Download Desglose9 PROF: Tema 7 - Fauna

Jabalíes y corzo
07. Fauna
Objetivo General
Reconocer la fauna.
Objetivos Específicos
Familiarizarse con el entorno faunístico de la Hoya y del Reino de los Mallos.
Área curricular
Ciencias naturales, conocimiento del medio.
Ejes transversales
Lenguaje.
Temporalización
2 horas.
Materiales
Se recomienda la visita al Centro de Interpretación de aves ARCAZ.
Cámara de fotos.
Introducción
> Ecología: Es la ciencia que estudia las características de
los seres vivos y del medio físico donde viven, así como
las relaciones que se establecen entre ambos. Es una
ciencia relativamente moderna. El biólogo alemán Ernst
Haeckel creó el término en 1869 a partir de dos palabras
griegas: Oikos, que significa “casa” o “lugar para vivir” y
Logos, que significa “estudio de”.
Para facilitar el estudio de la naturaleza los ecólogos delimitan zonas con características comunes que reciben el
nombre de ecosistemas.
Murciélago
Ardilla Roja
Garduña o “fuina”
> La influencia humana: A veces el ser humano altera el
equilibrio ecológico de una determinada zona al introducir
animales procedentes de otros lugares; así puede ocasionar grandes catástrofes en los ecosistemas.
> Se denomina Ecosistema al sistema natural que está
formado por el conjunto de organismos vivos (comunidad biótica) y el medio físico donde se encuentran (área
de condiciones ambientales uniformes) y con el que se
relacionan. Por tanto, y a grandes rasgos, un ecosistema
sería una unidad conformada por organismos independientes que comparten un mismo hábitat. Fundamental
para el concepto de ecosistema es la idea de que los
organismos vivos interactúan con cualquier otro elemento
en su entorno local.
Topillo
> Red o Cadena trófica: Se denomina bajo este nombre
al proceso de transferencia de energía alimenticia a través
de los organismos, en la que cada uno de ellos se alimenta del anterior y sirve como alimento para el siguiente.
Cada una de las cadenas tróficas tiene su origen en un
vegetal, dado que los vegetales son organismos que producen su propio alimento. A partir de aquí, los demás integrantes de la cadena son consumidores.
Jabalí
Ejemplo de pirámide Trófica
Liebre
Quebrantahuesos y zorro
Cangrejo de río
Sapo Partero
Cigüena en nido
Fauna en la comarca Hoya de Huesca / Plana de Uesca
> Mamíferos: Un mamífero muy abundante es el jabalí, así como el zorro rojo o “raboso”. Los dos podemos encontrarlos
en el medio forestal y en cualquier otro ambiente, desde zonas de matorral o cultivos, a alrededores de zonas rurales y
urbanas.
Son frecuentes comadrejas, tejones, ginetas y el gato montés, todos de costumbres más bien nocturnas.
Son propios de los quejigales más húmedos el musgaño enano y la musaraña tricolor.
También encontramos en los pinares, la ardilla roja, la garduña o “fuina” cuyas costumbres alimenticias incluyen el asalto
a gallineros y la captura de piezas de caza menor.
Originariamente sobrevivían poblaciones autóctonas de corvo y ciervo rojo, pero debido a la falta de aislamiento con los
ejemplares introducidos, ya no pueden considerarse como tales.
El murciélago de varios tipos, cabras asilvestradas, conejos, liebres, ratones de campo, topillos. También la musaraña gris
y el lirón careto. El erizo se defiende transformándose en una pelota punchuda e inabordable.
La nutria basa su alimentación en anfibios, cangrejos y culebras.
> Aves: Destacan las rapaces: águilas culebreras, el azor y el gavilán; milanos, halcón peregrino, cernícalo vulgar o “ciquilín”, buitre leonado, alimoche o “boleta”, el quebrantahuesos, el águila real y la azor perdicera; el búho real, etc. (ver unidad
didáctica Aves)
También encontramos otras aves como la perdiz roja o la codorniz común.
> Anfibios y reptiles: Salamandras y tritones (el pirenaico, palmeado y jaspeado), lagartijas de varios tipos, sapo partero,
el de espuelas, el común, ...; la culebra de agua, la culebra lisa europea, la culebra de Esculapio (en los alrededores del
pantano de Vadiello, una de las más bellas y escasas en la península ) y la de escalera; la víbora hocicuda y el áspid, que
poseen dientes inoculadores de veneno y que sin embargo, evitan a las personas y son reconocibles, por lo que se dan
escasos incidentes.
