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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2009-2010
Instrucciones:
a) Duración: una hora y treinta minutos.
b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones.
c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª,
dos puntos (un punto cada uno de sus apartados).
d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.
OPCIÓN A
1.- Explique la importancia biológica de los siguientes glúcidos: glucosa, ribosa, almidón y celulosa [2].
2.- Defina ciclo celular [0,5] e indique, mediante la realización de un esquema, las fases en que se divide
[0,5]. Cite en qué fase o fases de dicho ciclo ocurren los procesos de replicación, transcripción,
traducción y reparto del material hereditario [0,5]. Represente gráficamente cómo varía el contenido
de ADN durante las fases de dicho ciclo celular [0,5].
3.- Defina: gen, genotipo, fenotipo, alelo y locus [2].
4.- Un investigador ha descubierto que una reacción enzimática catalizada por una enzima (A) no se
produce porque la solución que utiliza como sustrato está contaminada con una enzima proteolítica
(B) que hidroliza la enzima (A). Proponga un tratamiento para la solución de sustrato que permita que
la reacción con la enzima A se produzca. Razone la respuesta [1].
5.- Si se trasplanta un órgano de una persona a otra, los trasplantados deben seguir un tratamiento de
inmunosupresión. Sin embargo, a una persona que resultó quemada en un brazo, se le trasplantó piel
de su espalda a la zona quemada y los médicos no le recetaron ningún tratamiento de
inmunosupresión. Razone por qué en un caso se recetan inmunosupresores y en otro no [1].
6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a).- ¿Qué representa la figura y en qué lugar de la
célula se localiza? [0,2]. ¿En qué tipo de células
se presenta? [0,2]. Describa brevemente la
estructura de la figura nombrando los
componentes numerados y dos componentes
más que no estén señalados en el esquema
[0,6].
b).- Indique cuatro procesos metabólicos que realiza
y localice cada uno de ellos en los distintos
compartimentos o componentes de la estructura
representada [1].
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2009-2010
Instrucciones:
a) Duración: una hora y treinta minutos.
b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones.
c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª,
dos puntos (un punto cada uno de sus apartados).
d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.
OPCIÓN B
1.- Diferencie entre ácido graso saturado e insaturado [0,3]. Explique la reacción de saponificación [0,4].
Describa la estructura molecular de un fosfolípido [0,5] nombrando el tipo de enlace que se establece
entre sus componentes [0,2]. Indique la principal función de los fosfolípidos [0,2]. Explique la
propiedad que permite a los fosfolípidos formar bicapas en medios acuosos [0,4].
2.- Clasifique los seres vivos según su fuente de carbono [0,2]. Indique en cada uno de los grupos
anteriores un proceso anabólico y otro catabólico expresando los productos finales de dichos
procesos [0,8]. Clasifique los seres vivos según su fuente de obtención de energía [0,2]. Explique el
funcionamiento del ATP en la transferencia de energía y el funcionamiento del NAD+ en la
transferencia de electrones y protones [0,8].
3.- Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [2].
4.- Explique cómo se vería afectado el transporte activo y el transporte pasivo en la membrana plasmática
de una célula, en la que se ha inhibido la cadena de transporte de electrones mitocondrial. Razone la
respuesta [1].
5.- Las neuronas y las células epiteliales son funcional y estructuralmente diferentes. ¿Existen los mismos
genes en el núcleo de una neurona y en el de una célula epitelial de un mismo individuo? Razone la
respuesta [1].
6.- La imagen representa un experimento basado en las Leyes de Mendel. En ella se muestra el cruce
entre gatos, ambos con pelo de color negro, que da lugar a tres gatitos de color negro y un gatito de
color gris. Con los datos que se indican, conteste las siguientes cuestiones:
a).- Deduzca qué gametos corresponderán
con los números 2, 3 y 4 [0,3]. Indique
los genotipos para el color del pelo de
los gatos 1, 5, 6 y 7 [0,4]. ¿En qué
proporción se presentan los genotipos
de la descendencia? [0,3].
b).- ¿Cuáles serían las proporciones de los
genotipos y los fenotipos de la F1 si el
cruce se hubiera producido entre los
gatos 1 y 7? [0,5]. ¿Y si el cruce se
hubiera producido entre los gatos 5 y 7?
