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INTRODUCCIÓN
Ó A LA
ECONOMÍA
TEMA 1. LA ECONOMÍA Y LOS
SISTEMAS ECONÓMICOS
Ó
1º GRRLL y RRHH, curso 2013-2014.
Índice
1 1 La economía y la elección individual
1.1.
1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas
Económicos
1.3.
.3. La Frontera de Posibilidades
os b l dades de Producción
roducc ón
1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos
1.1. La economía y la elección individual
La economía es el estudio de la manera en que
los individuos y la sociedad deciden emplear los
recursos escasos que podrían tener usos
alternativos para producir distintos bienes y
distribuirlos para su consumo,
consumo presente o
futuro, entre las distintas personas y grupos
de la sociedad.
sociedad
P. Samuelson (Premio Nobel Economía, 1970)
1.1. La economía y la elección individual
Debemos elegir
g
Para entender cómo funciona la
economía,
í necesitamos
it
entender
t d
cómo hacen los individuos sus
elecciones
elecciones.
A través del estudio de la economía descubriremos
descubriremos:
Un conjunto de principios para entender cómo los
individuos toman decisiones.
decisiones

Un conjunto de principios para entender cómo las
decisiones de los individuos interaccionan.

1.1. La economía y la elección individual
ECONOMÍA
Í
Campo de análisis
Microeconomía
Comportamientos
C
t i t básicos
bá i
d los
de
l
agentes económicos individuales
Formación de precios
Cantidades producidas
Macroeconomía
Comportamientos
C
t i t agregados
d o
globales
Empleo
Inflación
1.1. La economía y la elección individual
ESCASEZ DE RECURSOS
 No siempre podemos conseguir lo que queremos (falta
de dinero,
dinero falta de tiempo,
tiempo etc.).
etc )
 Un
n rrecurso
curso ess escaso
scaso cuan
cuando
o las
as cant
cantidades
a s en
n qu
que sse
dispone no son suficientes para satisfacer todas las
necesidades productivas.
 Es por ello que los individuos debemos tomar
decisiones!!
1.1. La economía y la elección individual
Tierra
INPUTS
Trabajo
Capital
C. físico
C. humano
1.1. La economía y la elección individual
COSTE DE OPORTUNIDAD
 El coste real de algo es a lo que debemos renunciar
para consegu
conseguirlo
rlo -el
el coste de oportunidad de ese
artículo-.
 Podríamos
d í
pensar que ell coste de
d oportunidad
d d es algo
l
añadido, es decir, algo adicional al coste monetario de
un artículo.
artículo
 Todos los
oportunidad.
costes
son
finalmente
f
m
costes
de
1.1. La economía y la elección individual
COSTE DE OPORTUNIDAD
 El coste de oportunidad es
entender la elecc
elección
ón individual.
nd v dual.
fundamental
para
Por ejemplo, el coste de asistir
a clase de Introducción a la
Economía es (además del coste
de
la
matrícula
de
la
Universidad) a lo que debemos
renunciar por venir:
¿Dormir? ¿Ver la TV? ¿Ir a la
cafetería? ¿Trabajar?
j
Rafa Nadal tiene claro el
concepto de coste de
oportunidad.
1.1. La economía y la elección individual
ANÁLISIS MARGINAL
 Elegir entre diferentes opciones implica comparar
los costes y los beneficios de cada una de ellas.
 Muchas decisiones no son “esto o aquello”, sino
“cuánto”.
 ¿Cuántas horas de estudio dedico a cada
asignatura?
 Dedicar más horas a estudiar Introducción a
la Economía tiene un beneficio (poder
conseguir
i una nota
t más
á alta),
lt ) y un coste
t
(podría dedicar ese tiempo a estudiar otra
asignatura).
asignatura)
1.1. La economía y la elección individual
ANÁLISIS MARGINAL



Las decisiones de este tipo (qué estudio la próxima
hora en qué me gasto el próximo euro,
hora,
euro etc.)
etc ) son
decisiones en el margen.
Las decisiones
L
d i i
en ell margen implican
i li
un “trade-off”
“ d ff”
en el margen: comparar los costes y beneficios de
h c
hacer
un poco
p c más o un poco
p c menos
m n s de
d una
un
determinada actividad.
El estudio de las decisiones en el margen se llama
análisis marginal.
Índice
1 1 La economía y la elección individual
1.1.
1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas
Económicos
1.3.
.3. La Frontera de Posibilidades
os b l dades de Producción
roducc ón
1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos
1.2. Los agentes y la elección en Economía:
Sistemas Económicos

