Download Detalle del nuevo Diplomado de Mediación Cultural y Desarrollo de

DIPLOMADO EN MEDIACIÓN CULTURAL
Y DESARROLLO DE PÚBLICOS
Primera versión
Coordinadora académica: María Inés Silva
PRESENTACIÓN
El Diplomado en Mediación cultural y desarrollo de públicos busca formar profesionales con
competencias en el diseño, realización y evaluación de políticas de públicos, programas de
mediación cultural y educación artística, a ser implementados en instituciones, organismos y
agrupaciones, tanto artísticas como culturales, educativas y socio-culturales.
En los últimos años, la Mediación Cultural se ha posicionado como un área de especialización en el
campo la gestión cultural en Chile y como uno de los principales desafíos de la institucionalidad
cultural en el marco de los procesos de democratización y democracia cultural. En este contexto,
las comunicaciones, los nuevos medios y la construcción de discursos juegan un rol prioritario al
momento de repensar y definir nuevos escenarios de comunicación, acompañamiento, educación
artística y sociabilización, entorno a proyectos artísticos y culturales.
El Diplomado en Mediación cultural y desarrollo de públicos, único en su tipo en el país, está
orientado a entregar conocimientos y herramientas para desarrollarse en esta área que, hasta
ahora, no están siendo entregadas por las instituciones de formación superior. De esta manera, el
Instituto de la Comunicación y de la Imagen, ICEI, asume la tarea de aportar a la instalación y
consolidación de este nuevo campo profesional.
OBJETIVOS




Entregar competencias para el construcción de políticas de desarrollo de públicos y programas
de mediación cultural, con sus respectivos instrumentos de evaluación, a ser implementados
en entidades, instituciones y agrupaciones artístico-culturales, educativas y sociales, tanto
públicas como privadas.
Dar a conocer las principales corrientes teóricas contemporáneas que abordan las
problemáticas de la mediación cultural, desarrollo de públicos y prácticas culturales.
Abordar el estado de situación de la institucionalidad cultural en Chile en el ámbito de la
mediación cultural, participación, acceso y desarrollo de públicos.
Analizar experiencias nacionales e internacionales de políticas de públicos y programas de
mediación cultural.
PLAN DE ESTUDIOS Y DESCRIPTORES
El Diplomado de Postítulo en Mediación cultural y desarrollo de públicos es presencial y tiene una
duración de 8 meses. El programa cuenta con tres ejes de desarrollo -Taller de proyectos, Teoría y
1
Contexto y desafíos en Chile-, estructurados en una secuencia de actividades curriculares que
aportan a la conformación de los componentes del proyecto final de los estudiantes.
1. Sociología de los públicos
Principales perspectivas teóricas y metodológicas para analizar el fenómeno de los públicos de la
cultura desde la sociología de la cultura. Para ello se tendrán en cuenta desde aproximaciones
socio-demográficas de clasificación de públicos (Bourdieu, Fabianni, Lahire) hasta análisis
interpretativos (Esquenazi, Passeron, Ethis) realizados a partir de metodologías cualitativas.
2. Mediación cultural, medios y educación artística
Problemáticas teóricas y prácticas que plantea la mediación cultural y la educación artística en los
procesos de democratización y democracia cultural, así como los campos de acción de la profesión
del mediador. Análisis de los desafíos de las comunicaciones, en el marco del nuevo régimen
digital, para el desarrollo de los públicos de la cultura y educación artística.
3. Comunicación y cultura local y popular
Análisis de la dimensión política de la mediación cultural y su rol en el reconocimiento y
valorización de manifestaciones culturales locales y populares. Se abordará el rol de las
comunicaciones en el desafíos de impulsar procesos de democracia cultural y participación
ciudadana en un contexto de descentralización.
4. Industrias culturales y audiencias
Presentación de corrientes teóricas que abordan las problemáticas de la recepción, mediación
cultural y desarrollo de públicos en industrias culturales.
5. Prácticas culturales y consumo cultural
Análisis de los desafíos que supone abordar las prácticas culturales y el consumo cultural en un
marco de sociabilidad y reconocerlos como una actividad que forma parte de ciertas rutinas, en el
marco de un proceso a través del cual los individuos se producen, desarrollan sus gustos y
preferencias.
5. Marco institucional, participación, acceso y difusión de las artes y cultura
Presentación y análisis de la institucionalidad cultural en Chile en términos de participación y
acceso, difusión y programas de fomento para el desarrollo de audiencias y mediación cultural.
