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Pero
UNIVERSIDAD DE MONTERREY
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
PROGRMA ANALÍTICO
Periodo: Primavera 2013
Materia: Temas Internacionales
Clave: CSBB14
Series: ninguno
Semestre: Cuarto
Creditos: 6
Horas totales: 48
HTS: 3
HPS: 0
THS: 3
Presentación de la materia: El alumno será capaz de presentar una opinión crítica sobre temas internacionales, a través de ensayos respaldados por evidencias
de expertos y por eventos de relevancia económica, política y social de nuestros tiempos.
Propósito de la materia: El estudiante será capaz de presentar una opinión crítica sobre temas internacionales, a través de ensayos respaldados por evidencias
de expertos y por eventos de relevancia económica, política y social de nuestros tiempos.
Atributo: Relaciones Internacionales y temas globales de actualidad mediante análisis crítico.
Habilidades generales que se promueven:
1. El estudiante se expresa y comunica ideas adecuadamente.
2. El estudiante tiene pensamiento crítico y reflexivo.
3. El estudiante aprende de manera independiente.
4. El estudiante trabaja de manera colaborativa.
5. El estudiante participa responsablemente dentro de la sociedad.
Campo disciplinario: Ciencias Sociales
Competencias competentes: Relaciona las prácticas sociales, culturales, económicas y políticas como resultado de eventos históricos que han tenido lugar en
diferentes momentos y contextos; integra un análisis histórico y social con un análisis social y cultural. Los estudiantes participan como agentes de cambio
social a través de la evaluación de las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género.
Ambientes de aprendizaje: la clase se llevará a cabo en el salón de clases con el respaldo tecnológico de la computadora para el maestro, un proyector,
televisión y DVD. La metodología usada para el estudio de los asuntos internacionales de los tiempos presentes será de manera tanto con su participación
individual como grupal. Los retos serán aquellas actividades con el objetivo de un análisis crítico de la información y la creación de un argumento como
evaluación mensual.
Naturaleza de la competencia:
Nivel de aprendizaje: abstracto
Tipo de conocimiento: declarativo, procedimental y actitudinal.
Habilidades que se promueven: Inquisitivo, reflexivo, analítico, comunicador efectivo y responsable.
TIEMPO
ESTIMADO
4 semanas
NOMBRE Y OBJETIVO DEL
TEMA
A. GUERRA FRÍA
Entender
los motivos que
iniciaron la Guerra Fría.
8 semanas
B. EL PAPEL DE LAS
NACIONAS UNIDAS EN
LOS
CONFLICTOS
INTERNACIONALES
Conocer
el
contexto
histórico y actuación de la
ONU en la era posterior al
fin de la Guerra Fría, así
como su participación en
diversos
conflictos
internacionales.
TEMAS
SECEUNCIA DE
ENSEÑANZA
a. Principio de la Guerra Fría y la creación de
las Naciones Unidas.
b. Cambio de un sistema multipolar a un
sistema bipolar.
c. Choque de ideas: URSS vs. EUA.
d. Competencia en tecnología y armamento
e. El final del a Guerra Fría. La caída del Muro
de Berlín en 1989.
Nivel de
aprendizaje:
abstracto
a. La ONU en la era posterior a la Guerra Fría.
i. El genocidio de Ruanda en 1994
1. Contexto Histórico
2. Evaluación de la participación de
la ONU
3. Comparación y contraste con los
objetivos de la ONU.
ii. Conflictos en Bosnia
1. Contexto histórico
2. Evaluación de la participación de
la ONU
3. Comparación y contraste con los
objetivos de la ONU
iii. Invasión de Irak en el 2003
1. Contexto histórico
2. Evaluación de la participación de
la ONU
Nivel
de
aprendizaje:
abstracto
Tipo de
conocimiento:
declarativo
Tipo
de
conocimiento:
declarativo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Foro de discusión
Geo Reto
Actividades del ensayo
Conceptos
Mapa
Sumativa
Formativa
Formativa
Sumativa
Sumativa
Para cada uno de los temas:
Análisis de los temas
Foro de discusión
Geo Reto
Mapa
Argumentos
Ensayo
Formativa
Sumativa
Formativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
iv.