MERCADO
Conjunto
C
j t de
d mecanismos
i
que permiten
it
que
compradores y vendedores de un bien o
servicio estén en contacto para comerciarlo
Si t m de
Sistema
d Precios
P i

SISTEMA
TEM DE
PLANIFICACIÓN

ECONOMÍA DE MERCADO

SISTEMA MIXTO
¿Qué?
¿Cómo?
¿Para quién?
¿Qué?
Q
¿Cómo?
¿Para quién?
ESTADO
INDIVIDUOS
1.2. Los agentes y la elección en Economía:
Sistemas Económicos
Motivos que justifican la intervención del estado:
 Cuando los mercados no conducen a la eficiencia, la
intervención del g
gobierno p
puede mejorar
j
el bienestar
social.
 ¿
¿Por
or qu
qué fa
fallan
an los
os m
mercados?
rca os?
 Las acciones individuales tienen efectos colaterales
que el mercado no tiene en cuenta (externalidades).
(externalidades)
 Un grupo determinado quiere captar la mayor parte de
los recursos para si mismo (poder de monopolio).
monopolio)
 La naturaleza de algunos bienes no permite que el
mercado los asigne de modo eficiente (bienes públicos).
públicos)
Índice
1 1 La economía y la elección individual
1.1.
1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas
Económicos
1.3.
.3. La Frontera de Posibilidades
os b l dades de Producción
roducc ón
1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción

Recursos disponibles limitados
FPP

Necesidad de elegir
Muestra la cantidad máxima posible
de bienes y servicios que puede
producir una economía con los
p
recursos y la tecnología disponible y
dadas cantidades del resto de
bi
bienes
y servicios
i i
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
Imaginad a Robinson Crusoe en una isla desierta con
recursos limitados.
¿Cómo distribuye
¿Có
di ib
l recursos de
los
d los
l que dispone?
di
?
¿Pesca?
O, ¿recoge cocos?
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción

L FPP ilustra
La
l
ell trade-off
d ff all que se enfrenta
f
una
economía que produce sólo dos bienes.

Nos muestra la máxima cantidad de un bien que puede
producirse dada la producción del otro.

Veámoslo gráficamente.
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
Cantidad
C
tid d d
de
cocos
30
D
Factibles
F
tibl y
eficientes
No es
factible
21
A
15
9
Factible
F
tibl
pero no
eficiente
B
C
Frontera de posibilidades de producción
FPP
0
12
20
28
40
Cantidad de peces
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción



A y B: Son eficientes ya que no hay oportunidades
perdidas (no se puede producir más de un bien sin
producir menos de otro).
otro)
C: es factible p
pero no eficiente. Se p
podría p
producir
más de ambos bienes.
D No
D:
N es factible.
f tibl
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
El coste de oportunidad
 La FPP es útil también para medir el coste de
oportunidad (aquello a lo que hay que renunciar de un
bien p
para obtener una unidad de otro).

¿Cuál es el coste de oportunidad de pescar 28 peces
en lugar de 20?
6 cocos
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
El coste de oportunidad

¿Y cuál es el coste de oportunidad de pescar 20
peces en lugar de 12?
De nuevo 6 cocos

Observación: El coste de oportunidad es constante
cuando la FPP es lineal.
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
FPP con costes de oportunidad crecientes
Cantidad de cocos
35
La pesca de los
20 primeros
peces
…requiere
renunciar a 5 cocos
Pero pescar
20 peces
más . . .
30
A
25
20
……requiere
renunciar a 25
cocos más……
15
10
5
PPF
0
10
20
30
40
50
Cantidad de peces
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
 ¿Cuál es el coste de oportunidad de pescar 20 peces
en lugar de 0? 5 cocos
 ¿ Y cuál
ál ess ell coste
st de
d oportunidad
p t nid d de
d pescar
p s
40
peces en vez de 20? 25 cocos
 Observación: El coste de oportunidad es creciente
cuando la FPP es cóncava
cóncava: cuánto mas producimos de un
bien más debemos renunciar al otro para conseguir una
unidad adicional del primero.
primero
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
Crecimiento económico