[0,5].
F0
Aa
1
Gametos
2
F1
5
3
6
A
Aa
4
7
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2009-2010
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
OPCIÓN A
1.- Total 2 puntos
Glucosa: azúcar más utilizado como fuente de energía por las células .....................................................................................................
Ribosa: forma parte de la estructura de nucleótidos y ácidos nucleicos ....................................................................................................
Almidón: principal polisacárido de reserva de las células vegetales ..........................................................................................................
Celulosa: componente principal de las paredes de las células vegetales ..................................................................................................
0,5 puntos
0,5 puntos
0,5 puntos
0,5 puntos
2.- Total 2 puntos
Ciclo celular: fases por las que discurre una célula desde que se origina por división de una preexistente, hasta que se divide
y da origen a dos células hijas .................................................................................................................................................................
Se debe realizar un esquema indicando en él la interfase con sus fases (G1, S y G2) y la mitosis ...........................................................
Replicación en la fase S de la interfase ......................................................................................................................................................
Transcripción y traducción durante la interfase ...........................................................................................................................................
Reparto de material hereditario durante la mitosis ......................................................................................................................................
Se debe realizar una representación gráfica en la que se observe cómo varía la cantidad de ADN durante las etapas del ciclo
celular .......................................................................................................................................................................................................
0,5 puntos
0,5 puntos
0,15 puntos
0,2 puntos
0,15 puntos
0,5 puntos
3.- Total 2 puntos
Gen: fragmento de ADN que determina una característica que puede tener diferentes formas o alelos ..................................................
Genotipo: conjunto de los genes de un individuo ........................................................................................................................................
Fenotipo: manifestación del genotipo en un determinado ambiente ...........................................................................................................
Alelo: cada una de las formas alternativas que puede presentar un gen ...................................................................................................
Locus: posición fija de un gen sobre un cromosoma ..................................................................................................................................
0,4 puntos
0,4 puntos
0,4 puntos
0,4 puntos
0,4 puntos
4.- Total 1 punto
Si la solución de sustrato se calienta a altas temperaturas la enzima proteolítica se desnaturalizaría no pudiendo hidrolizar al
enzima A con lo que se podría producir la reacción que cataliza (se dará por válido cualquier otro razonamiento que incluya
la inactivación o inhibición del enzima B) ................................................................................................................................................ 1 punto
5.- Total 1 punto
Se recetan inmunosupresores en el primer trasplante ya que el sistema inmunitario del donante reconoce como un antígeno
al tejido injertado ...................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
En el segundo caso, al ser un autoinjerto, no hay respuesta inmunitaria ya que el tejido injertado es del propio donante y no
se comporta como antígeno .................................................................................................................................................................... 0,5 puntos
6.- Total 2 puntos
a).- Mitocondria (citoplasma) (0,1 punto cada uno) ..................................................................................................................................... 0,2 puntos
En todas las células eucarióticas ......................................................................................................................................................... 0,2 puntos
En la descripción de la estructura se deben citar seis componentes: membrana externa (1) e interna (2), espacio
intermembrana (4), matriz (3), ADN (en la matriz), ribosomas (en la matriz), crestas mitocondriales (en la membrana
interna), etc. (Sólo seis a 0,1 punto cada uno) ................................................................................................................................. 0,6 puntos
b).- β-oxidación de los ácidos grasos, ciclo de Krebs, replicación del ADN y síntesis de proteínas (matriz); cadena
transportadora de electrones y fosforilación oxidativa (membrana interna). (0,25 puntos cada proceso y su localización).............. 1 punto
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2009-2010
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
OPCIÓN B
1.- Total 2 puntos
Saturado: ácido graso que carece de dobles enlaces; insaturado: ácido graso que contiene uno o más dobles enlaces (0,15
puntos cada uno) .....................................................................................................................................................................................
Saponificación: tratamiento de las grasas con álcalis (NaOH o KOH) que produce glicerol y las sales sódicas o potásicas de
los ácidos grasos conocidas como jabones ............................................................................................................................................
