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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE TERAPIA FÍSICA
MODALIDAD PRESENCIAL
SILABO
"KINESIOLOGÍA11"
2do SEMESTRE
Abril - Septiembre 2016
A.
Verónica Alexandra Miranda Peñaloza
Licenciada en Terapia Física
AMBATO - ECUADOR
2016
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I.
INFORMACION GENERAL
Nombre de la Asignatura
Kinesiologia 11
Carrera
Terapia Física
Código:
Prerrequisitos:
FCSA'F/MP/B/02/02
Modalidad:
1.
Presencial
Asignatura
Kinesiologia I
Código
FCSA'F/MP/B/OI/02
Unidad de Organización Curricular:
Básica
Correquisitos:
Créditos: 4 créditos
Asignatura
Nivel: Segundo Semestre
].
Código
Anatomía II
FCS/TF/MP/B/02/01
Carga Horaria Semanal
Horas de clase:
4 horas
Práctica:
1 horas
Teórica:
3 horas
Horas de Tutoría Académica
Presenciales:
Virtuales:
1 hora
1 hora
0 horas
Total de Horas de Aprendizaje en el Ciclo de Estudios:
Horas clase semanal
Número horas semanal: 4 horas
Total horas clase al semestre
Número horas clase semestral: (18 semanas por 4 horas) = 72 horas
Autónomo semanal; 6 horas
Autónomo semestral; (6 horas por 18 semanas) 108
Número total de horas: 72 + 108 = 180
II.
PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Nombre del Profesor: Verónica Alexandra MirandaPeñaloza
Titulo de cuarto Nivel: Magister en Pedagogíaen Ciencias de la Salud.
Área de conocimiento: Educación
Título de tercer nivel: Terapia Física
Area de conocimiento: Salud y Bienestar
Experiencia Profesional: 9 años
Experiencia Docente: 9 aiios
Área Académica dentro de la carrera: Ciencias Básicas Aplicadas
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de apUcación y experimentación de los
aprendizajes:
Lunes
091100-llhOO
Martes
10H00~12h00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica):
Lunes
12H00~13h00
Teléfonos: 0992728152
E>maii: veronicaamiranda48@uta.edu.ec
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III. DESCRIPCIÓN YOBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Propósito:
El presente sílabo pretende que los estudiantes adquieran la capacidad de fundamentar y
explicar los principios del movimiento del cuerpo humano sus características funcionales y
biomecánica del miembro Inferior cadera, rodilla, tobillo, pie, características osteoarticulares,
musculares y dinámicas.
Descripción de la Asignatura:
El sílabo de Kinesiología II permite adquirir competencias para interpretar la integración de la
dinámica de movimientos de! miembro inferior y su funcionalidad respecto a las
particularidades osteoarticular y muscular de la cadera, rodilla, tobillo y pie en diferentes
actividades
Objetivo general de la Asignatura:
Identificar los Movimientos articulares normales del cuerpo humano para rojonocer problemas
relacionados con posibles patologías y mantener el equilibrio homeostático del organismo de
manera adecuada
Objetivos Especifícos de la Asignatura:
1. Describir las cualidades osteoarticular y muscular con la finalidad de determinar la
funcionalidad integral de movimientos del miembro inferior.
2. Explicar los movimientos que se producen a nivel de la articulación proximal del miembro
inferior, para definir las particularidades funcionales de la cadera.
3. Asociar los movimientos que se producen a nivel de la articulación medial del miembro
inferior, a fin de particularizar la funcionalidad de la rodilla.
4. Contrastar las cuahdades osteoarticular^ y musculares de la articulación del tobillo para
según sus movimientos identificar la capacidad funcional
A
5. Asociar los movimientos de las articulaciones del pie estructura óseas, articulares y
musculares, con la finalidad de determinar las modificaciones de la bóveda plantar respecto
a la funcionalidad
IV.
PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.l
Defínición del objetivo específico: Describir las cualidades osteoarticuiar y muscular con la finalidad de determinar la funcionalidad integral de movimientos
del miembro inferior.