2 semanas
C.
CHINA: ¿EL NUEVO
PODER HEGEMÓNICO?
a.
b.
China como poder económico
Economías BRICS: Brasil, Rusia, India,
China y Sudáfrica
Nivel
de
aprendizaje:
abstracto
Tipo
de
conocimiento:
declarativo
Análisis de los temas
Foro de discusión
Geo Reto
Mapa
Argumentos
Formativa
Sumativa
Formativa
Sumativa
Sumativa
a.
En busca de un futuro positivo
Nivel
de
aprendizaje:
abstracto
Tipo
de
conocimiento:
declarativo
Foro de discusión
Sumativa
Conocer el nuevo papel
de China y su poder
económico en el
mundo.
1 semana
D. VALORES PARA EL
FUTURO
Concienciar acerca del
compromiso como
ciudadano para la
creación de un mejor
futro.
3. Comparación y contraste con los
objetivos de la ONU
Levantamiento de Egipto a través de
los medios sociales
1. Contexto historic
2. Evaluación de la participación de
la ONU
3. Comparación y contraste con los
objetivos de la ONU
Políticas de trabajo:
Maestro: dar retroalimentación a los estudiantes a tiempo, llegar temprano y con clase preparada para los 70 minutos, entregar a tiempo al resto de
tu equipo las tareas o compromisos adquiridos. Si se encontrará ausente, debe dejar las instrucciones apropiadas a cada grupo, subir calificaciones y entregar el
documento en Excel a su jefe de materia a tiempo, estar en constante comunicación con su equipo de trabajo, así como con sus estudiantes. Ser exigente los
sus alumnos en aspectos como calidad, desempeño y evaluación.
Alumnos: estar comprometido a traer todo el material necesario, tal como libreta, artículos y actividades, entre otros. Entregar tareas y proyectos a
tiempo. Respetar los diferentes puntos de vista. Llegar a tiempo, Si el estudiante necesita reemplazar alguna actividad, será durante asesorías. No está
permitido: comer o beber ningún otro líquido que no sea agua dentro del salón, hablar o enviar textos desde cualquier medio electrónico, dormir durante
clase, jugar o distraer a sus compañeros.
Tipo de educación: Formal basada en criterio.
Evaluación del curso:
1er mes
2do mes
3er mes
Calificación final
40% Evaluaciones secundarias: participación,
actividades, tarea.
10% Foro de discusión.
50% Actividades del ensayo
50% Evaluaciones secundarias: participación,
actividades, tareas.
10% Foro de discusión.
5% Evaluación del ensayo
35% Evaluación de medio término
50%: Evaluaciones secundarias: participación,
actividades, tareas.
10% Foro de discusión
40% Actividad de mapa
Geo Reto
Examen final: ensayo
10%
40%
20%
5%
25%
Proyecto de Tema Internacional:
Elaboración de mapa en equipos. Mayor información será dada por el profesor responsable.
Exámenes principales
Ensayos breves evaluados a través de una rúbrica además será evaluado por un maestro de la materia de Temas Internacionales pero de otro grupo a quien no
le da clases.
Fechas:
Medio término: Marzo 5, 2013
Final: Mayo 2, 2013
UDEMUN
Este simulacro tomará lugar el 7, 8 y 9 de Febrero. Los estudiantes interesados deben llenar los requisitos especificados por su maestro una vez que se abre el
registro.
Recursos de aprendizaje obligatorios:
· Una carpeta para que el estudiante vaya recolectado información, actividades de clase, tareas, examines y trabajos.
· Libreta
Bibliografía:
· Temas Internacionales: Colección de lecturas.
Mihály Sugár
Director de la Academia de Humanidades y Ciencias Sociales
Teléfono 8215-1598
msugar@udem.edu.mx