Fosfolípido: molécula de glicerina unida por dos de sus grupos alcohol a dos restos de ácidos grasos por enlace éster, y por
el tercer grupo alcohol a un grupo fosfato que se une por enlace éster a un amino-alcohol o radical polar. (Cada compuesto
0,1 punto; enlace éster 0,2 puntos) .........................................................................................................................................................
Función: estructural .....................................................................................................................................................................................
En la explicación se debe mencionar el carácter anfipático de los fosfolípidos y el hecho de que las partes polares se orientan
hacia el medio acuoso y las apolares hacia el interior evitando el contacto con el agua ........................................................................
0,3 puntos
0,4 puntos
0,7 puntos
0,2 puntos
0,4 puntos
2.- Total 2 puntos
Fuente de carbono inorgánica (CO2): autótrofos; Fuente de carbono orgánica (moléculas orgánicas): heterótrofos ...............................
Autótrofos: fotosíntesis → C6H12O6 (glúcidos), etc.; respiración celular → ATP, CO2; glucólisis → piruvato, etc. Heterótrofos:
gluconeogénesis → glucosa; biosíntesis de ácidos grasos → ácidos grasos, etc.; glucólisis → piruvato; β-oxidación →
acetil CoA, etc. (Sólo un proceso de cada tipo para cada grupo a 0,2 puntos cada uno) ......................................................................
Fuente de energía lumínica (sol): fotótrofos; fuente de energía química (reacciones): quimiótrofos .........................................................
La formación de ATP por fosforilación de ADP capta energía de unas reacciones que puede ceder a otras al producirse la
hidrólisis del ATP (ADP + P + Energía ↔ ATP) ......................................................................................................................................
El NAD+ capta electrones y protones de algunas moléculas (se reduce) en reacciones de deshidrogenación (oxidaciónreducción) y los puede ceder a otras moléculas .....................................................................................................................................
0,2 puntos
0,8 puntos
0,2 puntos
0,4 puntos
0,4 puntos
3.- Total 2 puntos
Ciclo lítico: para obtener la máxima puntuación se deben mencionar, existencia de receptores específicos en la superficie de
la bacteria a los que se une el fago (0,4 puntos); inyección del ácido nucleico vírico por la vaina contráctil o entrada del
ácido nucleico junto con la cápsida y posterior pérdida de la cápsida (0,4 puntos); utilización de la maquinaria biosintética
de la bacteria para producir muchas copias del ácido nucleico y de la cápsida, así como de otros componentes víricos, si
los tuviera (0,4 puntos); unión de los componentes sintetizados, rodeándose cada molécula de ácido nucleico vírico de la
correspondiente cápsida (0,4 puntos); rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de los nuevos fagos
formados (0,4 puntos) .............................................................................................................................................................................. 2 puntos
4.- Total 1 punto
Cualquier razonamiento que relacione la producción de ATP en la mitocondria con su consumo o no en el transporte a través
de la membrana será considerada como válida ...................................................................................................................................... 1 punto
5.- Total 1 punto
Sí, porque en los organismos pluricelulares todas las células provienen de una misma célula inicial por mitosis y, por tanto,
tienen la misma información genética ...................................................................................................................................................... 1 punto
6.- Total 2 puntos
a).- 2: A; 3: a; 4: a (0,1 punto cada uno) ..................................................................................................................................................... 0,3 puntos
1: Aa; 5: AA; 6: Aa; 7: aa (0,1 punto cada uno) .................................................................................................................................... 0,4 puntos
AA: 25 %; Aa: 50 %; aa: 25 % (0,1 punto cada uno) ........................................................................................................................... 0,3 puntos
b).- Cruce (1 y 7). Genotipos: Aa: 50 %; aa: 50 %; fenotipos: 50% negros; 50% grises (0,25 puntos cada uno) ...................................... 0,5 puntos
Cruce (5 y 7). Genotipos: 100 % Aa; fenotipos: 100 % negros (0,25 puntos cada uno) .................................................................... 0,5 puntos