Horas de trabajo
Horas Clase
Autónomo incluidas
Unidades Temáticas
Horas de
Teóricas
Prácticas
Tutoría
las actividades de
investigación y
vinculación con la
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
sociedad
1.1 Características osteoarticulares del miembro inferior
5
1.2 Integralidad del miembro inferior en la marcha
2
1.3 Marcha y locomoción
1.4 Planos y ejes anatómicos de movimiento
1.5 Clasificación articulaciones por su fonna y función
2
2
4
2
2
4
S
6
SUBTOTAL HOR.\S
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:
Prueba de diagnóstico
4
2
4
1
21
Trabajos
Trabajos
Total Horas: 35
Asocia las cualidades osteoarticuiar y muscular para definir a la integración de movimientos del
miembro inferior
Metodologías de aprendizaies:
Aprendizaje Colaborativo, Método Expositivo
Estrategias Educativas:
Taller individual para detenninar ejes y planos, Taller grupal para determinar características
articulares
Recursos Didácticos:
Entornos de aprendizaje:
l'orm^
Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet
Entorno áulico, virtual, real
U.2
Defínición del objetivo especifico: Explicar los movimientos que se producen a nivel de la articulación proximal del miembro inferior, para deñnir las
particuiaridades fiincionales de la cadera.
Horas de trabajo
Horas Clase
Autónomo incluidas
Horas de
Unidades Temáticas
Teóricas
Prácticas
Tutoría
las actividades de
investigación y
vinculación con la
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
sociedad
l.l Movimientos, ejes, planos Cadera
2
1.2 Rangos articulares activos y pasivos
1
1.3 Estructuras óseas que conforman la cadera
1.7 Sistema Ligamentoso
*
2
2
1
2
1.8 Sistema Muscular
•
Trabajo escrito
4
4
10
SUBTOTAL HORAS
4
1
2
...
6
1
5
Cuestionario
5
Trabajos digitales
6
Prueba sumativa
24
Total Horas: 40
Describe los movimientos que se producen a nivel osteoarticular y muscular en la articulación
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:
de la cadera para describir la capacidad funcional articular
Aprendizaje Colaborativo, Método Expositivo, talleres prácticos individuales y colectivos
Metodologías de aprendizajes:
Estrategias Educativas:
Taller individual para determinar ejes, planos, rangos articulares; Taller grupal para determinar
Recursos Didácticos:
origen, inserción y acción muscular.
Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet
Entornos de aprendizaje:
Entorno áulico, virtual, real
¡vs
U.3
Defínición del objetivo específíco: Asociar los movimientos que se producen a nivel de la articulación medial del miembro inferior, a fin de particularizar la
funcionalidad de la rodilla.
Horas de trabajo
Horas Clase
Horas de
Unidades Temáticas
Teóricas
Prácticas
Autónomo incluidas
las actividades de
Tutoría
investigación y
vinculación con la
Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluación
sociedad
1.1 Movimientos, ejes, planos rodilla
1
1
1.2 Rangos articulares activos v pasivos
2
4
1.3 Estnicturas óseas que conforman la rodilla
2
1.4 Sistema Ligamentoso
1.5 Sistema Muscular
1.6 Kinesiologia aplicada
1
SUBTOTAL HORAS
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:
' .1" •
,
2
2
1
2
4
Mapas conceptuales
Trabajos digitales
2
5
Prueba sumativa
5
10
0.4
1
21
Total Horas: 35
Explica las particularidac es del movimiento que presenta la articu ación de la rodilla para
identificar la función ostec)articular y muscular
Método Expositivo, talleres prácticos individuales y colectivos
Metodologías de aprendizajes:
Estrategias Educativas:
Taller individual para determinar ejes, planos, rangos articulares; Tallergmpal para determinar
Recursos Didácticos:
origen, inserción y acción muscular, conferencia kinesiología aplicada
Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet
Entornos de aprendizaje:
Entorno áulico, virtual, real
U.4
Defínícíón del objetivo específíco: Contrastar las cualidades osteoarticulares y musculares de la articulación del tobillo para según sus movimientos
identifícar la capacidad funcional
Horas Clase
Unidades Temáticas
Teóricas
Prácticas
Horas de trabajo Autónomo
Horas de
Tutoría
Incluidas las actividades de
investiftación y vinculación con
la sociedad
1.1 Movimientos, ejes, planos tobillo
1.2 Rangos articulares activos y pasivos
1.3 Estructuras óseas que conforman tobillo
1.4 Sistema Ligamentoso
I
4
4
4
1.5 Sistema Muscular
4
2
12
2
SUBTOTAL HORAS
, .v . .
