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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Agronomía Curso de Estadística General Auxiliar: P. Agr. Willy Tut; Ing. Agr. Marino Barrientos Hoja de ejercicios 6-S1-014 Laboratorio 6 Introducción al cálculo de probabilidades 1. Se sabe que en un silo se almacenan 8 variedades de maíz, identificados con un código numérico de 1 hasta 8. Al azar, una persona se dispone a extraer una variedad. Calcule las probabilidades de los siguientes eventos: a. b. c. d. Probabilidad de obtener cualquier variedad que no esté entre (4 y 8). Probabilidad de obtener una variedad entre [2 y 6] Probabilidad de obtener cualquier variedad menos los de numeración impar. Probabilidad de obtener cualquier variedad divisible por 3. 2. En una unidad productiva existe la probabilidad de que la semilla no germine por falta de humedad en el suelo, por la viabilidad de la semilla o ambas (50%). Si la probabilidad de que la semilla no germine por falta de humedad es de 35% y la probabilidad de que no germine exclusivamente por razones de la viabilidad de la semilla es de 25%, ¿Qué probabilidad existe de que la semilla no haya germinado por problemas de humedad y al mismo tiempo por la viabilidad de la semilla? 3. Suponga que la tabla siguiente representa el origen de dos variedades criollas de frijol. Tabla 1: Cantidad de semilla en libras por municipio de orígen Variedad Tecpán (T) Variedad 1 120 Variedad 2 90 Total 210 Fuente: elaboración propia Orígen Patzicía (P) 40 70 110 Acatenango (A) 83 49 132 Total 243 209 452 a. Dado que una semilla seleccionada al azar provenga de Tecpán (T) ¿Cuál es la probabilidad de que sea la variedad 1?. b. Dado que la semilla seleccionada al azar es de la variedad 2 ¿Cuál es la probabilidad de que provenga de Patzicía?. c. ¿Cuál es la probabilidad de que una semilla provenga de Acatenango (A) dado que es la variedad 1?. 4. En un muncipio se sabe que el 84% de los agricultores recibe capacitación sobre el manejo adecuado de plaguicidas. P representa el evento de que un grupo de agricultores tiene tal tipo de capacitación, P(P)=0.84. Por otro lado, se sabe que que la probabilidad de que un grupo, cuya capacitación, ademá de ser sobre el menejo adeucado de plaguicidas, también recibe sobre conservación de suelos (evento S), es de 0.75; esto es , P(S/P)= 0.75. ¿Cuál es la probabilidad de que la capacitación de un grupo de agriculotores incluya la que es sobre el manejo adecuado de plaguicidas y la de conservación de suelos? 5. Un tractorista sabe por su experiencia que el 75% de la veces, una asperjadora trabaja con el 95% de uniformidad. ¿Cuál es la probabilidad de que en dos aplicaciones consecutivas se tenga un 95% de uniformidad? 6. Suponga que que la probabilidad de que una planta tenga cierta enfermedad es de 0.3. Se dispone de pruebas de diagnóstico fitopatológico para determinar si la planta realmente tiene la enfermedad. Si esta realmente está presente, la probabilidad de que la prueba de diagnóstico dé un resultado positivo (indicando que la enferemedad esté presente) es de 0.90, en caso contrario, si la enfermedad realmente no está presente, la probabilidad de un resultado de prueba positivo es de 0.2. Dada la información anterior, calcule lo siguiente: a. Si la prueba de diagnóstico fitopatológico ha dado un resultado positivo, ¿Cuál es la probabilidad que la enfermedad está presente? b. Si la prueba de diagnóstico fitopatológico ha dado un resultado negativo, ¿Cuál es la probabilidad de que la enfermedad no esté presente? 7. Si se dispone de la aplicación de una fertilización fosfatada para el cultivo de fafé y se cuenta con 3 fuentes, la misma aplicación se realizará en 4 niveles diferentes. Mediante un diagrama de árbol, indique las formas posibles para que se lleven a cabo ambos eventos. 8. Se sabe que para la elaboración de una solución nutritiva, el órden en el que se aplican los elementos resulta un factor importante para evitar problemas de incompatibilidad de las fuentes empleadas. Asumiendo que en la preparación de una solución nutritiva se van a utilizar los siguientes fuente; Salitre, Yeso blanco, Sal de Epsom, Fosfato monocálcico, Sulfato de amonio, Ácido bórico en polvo, Sulfato de manganeso, Sulfato de zinc y Sulfato de cobre. Calcule el número de formas posibles en las que se seben aplicar las fuentes tomando 3 a la vez. 9. ¿De cuantas formas posibles pueden muestrearse 10 plantas en un surco de 200 metros de longitud en donde la distancia de siembra es de 2m entre plantas? Bibliografía 1. Berenson, M; et al. 1996. Estadística básica en administración: conceptos y aplicaciones. Prentices Hall Inc. Segunda edición. México, Prentices Hall Hispanoamericana. 917 p. 2. Di Rienzo, JA; et al. 2005. Estadística para las Ciencias Agropecuarias (en línea). Sexta edición. Córdova, Argentina. Consultado el 8 abr. 2014. Disponible en http://vaca.agro.uncor.edu/~estad/EstadisticaPCA.pdf 3. Larson, HJ. 1992. Introducción a la teoría de probabilidades e inferencia estadística. Sergio Fernando Everest. Primera edición. México. Editorial Limusa. 198 p. 4. López Bautista, EA; González Ramírez, BH. 2013. Estadística: Fundamentos y aplicaciones en Agronomía (en línea). Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Agronomía. Consultado el 8 abr. 2014. Disponible en http://issuu.com/byrong/docs/estad_stica_fundamentos_y_aplicaciones_en_agron om_ 5. Miller, I; John, EF. 2004. Probabilidad y estadística para ingenieros. Carlos Ordoñez Romero. México. Editorial Reverté S. A. 405 p.