programma svolto di Lingua Spagnola Anno Scolastico 20010/2011

ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE, LINGUISTICO - AZIENDALE
E PER GEOMETRI
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Programma svolto di Lingua Spagnola
Anno Scolastico 20010/2011
CLASSE III A PERITI ERICA
METODOLOGIA
L’attività didattica ha previsto un insegnamento centrato sul discente (CLL)ed un approccio funzionalecomunicativo mirante al raggiungimento di una competenza comunicativa adeguata agli obiettivi previsti.
Si sono programmate attività finalizzate allo sviluppo delle quattro abilità:
● Comprensione orale: si è proposto l’ascolto di materiale vario da registrazioni o dalla viva voce
dell’insegnante. Le lezioni si sono svolte in lingua straniera per avviare gli alunni a comprendere
informazioni su obiettivi calibrati a bisogni di tipo quotidiano(real tasks).
● Comprensione scritta: si sono avviati gli studenti ad attività graduate di lettura per condurli a cogliere in
un primo tempo il significato globale di un testo(skimming) ed avviarli poi ad una comprensione più
analitica(scanning):esercizi di completamento e riordinamento, matching drills, esercizi di vero/falso e
risposta multipla.
● Produzione orale: si sono stimolati gli studenti a utilizzare la lingua straniera in processi di interazione
guidata
sia attraverso la simulazione di semplici situazioni comunicative sia attraverso
la
drammatizzazione(role play)e la creatività offerta dalle canzoni in L2 -con relativi sottotitoli o il testo
scritto- e in modo da consentire anche un approccio ludico alla lingua.
● Produzione scritta: si sono proposte attività di produzione scritta guidata, miranti alla redazione di
messaggi di svariato tipo, corretti dal punto di vista funzionale: creazione di domande, information gaps,
trasformazione di frasi, creazione di dialoghi e brevi testi.
CONTENUTI DISCIPLINARI
Testi in adozione:
1.J. Pérez Navarro - Carla Polettini, Adelante-curso de español para italianos - v.1, Zanichelli
MÓDULO 1:FUNCIONES
Deletrear palabras y acentuación
Preguntar y pedir algo al profesor
Saludar y despedirse
Presentar y presentarse
Decir el nombre y la nacionalidad
GRAMÁTICA
Pronombres personales
Fórmulas de cortesía:Ud./Uds.
Presente del verbo SER,verbos en -AR y reflexivos
Artículos
Género y número de los nombres y adjetivos
LÉXICO
Saludos y despedidas
Presentaciones
Naciones y nacionalidades
Números de 0 a 15
Apellidos
MÓDULO 2: FUNCIONES
Localizar lugares y personas
Expresar existencia
Describir el Instituto
Describir la casa
Preguntar y decir la dirección
GRAMÁTICA
Contracciones al y del
Artículo ante los días de la semana
Referencias espaciales
Presente de los verbos estar y dar
Hay/Esta(n)
Presente de los verbos en -er
Verbos irregulares
LÉXICO
Asignaturas
Días de la semana
Partes de la casa
Mobiliario
Números de 16 a 100
Números ordinales
MÓDULO 3:FUNCIONES
Describir a personas
Expresar gustos
Expresar gradación en el gusto
Expresar coincidencia
Hablar de la familia
Expresar posesión
Identificar
GRAMÁTICA
Verbo gustar
Mucho/Muy
Demostrativos
Posesivos
Presente de verbos en -IR
El que/El de
LÉXICO
Adjetivos para expresar el carácter y la personalidad
Parentesco
Colores
MODULO 4:FUNCIONES
Describir acciones en desarrollo
Invitar y proponer
Aceptar una invitación o rechazarla
Preguntar y decir la hora
Hablar de horarios
Concertar una cita
Felicitar
Agradecer y responder al agradecimiento
Hablar de acciones habituales
Expresar frecuencia
GRAMÁTICA
De...a/desde...hasta
Estar+gerundio
Presente de verbos con diptongación
Ir y venir
Preposiciones a y en
Presente de verbos con alternancia vocalica
LÉXICO
Partes del día
Verbos para expresar acciones habituales
Expresiones de frecuencia
MÓDULO 5:FUNCIONES
Expresar dolor
Hablar del estado de salud
Preguntar la causa y justificarse
Aceptar excusas
Hablar de pasado reciente
Expresar obligaciones y necesidad
GRAMÁTICA
Verbos impersonales
Pretérito perfecto
Participio irregulares
Pronombres complemento directo e indirecto
Ya/todavia no
Tener que + infinitivo
Hay que+infinitivo
Verbos pronominales
LÉXICO
Cuerpo humano
Enfermedades
Medicamentos
MÓDULO 6:FUNCIONES
Pedir consejo y recomendar
Pedir algo en un bar o en un restaurante
Identificar al proprietario de algo
Describir en el pasado
Hablar de acciones habituales en el pasado
Hacer comparaciones
GRAMÁTICA
Imperfecto
Pluscuamperfecto
Posesivos pospuestos
Comparativos y superlativos
LÉXICO
La mesa
Restaurante
Alimentos
MÓDULO 7:FUNCIONES
Hablar de acontecimientos pasados
Narrar en el pasado
Situar hechos en el pasado
Preguntar y decir la fecha
Redactar una biografía
GRAMÁTICA
Preterito indefinido regular e irregular
Por y para
LÉXICO
Marcadores temporales del pasado
Meses y estaciones
Números de 100 en adelante
CULTURA
La familia real
La familia española actual
Las Comunidades Autónomas
Platos típicos
Genios de la pintura:Picasso, Dalí, Botero y Kahlo
Músicos: Manuel de Falla
MÓDULO 8:FUNCIONES
Pedir permiso o favores,concederlos y denegarlos
Hablar del tiempo atmosférico
Ordenar un discurso
Hablar de planes, proyectos e intenciones
GRAMÁTICA
Ir a + infinitivo
Pensar + infinitivo
Futuro regular e irregular
Siempre/cada vez,mas/ya
LÉXICO
Marcadores de futuro
Aficiones
Deportes
Gorgonzola, 20/5/2011
Il docente
Valenti Antonietta