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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y
ECONÓMICAS
GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD
PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA
GUÍA DOCENTE
LA INVESTIGACIÓN EN LA ESCENA DEL
CRIMEN
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Título:
Grado en Criminología y Seguridad
Facultad:
Ciencias Jurídicas y Económicas
Departamento/Instituto:
Criminología
Módulo:
Criminología
Denominación de la asignatura:
La investigación en la escena del crimen
Código:
44042
Curso:
Primero
Semestre:
Segundo
Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa):
Optativa
Créditos ECTS:
3
Modalidad/es de enseñanza:
Presencial
Lengua vehicular:
Página web: www.ucjc.edu
Castellano
1
2. REQUISITOS PREVIOS.
Esenciales:
No se precisan.
Aconsejables:
Conocimientos básicos de psicología, biología y fisiología.
3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE
ESTUDIOS.
Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura.
Criminología y ciencias forenses.
Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum.
Esta asignatura incluye conocimientos científicos avanzados totalmente interrelacionados
con las demás asignaturas del propio área de conocimiento y de la titulación, en especial con
las asignaturas más médico-legales y criminalísticas, pero dentro del contexto de la
investigación criminal como un todo que incluye al delincuente, la víctima y el control social,
siendo en este caso el tratamiento de la víctima y la escena del delito los aspectos analizados
con mayor profundidad.
Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.
La investigación de la escena del delito es uno de los momentos claves en toda investigación
criminal. Toda investigación parte del estudio científico, metodológico y pormenorizado de
la escena o el lugar en el que ha ocurrido. De la correcta realización de esta primera actuación
criminológica puede depender el éxito de todas las actuaciones posteriores. Por eso esta
asignatura es clave para iniciar, proyectar y organizar una investigación de forma correcta
desde el principio.
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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS
COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CG1.
Los
estudiantes
deberán
demostrar
y
comprender
conocimientos en el área de estudio,
partiendo de la base de la educación
secundaria general, y encontrándose a
un nivel que, si bien se apoya en libros
de texto avanzados, incluya también
algunos aspectos que impliquen
conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS
CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS
 Diseñar modelos científicos para el estudio de
casos criminales.
 Conocer los distintos estudios y los resultados
que sobre el tema se están elaborando en la
actualidad.
CG3. Los estudiantes tendrán la
capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes para emitir juicios que
incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o
ética.
CG4. Serán capaces de transmitir
información, ideas,
problemas y
soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
CG5.
Los
estudiantes
habrán
desarrollado habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de
autonomía.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1.
Habilidad
para
identificar
problemas criminológicos, formular
cuestiones e investigarlos.
CE7. Comprender los principios del
crimen: su dimensión espacial, social,
cultural jurídica, política y laboral. El
RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS
CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Adquirir el conocimiento teórico y práctico
de la diversidad de manifestaciones
delictivas, así como de los modus operandi
de cada tipo de criminalidad, su extensión,
su contexto, las características e
interacciones de los infractores y de las
víctimas, etc. También se persigue el
3
alumno deberá comprender los
distintos aspectos de la Criminología
desde un punto de vista transversal.
conocimiento de las medidas
investigación y de prevención.

CE12.
Manejar
técnicas
de
comunicación. Adquirir habilidades
comunicativas orientadas hacia el
ámbito interno y externos de las
organizaciones dedicadas al estudio y la
lucha contra el crimen.
Conocer la metodología específica de la
investigación criminológica.
CE14. Entender el lenguaje y las
propuestas de otros especialistas.
CE15. Aplicar los
teóricos a la práctica.
conocimientos
5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS
1. INSPECCIÓN TÉCNICO-OCULAR
2. ANÁLISIS CRIMINOLÓGICO Y CRIMINALÍSTICO DE LA ESCENA DEL DELITO
3. PROTECCIÓN DE INDICIOS
4. DACTILOSCOPIA
5. REVELADORES
6. BALÍSTICA FORENSE
7. FOTOGRAFIA CIENTIFICA
8. EL INFORME CRIMINALISTICO
Prácticas en el laboratorio y en el aula de los contenidos teóricos vistos en la asignatura .