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:
3
Evaluación
Cuestionario
4
2
,,
Mecanismos e
Instrumentos de
1
Trabajo escrito
6
Prueba sumativa
21
Total Horas: 35
^ ' Asocia ^Iqs. movimientos de la articulación del tobillo según las características
Metodologías de aprendizajes:
osteoarticulares y musculares para definir la funcionalidad
Método Expositivo, talleres prácticos indi\áduales y colectivos
Estrategias Educativas:
Taller individual para determinar ejes, planos, rangos articulares; Taller gnipal para
Recursos Didácticos:
determinar origen, inserción y acción muscular.
Diapositivas, Marcadores, PnDyector, Audiovisuales, Internet
Entorno áulico, virtual, real
Entornos de aprendizaje:
rV >b-:/-:
,'•' .-'£
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)
U.5
Definición del objetivo específico: Asociar los movimientos de las articulaciones del pie estructuras óseas, articulares y musculares, con la finalidad de
determinar las modificaciones de la bóveda plantar respecto a la funcionalidad
Horas Clase
Unidades Temáticas
1.1
1.2
1.3
1.4
Movimientos, ejes, planos del pie
Ran<;os articulares activos y pasivos
Estructuras óseas que comprenden el pie
Sistema Ligamentoso
1.5 Sistema Muscular
SUBTOTAL HORAS
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:
Metodologías de aprendizajes:
Estrategias Educativas:
Teóricas
Korus du trabajo Autónomo
Horas de
Prácticas
Tutoría
incluidüs hs actividades de
investigación y vinculación con
2
1
2
Mecanismos e
Instrumentos de
la suciedad
Evaluación
3
Prueba de diagnóstico
4
2
6
2
Cuestionario
4
3
2
10
4
1
4
Prueba sumativa
21
Total Horas: 35
Establece las peculiaric ades de las articulaciones del pie para destacar los aspectos
osteoarticular, muscular y funcional.
Método Expositivo, talleres prácticos individuales y colectivos
Taller individual para determinar ejes, planos, rangos articulares; Taller grupal para
determinar origen, inserción y acción muscular.
Recursos Didácticos:
Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet
Entornos de aprendizaic:
Entorno áulico, virtual, real
V.CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACION
Objetivos Específicos
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Formativa
Evaluación Sumativa
Describir las cualidades osteoarticular y muscular respecto a ia integración de movimientos del miembro inferior.
Técnicas e instrumentos:
Preguntas de sondeo sobre la materia en
general (Cuestionario)
Tareas (Observación)
Prueba general de fin de la unidad
Consultas (Documental)
temática
Explicar los mo\dmientos que se producen a nivel de la articulación proximal del miembro inferior, la cadera.
Técnicas e instrumentos:
Razonamiento (Cuestionario)
Consultas (Documental)
Debate (Observación)
Prueba general de fin de la unidad
temática
Asociar los movimientos que se producen a nivel de la articulación medial del miembro inferior, la rodilla
Técnicas e instrumentos:
Preguntas de sondeo sobre la materia en
Realización de ejercicios en forma
general (Cú'festionario) ^
digital (documental)
Debate (Observación)
Pmeba general de fin de la unidad
temática
Contrastar las cualidades osteoarticulares y musculares de la articulación del tobillo según sus movimientos
Técnicas e instrumentos:
Preguntas de sondeo sobre la materia en
general (Cuestionario)
Tareas (Observación)
Realización de ejercicios en forma
digital (documental)
Pmeba general de fin de la unidad
temática
Asociar los movimientos de la articulación del pie y las modificaciones de la bóveda plantar respecto a las estructuras óseas, articulares y musculares.
