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CURSO MODALIDAD E-LEARNING
“NEUROCIENCIAS APLICADAS”
Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y
privada, Human Business tiene el agrado de invitarlo al Curso:
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NEUROCIENCIAS APLICADAS
FUNDAMENTACIÓN
Las habilidades que se demandan para responder a las necesidades dinámicas que exige el Siglo XXI requieren
desarrollar: la capacidad de dar significado a lo aprendido; adquirir conocimiento y autorregulación personal;
la comprensión del otro; y adquirir habilidades para planificar una vida más plena y satisfactoria, que tan sólo
poseer habilidades para adquirir el conocimiento como información.
Las investigaciones muestran, que el cerebro humano mantiene una cuota significativa de adaptabilidad y cambio en los procesos de aprendizaje durante toda la vida de la persona; y, que es justamente, en las edades que
marcan la pubertad, la adolescencia y la adultez temprana donde pueden ocurrir los cambios más espectaculares en el aprendizaje de sí mismo y el encuentro con los otros. Igualmente, es en estas edades cuando las personas –inducidas por el ambiente en que conviven – pueden sufrir graves problemas de dependencia adictiva,
trastornos alimentarios, trastornos del sueño y la vigilia, o un mal manejo del estrés ante el aprendizaje.
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“NEUROCIENCIAS APLICADAS”
OBJETIVO
Objetivo General
Entregar competencias básicas de revisión científica crítica sobre Neurociencias y sus aplicaciones en diferentes campos.
Objetivos Específicos
1. Comprender las fases críticas del desarrollo del encéfalo y Sistema
Nervioso.
2. Dar a conocer los avances logrados en el entendimiento cerebral y su
relación con el aprendizaje.
3. Entregar herramientas básicas para proyectar aspectos de las neurociencias a diferentes ámbitos como educacionales, clínicos y trastornos
tales como atencional, alimentario, adicciones, sueño-vigilia, etc.
4. Desarrollar las habilidades de búsqueda bibliográfica en forma independiente.
5. Desarrollar interés profesional y académico por las neurociencias
cognitivas.
DIRIGIDO A
• Psicólogos, psicopedagogos, kinesiólogos, terapeutas, educadores diferenciales profesores de enseñanza básica y media, educadores de párvulos y profesionales vinculados al área.
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“NEUROCIENCIAS APLICADAS”
PLAN DE ESTUDIO
MÓDULO I
INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS.
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
MÓDULO II
Aplicación de las Neurociencias.
Técnicas de estudio cerebral.
NEUROBIOLOGÍA.
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
MÓDULO III
Historia de las Neurociencias.
Desarrollo del Sistema Nervioso.
Sustratos neuroquímicos y eléctricos.
Anatomía funcional.
Conceptos de Neurociencias.
NEUROCIENCIAS EN EDUCACIÓN.
Unidad 1
Introducción a la neuroeducación y neuroeducadores.
Unidad 2
Neurociencias: Una perspectiva desde el aprendizaje y la
educación.
Unidad 3
Unidad 4
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Proceso de Aprendizaje.
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MÓDULO IV
MÓDULO V
MÓDULO VI
MÓDULO VII
MÓDULO VIII
PRINCIPALES PATOLOGÍAS Y NEUROCIENCIAS.
Unidad 1
Trastornos por Déficit Atencional.
Unidad 2
Dificultades en el lenguaje y en el cálculo.
Unidad 3
Unidad 4
Trastornos de la comunicación.
Estrés.
NEUROCIENCIAS Y ADICCIONES.
Unidad 1
Cerebro y placer.
Unidad 2
Proceso de adicción.
Unidad 3
Intervención Neurocognitiva.
NEUROCIENCIAS Y TRASTORNO ALIMENTARIO.
Unidad 1
Cerebro y alimentación.
Unidad 2
Proceso y tipos de trastornos alimentarios.
Unidad 3
Intervención Neurocognitiva.
NEUROCIENCIAS Y TRASTORNO DE SUEÑO.
Unidad 1
Cerebro y sueño.
Unidad 2
Proceso de trastorno del sueño según fase.
Unidad 3
Intervención Neurocognitiva.
CONCLUSIONES Y DESAFÍOS DE LAS NEUROCIENCIAS.
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“NEUROCIENCIAS APLICADAS”
METODOLOGÍA
La metodología de enseñanza del curso es E-Learning. Esta metodología
es una propuesta flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; la falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria
evolución de los conceptos pedagógicos.
La propuesta metodológica del presente curso se basa en el aprendizaje
colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere
por interacción entre las personas, y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga
un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al
proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares,
laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios
derivados de diferentes teorías de aprendizaje, que establecen un marco
flexible en el que el docente puede trabajar con cierta libertad.
DOCENTE
SRA. LILIAN PÉREZ LOEZAR.
Neuropsicóloga titulada en la Universidad Complutense de Madrid, España; convalidación en Universidad del Desarrollo, Posgrado en Neuropsicología ISEP, Barcelona, España; Diplomado en Neurociencias de Universidad Andrés Bello, Magíster en Neurorehabilitación de la Universidad
Andrés Bello, candidata a Doctor en Neurociencias Universidad Maimónides Buenoas Aires-Argentina, actualmente Vicepresidente de Sociedad
Iberoamericana de Neurociencias Cognitivas Aplicadas.
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ANTECEDENTES
GENERALES
Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje Diaria.
Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 2 evaluaciones teórico -prácticas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo
Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso.
Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación
para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre del docente. Además, se extenderá Además, se extenderá certificado que indica nombre
del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de
inicio, fecha de término y porcentaje de participación.
Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas, en 6 semanas corridas aproximadamente.
Fecha de Inicio: 13 de Octubre 2015
DOCUMENTACIÓN
REQUERIDA
• Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado.
• Copia de cédula de identidad escaneado.
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REQUISITOS DE
APROBACIÓN
• Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 %
(Medida por participación de foros)
• Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5.
• Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0
VALORES
− Chile: $55.000 pesos (envío de certificado incluido).
− Otros países: US 110 Dólares + envío de certificado.
* Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.
INFORMACIONES
Coordinadora Comercial:
Srta. Carolina Tortella N.
ctortella@hbusiness.cl - d.academica.hb@gmail.com
Directora Académica:
Sra. Leonor Herrera L.
lherrera@hbusiness.cl - herrera.leonor@gmail.com
Human Business:
Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda)
Fonos: (2) 2698 97 90 / (2) 2671 35 67
E-mail: informaciones@hbusiness.cl
- Visite: www.hbusiness.cl
NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS
HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un
número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un e-mail, 5
días antes del comienzo de la actividad.
Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de
anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita
participará normalmente.
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