Abordar los roles y desafíos que asignan las políticas culturales a los medios de comunicación y
nuevas tecnologías en las institucionales culturales, los programas de educación artística y el
trabajo de los mediadores culturales.
6. Instituciones culturales y públicos. Experiencias nacionales e internacionales
Análisis de experiencias nacionales de programas de mediación cultural y desarrollo de públicos en
el ámbito del cine, libro, música, artes visuales, artes escénicas, música y patrimonio. Se contará
con la participación de directivos de instituciones culturales chilenas y extranjeras que desarrollan
programas de mediación cultural.
7. Introducción a la metodología de proyectos
En este curso se entregarán herramientas metodológicas para la estructuración de proyectos
culturales. Se trabajará en la construcción de marco teórico, objetivos, fundamentación,
descripción, planificación de actividades y presupuesto.
8. Taller de análisis de obras: libro, cine, artes escénicas y artes visuales
En este curso se entregarán herramientas para el análisis de obra y proyectos culturales en las
áreas de libro, cine, artes escénicas y artes visuales. A partir de ellas, se busca aportar al diseño
estrategias de mediación cultural en las que se establezcan relaciones y puentes coherentes entre
el objeto artístico-cultural y los públicos beneficiarios.
9. Estudios de públicos y evaluación de proyectos
2
Presentación de estudios de casos en los que se han utilizado diversas aproximaciones para el
estudio de públicos. Se abordarán modelos interpretativos de la relación de los públicos con las
obras, modelos de dimensión imaginaria vinculados a la participación ciudadana en un territorio,
así como análisis de tipo cuantitativo y cualitativo en distintos campos artísticos y culturales.
10. Taller de formulación de proyectos
En este taller los estudiantes desarrollarán su proyecto final, con énfasis en la definición de
programa de mediación cultural, ya sea para un proyecto artístico (obra, festival, etc.), sociocultural territorial, de educación artística, o para una institución cultural. El proyecto incluirá un
instrumento de evaluación de resultados.
ACADÉMICAS Y ACADÉMICOS
María Inés Silva: Candidata a Doctora en « Sociologie de la Culture et Médiation Culturelle» y
Master en « Culture, Patrimoine et Développement” por la Universidad Paris 3 Sorbonne Nouvelle.
Periodista de la Universidad Católica de Chile. Actualmente es académica del ICEI y de la Facultad
de Artes de la Universidad de Chile. Sus áreas de investigación y trabajo son la mediación cultural,
los públicos de la cultura y evaluación de proyectos. Es co-directora de la Colección Publicaciones
del Observatorio de Políticas Culturales y dirige la consultora LINC Artes y Públicos, especializada
en asesorías para instituciones culturales en el desarrollo de políticas culturales y de públicos.
María Eugenia Domínguez : Phd en Comunicación, Universidad de Montreal. Master en Ciencias
de la Comunicación, Universidad de Montreal. Licenciada en Comunicación Social y Periodista,
Universidad Arcis. Sus áreas de investigación y docencia son las industrias culturales y las políticas
culturales.
Catalina Donoso: Phd en Literatura Hispánica de la Universidad de Boston, Magíster en Literatura
Chilena e Hispanoamericana de la Universidad de Chile, Licenciada en Estética de la Pontificia
Universidad Católica de Chile y Periodista y Licenciada en Comunicación Social de la Universidad
de Concepción. Ha desarrollado investigaciones y publicado artículos en temáticas relacionadas
con cine, literatura, teatro y televisión.
Carolina Muñoz: Periodista, D.E.A. Enjeux sociaux et technologies de la communication, opción
Médias et stratégies des acteurs (Universidad Paris 8) y Magister en Estudios de la Diferencia
Sexual (Universidad de Barcelona). Directora de Extensión y Comunicaciones del Instituto de la
Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile.
Marisol Facuse: Doctora en Sociología del arte y de la cultura (Universidad de Grenoble II), Master
II en Sociología del arte y el imaginario (Universidad de Grenoble II), Magíster en Filosofía (U. de
Concepción) y Socióloga (U. de Concepción). Actualmente es académica del Departamento de
Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile donde coordina el Núcleo
de Sociología del arte y de las prácticas culturales. Es investigadora asociada del Laboratorio EMC2
(Émotion, médiation, culture, connaissance) de la Universidad de Grenoble II e integrante del
Grupo de Investigación Internacional GDR CNRS OPuSI (Obras - Públicos - Sociedads). Sus líneas de
trabajo son: culturas populares, arte y política, imaginario, públicos de la cultura.