Técnicas e instrumentos:
Razonamiento (Cuestionario)
A-/- .iN'VÍ>ííC>
Poivs
Consultas (Documental)
Prueba general de fin de la unidad
Debate (Observación)
temática
V. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ReneCaillei
200fi
Anatomía Funcional. Biomecánica
(X)DIGO/ l'BICACIÓN BASE DATOS:
FISICO:
tItülo
AÑO
AITOR/ES
6I2.766/C122
DKilTAI.:
\1RT1!AL:
No-EDinÓN
l'edición
editorul
Marbán
ciudao/paIs
Madrid.
No. de PÁGINAS
N" Eicnqtlarei
laventirlo
FCS739
638
COMENTARIO:
El presente texto es de granaporte al desarrollo ileloscontenidos inherente» a la kioesiologia I porla descripción a detalle querealiza el autor respecto de lasestructuras osteomioarticulare^ deltronco y
raquisasicomolasailiculaciones quecomprenden el miembro«upenor. re^MCto de la funcionalidad de susarticulaciones.
mL:
mBLIO(;R.VFIA COMPLEMENTARIA
Klaus Peter Valerius
El libro <)e los múscuku, Anatomía expkiroción - ftmción
2013
CX)DIGO/UBICACIÓN ! USE DATOS:
FISICO:
TITULO
A]^0
AlTOR/ES
612.746.V237
DIGITAl.:
No. EDiaÓN
5' Edición
editorial
Médica Panamericana
CIUDAD l país
Madrid
No. de PÁGINAS
420
CJfBpUm
Inventarlo
FCS2271
1
COMENTARIO:
El presente textode estudiode Idnesiologia I respecto a la axiatomia complementa loscontenidos de fomución y constituye materialbibliográfico que describe la exploración y ftmción muscular en virtud
del movimientocorporal,afianzandoel conocimientoadquirido por los estudiantes,y que además aportaráal desarti>llo del trabajo autónomo.
NTRTUALi
V9X-.
BIBLIOGR/VFIa MRTUAL
Richardson, Ruth
título
AÑO
AinOR/ES
Making of Mr Gray's Analomy
2008
CODIGO/ UBlCAaÓN ilASE DATOS:
No. EDiaÓN
1*Edición
EDITORIAL
British libntry
CIUDAD/país
Indianapolis,Indiana
No. lie PÁGINAS
N" ElJempUrei
Inventario
m
COMENTARIO:
FISKX):
El presente texlo describe, lasestructuras anatómicas de revisión enel presente módulo de Kinesiología 1destacan el estudio de elementos articulares y perianiculores conla finalidad de apovar el estudio
DIGITAL:
autónomo yeldesarn>llo<ie tareas alolargo del presente penodüa<;ad¿mico. convirtiéndose por tal enuncomplemento bibliogratico.
\1RTI!AL:
Te"^
X
URLubttpr//slt«4bnr>'.cotn/lib/uta/(l«talLaetloo?(locII>*10288464&pOO-bunuD-*-aiMtoin}-
•1
V,
j»
VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Fecha de elaboraoiófKAbñi 2016
V
Leda. MSc. Verónica MirandaPeñaloza
DOCENit-PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobación:
Lic. Mg.wa. Élena Guevara
Lcda.>Mg. Andrea Penatíei
Coordinadora de la Unidad Cunicuiar
Evaluador del Módulo
Coordinador de Carrera
Aval del Módulo
Dr. Mg. Jorge Morales Solis
Subdecano FacuItad Ciencias de la Salud
VistoBueno
^ÍCOORDINACIONS .
11