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Escuela Preparatoria General Enrique Esqueda, A.C.
Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
SYLLABUS CICLO ESCOLAR 2013-2014-NON
Academia: Ciencias Exactas
Asignatura: matemáticas 1
Tronco Común
Horas/presenciales/semana
Horas/presenciales/semestre
Horas/independientes/semestre
Total de
horas/semestre
5
70
30
100
Ponderaciones a evaluar
Actitud y Participación
Tareas
Portafolio de evidencias
Examen calendarizado
Semana
Fecha
1
19 al 23 de agosto
2
26 al 30 de agosto
3
02 al 06 de
septiembre
4
09 al 13 de
septiembre
Semana
Valor Porcentual
10
20
20
50
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Fecha
5
16 al 20 de
septiembre
6
23 al 27 de
septiembre
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Temas:
Conociendo los números
Diferentes formas de representar números
Porcentajes
Operaciones aritméticas números enteros
Operaciones aritméticas con fracciones
Jerarquía de operaciones
Símbolos de agrupación
Aplicaciones de los números
Expresiones algebraicas
Ejercicios complementarios
Números Arábigos, Naturales y Enteros
Números Racionales e Irracionales
Números Reales
Razones y proporciones
Temas:
Exámenes Calendarizados
Primer Parcial
Sucesiones
Series
Polinomios de una variable
Leyes de los exponents
Polinomios
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Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
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7
30 septiembre al 04
de octubre
9
07 al 11 de octubre
10
14 al 18 de octubre
11
21 al 25 de octubre
12
28 de octubre al 01
de noviembre
13
04 al 08 de
noviembre
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14
12 al 15 de
noviembre
15
18 al 22 de
noviembre
16
25 al 29 de
noviembre
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18
02 al 06 de
diciembre
Operaciones con polinomios
Productos Notables
Productos notables
Factorización
Factorización continuación
Fracciones algebraicas
Multiplicación de fracciones
División de fracciones
Distancia angular, frecuencia y periodo
Aceleración centrípeta
Examen no calendarizado.
Ecuaciones lineales
El despeje
Gráfica de una ecuación lineal
Exámenes Calendarizados
Segundo Parcial
Sistemas de ecuaciones lineales de (2x2)
Interpretación gráfica
Métodos para resolver sistemas de ecuaciones de
(2x2)
Método de suma-resta (reducción)
Método de determinantes(regla de Cramer)
Método de sustitución
Sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas (3x3)
Interpretación gráfica
Métodos de suma-resta (reducción)
Método de determinantes (regla de Cramer)
Ecuaciones de 2do grado con una incógnita
Resolución de ecuaciones de 2do grado
Método de factorización
Método de la formula general
Método gráfico
ENTREGA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Exámenes Calendarizados Tercer Parcial
Bibliografía:
ARGUDIN, Yolanda. Educación Basada en Competencias, nociones y antecedentes. Editorial Trillas.
México, 2006.
BALDOR, Aurelio, Álgebra. Grupo Editorial Patria. México, 2008.
BUSTAMANTE, Alfonso. et. al. Matemáticas 1. Ed. Trillas. México, 2008.
CATALANO, Ana. Diseño curricular en normas de competencias laboral: conceptos y orientaciones
metodológicas. Banco Internacional de Desarrollo. Buenos Aires. Argentina, 2004.
CUÉLLAR, Juan. Matemáticas I para Bachillerato. Mc Graw Hill. México. 2004.
Escuela Preparatoria General Enrique Esqueda, A.C.
Incorporada al Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
CUESTA, Vilvaldo. et. al. Álgebra, con enfoque en Competencias. Book Mart, México, 2008.
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGTI). Compendio de Secuencias Didácticas.
Primera
Edición. México, 2005.
Competencias disciplinares a lograr
Actividades a realizar
Construye e interpreta modelos aritméticos,
algebraicos y gráficos, aplicando las propiedades de
los números reales y expresiones aritméticas y
algebraicas.
Realiza tablas gráficas, mapas, diagramas o textos,
provenientes de situaciones cotidianas y los traduce
a un lenguaje aritmético y/o algebraico.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Realización de ejercicios sobre temas específicos
para obtener resultados deseados:
Series y sucesiones
Leyes de los exponentes, Factorización
Ecuaciones lineales y gráficos
Resuelve problemas de la vida diaria, que le ayudan
a explicar y describir su realidad por diferentes
métodos, proponiendo formas de solución.
Propone maneras de solucionar un problema y su
interpretación.
Docente:
Mtro. Carlos Humberto Valadez Valdez