Luis Campos: Doctor en Sociología y Master en Ciencias Sociales por la École de Hautes Études en
Sciences Sociales. Sociólogo de la Universidad de Chile. Actualmente es académico de la Facultad
de Arquitectura de la Universidad de Chile. Investigador responsable de la Encuesta de Consumo
Cultural realizada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (2004 y 2005). Entre sus últimas
3
investigaciones se encuentra el análisis de los talleres artísticos regulares de la Corporación
Balmaceda Arte Joven. En este trabajo se busca identificar y dimensionar los impactos de nivel
subjetivo que produce la participación en este tipo de actividades artísticas.
Sandrine Crisosto: Master en Gestión cultural en el Instituto de Estudios Europeos de la
Universidad Paris Seine St Denis. Con estudios de Economía en la Sorbonne de Historia y Cultura
Europea en la Universidad de Amsterdam. Tiene también un Diplomado en producción ejecutiva
audiovisual de la Pontificia Universidad Católica de Chile (2011). Es una de las fundadoras del
FEMCINE (Festival de cine de mujeres de Chile), creado en 2011, donde es responsable de la
producción y programación internacional. Fue directora del Chilereality, Festival y Escuela de Cine
documental de Chillán y su productora internacional. Ha trabajado en la concepción, asesoría,
producción y coordinación de redes culturales europeas e internacionales desde Francia (19992005).
Hernán Hidalgo: Actor de teatro, Periodista y Magíster en Artes de la Universidad de Chile. Estudió
en el Teatro Escuela Imagen y la Universidad de Chile. Comenzó su carrera teatral en la compañía
La Puerta dirigida por Luis Ureta y ha desarrollado su oficio junto a destacados directores como
Gustavo Meza y Pedro Vicuña, en "Electra". Además, ha incursionado en la dirección teatral con
"Violette" y "Huachoperro" y también en radio con el programa "El Gen Chileno". Se desempeña
como profesor de apreciación teatral en la Universidad de Santiago y productor docente en la
Escuela de Teatro de la Universidad Católica.
Ángela Ramírez: Licenciada en Artes de la Universidad de Chile, con estudios en escultura en
metal en Puerto Rico e Italia. Entre 1994 y 1996, realizó estudios de arte en la Academia de Artes
Visuales de Düsseldorf, Alemania. Es Diplomada en Estética y Pensamiento Contemporáneo de la
Universidad Diego Portales. Actualmente dicta cursos de Estética, Escultura y Metodología de la
Investigación en la Facultad de Artes de la Universidad Mayor. Ha ganado las becas de creación de
la Fundación John Simon Guggenheim Memorial y de la fundación Poollck_Krasner N.Y. Ha
desarrollado proyectos en el espacio público interviniendo el Centro Penitenciario Femenino,
Hospital Barros Luco, el Museo Nacional Bellas Artes. También ha elaborado obras en colaboración
con la comunidad en la Pintana y para la XI Bienal de la Habana, Cuba.
EVALUACIÓN
La nota final de egreso será equivalente al promedio ponderado de nota que el alumno obtenga
en los módulos del Diplomado y el trabajo final que desarrollará durante él. Para obtener la
certificación los alumnos deben obtener un promedio final igual o superior a 4,0 (en escala de 1,0
a 7,0) y una asistencia mínima de 75%.
REQUISITOS DE INGRESO Y POSTULACIÓN
El Diplomado está dirigido a periodistas o licenciados en Comunicación Social, licenciados en
Educación y Humanidades, sociólogos, artistas, gestores culturales, encargados municipales de
cultura, y profesionales de la cultura en general, que buscan especializarse en el trabajo de
mediación cultural, desarrollo de audiencias y evaluación de resultados de estos programas.
Los requisitos de postulación son:
 Licenciatura y/o título profesional reconocido por la universidad.
 Currículo completo que detalle antecedentes académicos y laborales.
 Carta de intención que señale sus expectativas e interés por cursar el Diplomado
4
 Propuesta de proyecto a desarrollar durante el Diplomado
Una vez revisados los antecedentes, los postulantes pre-seleccionados realizarán una entrevista
personal con el equipo de coordinación del Diplomado.
DURACIÓN Y HORARIO
Duración: 8 meses
Horario: Martes y Jueves de 19.00 a 21:30 horas
Inicio: abril de 2013
COSTO
Matrícula:
Arancel:
$105.700 (referencial 2012)
$1.200.000 anual (2013)
INFORMACIÓN Y POSTULACIONES
Inscripciones abiertas
Contacto:
Tamaris Muñoz Sepúlveda
Secretaria de Postgrado
Instituto de la Comunicación e Imagen, Universidad de Chile
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa
Fono: 2978 79 44
tamunoz@uchile.cl
5