> Fauna fluvial: La trucha común, el barbo de Graells, el lucio, gobio, el lobo de río y la carpa. El cangrejo de río, prácticamente extinguido por el cangrejo americano, queda en focos residuales en la Sierra de Santo Domingo y en la Sierra de
Guara.
> En el medio urbano. Multitud de mosquitos de los que se aprovechan las salamanquesas comunes y rosadas y algunos
murciélagos urbanos. El jilguero o “cardelina” vuela por los jardines así como el gorrión común (que ubican sus nidos en
cavidades de construcciones), la golondrina (de acrobáticos vuelos), los estorninos o “tordos” que se concentran de manera espectacular en la ciudad de Huesca y la cigüeña blanca que amarra sus nidos a torres de iglesias, árboles y líneas
eléctricas. Finalmente una rapaz nocturna no tan abundante como antaño, la lechuza común, que anida en construcciones llegando a penetrar en las ciudades.
La fauna desde el Centro de Interpretación de aves ARCAZ
Para el desarrollo de la actividad, lo idóneo es aprovechar el Centro de Interpretación de aves ARCAZ, de Riglos. Se dispone de prismáticos, telescopio terrestre, mesas, materiales de pintura y dibujo, y pantallas con imágenes a tiempo real del
entorno de Los Mallos. .
actividades 07
1. Discute y responde las siguientes preguntas.
a.¿Tienes localizado algún nido de cigüeña blanca? ¿Dónde? Cuéntalo a tus amigos, haz alguna foto y tráela a clase.
b. ¿Qué animal de la Comarca es el que te gusta más y por
qué?
c. ¿Te has topado alguna vez con un jabalí? ¿Era muy grande, iba con las crías? ¿Qué piel tenía? ¿Viste sus colmillos?
2. Investigación
Algunas adivinanzas no vienen mal y cuando lo adivines, lo
puedes dibujar. Ahí van:
a. En la noche vigilante,
Ojo avizor y si acaso
Se me presenta la cena
Me lanzo al vuelo y la cazo
¿Quién soy?
b. Colgado cabeza abajo
Me duermo sin rechistar.
Por la noche me levanto
Y salgo un rato a volar
¿Quién soy?
Desafío de quebrantahuesos
3. Cuestionario
a. De entre los siguientes de la lista, sabrías describirnos qué
tipo de ecosistema encontramos en la zona de LOS MALLOS? Puede ser una mezcla de varios. Justifica tu respuesta.
Ecosistema acuático-fluvial, Chaparral, Arrecife de coral,
Desierto, Ecosistema Marino, Pluriselva, Sabana, Pantano,
Taiga, Tundra, Selva, Bosque Mediterráneo-Continental,
Ecosistema humano, Prado, Roquedo
b.¿Cuáles de estos animales existen en el entorno de Los
Mallos? Señálalos .
c. Parezco un ratón
Con cara de pillo.
Soy bola que pincha
Si estoy en peligro
¿Quién soy?
Vuelo de quebrantahuesos
León Salmón Tritón Ratón
Tejón Sapo
Ciervo Halcón
Oso
Rebeco Zorro Tigre
Jabalí
Lagartija Nutria
c.Es la hora de comer; con lo que ya sabes de animales y
los datos del siguiente cuadro, une mediante flechas lo que
come cada animal.
Especie
Cuadernillo del alumno
Dibuja una red o cadena trófica del Reino de los
Mallos.
Garduña
o Fuina
Pez
Alimentos
Bellotas, frutos, raíces, cereales, gusanos,
insectos, mamíferos pequeños, culebras,
hongos, carroña...
Conejos, huevos de aves, crías de mamíferos,
ratones, bayas...
Zorro
Insectos, invertebrados acuáticos, arañas,
peces pequeños...
Jabalí
Roedores, frutos e insectos
Milano Real
Rana
Insectos, gusanos, arañas, caracoles...
Insectos, pequeños invertebrados, pequeños
peces y roedores
Lombriz
Larvas e invertebrados
Musgaño
Pequeños mamíferos, ranas, culebras,
pájaros...
Lagartija
Plantas y animales que flotan en el agua
(algas, larvas, pequeños invertebrados...)
Tritón
Carroña
Buitre
Leonado
Hojas
Gusano
Desechos orgánicos en descomposición