El crecimiento económico supone el aumento de la
capacidad productiva de la economía.
Hay dos posibles fuentes de crecimiento:


Aumento en los factores productivos (tierra,
(tierra
trabajo y capital).
M j
Mejora
t
tecnológica.
ló i
1.3. La Frontera de Posibilidades de Producción
El crecimiento económico
supone un desplazamiento
h i la
hacia
l derecha
d
h de
d la
l FPP.
FPP
Cantidad
de cocos
La economía
puede
d ahora
h
producir más de
todo.
35
E
30
A
25
20
15
10
5
0
Nueva
FPP
FPP
original
10
20
25
30
40
Si, p.e,
producimos
inicialmente en
A (20 peces y
25 cocos),
podríamos
producir en E
(25 peces y 30
cocos)
cocos).
50
Cantidad de peces
Índice
1 1 La economía y la elección individual
1.1.
1.2. Los agentes y la elección en Economía: Sistemas
Económicos
1.3.
.3. La Frontera de Posibilidades
os b l dades de Producción
roducc ón
1.4. La ciencia económica: enfoques y modelos
1.4. La ciencia económica: modelos
El Túnel de viento
El avión en miniatura de los hermanos
Wright (1901) les permitió
experimentar con distintos tipos de
alas y materiales en un túnel de
viento.
Obviamente no es lo mismo que un
avión real volando pero ellos creyeron
en su modelo!!
d l !!
La Economía consiste principalmente en una
colección de modelos.
1.4. La ciencia económica: modelos
•
•
Un modelo es una representación simplificada de la
realidad que se utiliza para entender mejor situaciones de
la vida real.
real
Los modelos juegan un papel fundamental en la economía:
•
•
Permiten analizar un problema real en una economía
simplificada.
Permiten simular el comportamiento de la economía
en un ordenador.
Ejemplo: Modelos de imposición para analizar el
impacto de un cambio en los impuestos sobre distintos
grupos de renta.
1.4. La ciencia económica: modelos

Un modelo económico permite mantener todo
constante y estudiar cómo un cambio en una única
variable afecta al resto de la economía en su
conjunto.

El supuesto de que “el resto permanece constante”
-ceteris paribus- (lo que significa que todas las
d á variables
demás
bl
no cambian)
b ) es muy importante all
utilizar los modelos económicos.
1.4. La ciencia económica: enfoques
q
Problemas básicos:
¿Qué producir y en qué cantidad?
¿ ó
¿Cómo
producir?
d
¿Para quién producir?
1.4. La ciencia económica: enfoques
q
ECONOMÍA
Enfoques
Economía positiva
Economía normativa
 Explicación científica de la
realidad:
 Explicación subjetiva de la
realidad:
 Si tales circunstancias se dan
… entonces tendrá lugar …
 Existencia de juicios de valor
sobre lo deseable
lo que es o podría ser
lo que debería ser
1.4. La ciencia económica: enfoques
q
Algunas cuestiones:
•
¿Cuál será la recaudación el próximo
procedente del peaje de las autopistas?
año
•
¿Cuánto se incrementaría la recaudación si el
peaje pasa de 1€ a 1,5€?
•
¿Deberíamos subir el peaje de las autopistas para
reducir el volumen de tráfico y, con ello, la
contaminación?
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
FUNCIONES LINEALES
LINEALES:
Y= 5 + 2X
Y
Y=5+2X
¿Pendiente
?
15
7
5
0
1 2
X
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
FUNCIONES LINEALES
LINEALES:
Y=f(X)
Y
E
F
0
Pendiente:
EG/FG
G
X
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
FUNCIONES LINEALES
LINEALES:
Y=f(X)
Y
Pendiente:
- BC/CD
B
C
0
D
X
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
FUNCIONES NO LINEALES
LINEALES:
Y=f(X)
Y
Pendiente nula
Pendiente
positiva
p
0
Pendiente
negativa
X
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
FUNCIONES NO LINEALES
LINEALES:
Y=f(X)
K
I
Y
J
Pendiente:
KJ/JI
0
X