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La adolescencia y los problemas
de conducta
Enrique Emberley Moreno
Doctor en Psicología
Especialista en
Psicopatología y Salud
Curso UNESCO. La Línea, junio 2011
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La adolescencia y los problemas de conducta
“Los niños ahora aman el lujo. Tienen
malas maneras, desprecio para la
autoridad, muestran falta de respeto a
sus ancianos…. No se levantan cuando
las ancianos entran en la habitación.
Contradicen a sus padres, parlotean
ante los invitados, engullen golosinas
en la mesa, cruzan sus piernas, y son
tiranos con sus profesores”
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La adolescencia y los problemas de conducta
“¿Qué
pasa con nuestros jóvenes?
Faltan el respeto a sus mayores,
desobedecen
a
sus
padres.
Ignoran la ley. Provocan disturbios
en las calles inflamados de ideas
salvajes. Su moral es decadente.
¿Qué será de ellos?”
Curso UNESCO. La Línea, junio 2011
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La adolescencia y los problemas de conducta
“No veo ninguna esperanza para el
futuro de nuestro pueblo si depende de
la juventud frívola de hoy, donde todos
los jóvenes son imprudentes en las
palabras ... Cuando yo era joven, nos
enseñaron
a
ser
discretos
y
respetuosos con los ancianos, pero la
juventud actual es excesivamente
irrespetuosa e impulsiva”
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La adolescencia y los problemas de conducta
“El mundo está pasando por épocas
agitadas. Los jóvenes de hoy no piensan en
nada sino en ellos mismos. No tienen ningún
respeto a los padres o las personas de edad
avanzada. Son impacientes y no admiten
restricciones. Hablan como si supieran todo,
y nuestro camino para la sabiduría es una
tontería para ellos. En cuanto a las
muchachas, son atrevidas, inmodestas y
muestran formas de hablar, comportamiento
y vestidos impropios de una dama”
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La adolescencia y los problemas de conducta
Sócrates, siglos IV y V ANE
Platón, siglos IV y V ANE
Hesíodo, siglo VIII ANE
Pedro el Ermitaño, 1274
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La adolescencia y los problemas de conducta
“Sé hombre, caramba. No pierdas el tiempo en el jardín
público ni vagabundees por las calles. Cuando vayas por la
calle no mires a tu alrededor. Sé sumiso y da muestras a tu
monitor de que le temes.”

“¿Crees que llegarás al éxito, tú que te arrastras por los
jardines públicos? Piensa en las generaciones de antaño,
frecuenta la escuela y sacarás un gran provecho. Piensa en las
generaciones de antaño, hijo mío, infórmate de ellas.”

“...perverso que tengo bajo mi vigilancia..., no sería
hombre si no vigilase a mi propio hijo... He interrogado a mis
parientes y amigos, he comparado los individuos, pero no he
hallado a ninguno que sea como tú.”

tablillas de arcilla sumerias 3.700 años ANE
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La adolescencia y los problemas de conducta
Comportamientos de riesgo en la
adolescencia:



Violencia.
Consumo de drogas.
Conductas sexuales.
Comportamientos de riesgo en estudiantes de ESO en Andalucía.
Rodríguez Carrión et al. (2008)
Grupo Universitario de Investigación Social (Guis). Universidad de Cádiz
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8 Línea, junio 2011
La adolescencia y los problemas de conducta
Violencia
Víctima de conductas agresivas (1/5).
Testigos mudos (2/3).
Mayor participación masculina.
Vulnerabilidad en cursos inferiores.
Actos de vandalismo.
Implicación en la emotividad.
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9 Línea, junio 2011
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Consumo de alcohol.
Alguna vez (1/2).
Por placer, con los amigos y en
botellón.
Más consumidos: los combinados.
Edad de inicio: 13-14 años.
Pub, discotecas y bares (1/3).
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10 Línea, junio 2011
La adolescencia y los problemas de conducta
Consumo de drogas
Siempre o algunas veces (7/100).
Mayor consumo masculino.
Por placer, con los colegas.
Más consumo a mayor edad.
El cannabis es la droga más
extendida.
Edad de inicio a los 14 años.
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11 Línea, junio 2011
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Consumo de tabaco.
Se declaran fumadores 1 de cada 5.
Mayor número de fumadoras.
Edad de inicio a los 13 años.
Media de consumo: 5 cig. al día.
A mayor edad más consumo.
Sin dificultad para obtener drogas (1/3).
Influencia del grupo de amigos (4/10).
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12 Línea, junio 2011
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Conductas sexuales.
Relaciones sexuales completas (1/5).
Edad de inicio: 14 años.
Otras prácticas sexuales a los 14 años.
No ha recibido educación sexual (40%).
Falta de información sobre el doble
método y las enfermedades de
transmisión sexual.
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13 Línea, junio 2011
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Factores que fomentan la aparición de estos problemas
La trampa del doble refuerzo
Familias Sin Operación OT
Carencia de identificación personal
Sociedad de consumo y de hartazgo
No valoración del esfuerzo
Demora en la gratificación
Tolerancia a la frustración
Padres y/o profesores colegas
Complejo de Peter Pan
Adultos objetores
Síndrome del miedo al NO
Crisis de valores
Síndrome del Emperador
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Conductas disruptivas.
 Trastorno por déficit de
atención e hiperactividad
(TDAH).
 Trastorno de conducta o
disocial (TC).
 Trastorno desafiante
oposicional (TDO).
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La adolescencia y los problemas de conducta
Los problemas de conducta no surgen
de repente.
No existe una base biológica, médica
ni psicopatológica que los sustente.
Es un producto de la socialización.
¡Si quieres cambiar la conducta
de tu hijo lo primero que debes
hacer es cambiar la tuya!.
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¿Qué factores de socialización parental influyen en los chicos y chicas ?
Coerción/Imposición
Coerción verbal, Coerción física, Privación
AUTORITARIO
AUTORIZATIVO
Displicencia
Diálogo
Indiferencia
Afecto
Aceptación /Implicación
NEGLIGENTE
INDULGENTE
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Estrategias familiares

Crear un marco familiar de referencia
ordenado y adecuado
Utilizando el consenso en la unidad parental
Permaneciendo serenos
Teniendo paciencia
Usando la inteligencia
Siendo constantes
Perseverar en las decisiones
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Entrenamiento de padres y profesores:
Psicoeducación.
Aprender a definir de forma objetiva,
sistemática y operativa la conducta
disruptiva y problemática del niño.
Período de observación y registro.
Uso de técnicas de modificación de
conducta.
Programas de autoayuda para padres.
Universidad de padres.
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