4
de
6. CRONOGRAMA
UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS
PERÍODO TEMPORAL
UNIDAD 1-2
UNIDAD 3-4
UNIDAD 5-6
UNIDAD 7-8
Enero y Febrero
Febrero y Marzo
Marzo y Abril
Abril y Mayo
7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODALIDAD
ORGANIZATIVA
MÉTODO DE
ENSEÑANZA
COMPETENCIAS
RELACIONADAS
HORAS
PRESENC.
HORAS DE
TRABAJO
AUTÓNOMO
TOTAL
DE
HORAS
Clases
magistrales
Exposición oral
con apoyo
informático
Investigación
CG1, CG4,
CE1
35
0
35
CG1,
CE12 y CE15
CG1, CG4,
CE12 y CE15
0
11
11
0
15
15
CG1
CE7, CE14
0
11
11
CE 12, CE14,
CE15
3
0
3
Grupos de
trabajo
Prácticas y
trabajos
Estudio y trabajo
autónomo del
alumno
Tutorías
Fichas y
actividades
propuestas por el
docente en
relación al
contenido de la
asignatura.
Estudio de Casos,
Descubrimiento
guiado
Consolidación de
habilidades y
competencias
Enseñanza
personalizada
5
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN RESPECTO A LA
CALIFICACIÓN FINAL (%)
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Examen.
Prueba objetivas tipo
test o de preguntas
cortas
Prácticas
Aprobar
los
exámenes
parciales y/o finales con una
calificación mínima de 5.0.
60%
Presentación de informes
sobre los casos estudiados o
sobre
cualquier
otra
actividad
diseñada
en
relación a los contenidos de
la asignatura.
40%
CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN:
9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Bibliografía básica
EN LA ESCENA DEL CRIMEN: Protección de indicios y primeras actuaciones policiales
en el lugar del delito. José María Otín del Castillo. Editorial Lex Nova.2011
CIENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL. POLICIA CIENTÍFICA I. Antonio I. Cela. CISE
2012.
Bibliografía complementaria
LA INSPECCIÓN TÉCNICO-POLICIAL EN EL LUGAR DEL DELITO
Alejandro Sanz Ábalos
Ed. Dirección General de la Policía
Madrid 1.994
MÉTODOS MODERNOS DE INVESTIACIÓN CRIMINAL
A. Svenson y O. Wundel
Ed. AHR (colección obras técnicas) 1967
POLICÍA CIENTÍFICA (VOLUMEN I)
Francisco Antón Barberá y Juan Vicente de Luis y Turégano
Ed. Tirant lo Blanch, Valencia 1993( 2ª ed)
6
POLICÍA CIENTÍFICA (VOLUMEN II)
Francisco Antón Barberá y Juan Vicente de Luis y Turégano
Ed. Tirant lo Blanch, Valencia 1993( 2ª ed)
MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGIA. 6 Ed.
Gisbert Calabuig E. VILLANUEVA CAÑADAS.
Masson 2004
MANUAL DE MEDICINA LEGAL Y FORENSE.
Ed. Colex. Juan D. Casas, María Soledad Rodríguez. 2000
ANTROPOLOGÍA FORENSE
José M.Reverte Coma
Ed. Ministerio de Justicia.
Madrid 1.991
BALISTICA FORENSE
Rafael Moreno González
Ed. Porrua
1986
EL ADN Y LA IDENTIFICACION EN LA INVESTIGACION CRIMINAL
José Antonio Lorente Acosta
Ed. Comares.
Granada 1995
IDENTIFICACION DE VICTIMAS EN LAS GRANDES CATASTROFES
M.C López Arguello
1982
10.- OBSERVACIONES
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