Download ANALISIS MORFOLOGICO TIPO DE PALABRAS

PREPOSICIONES
La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración.
Pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto
de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de desde, durante, en,
entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por salvo, según, sin, sobre, y
tras.
Locuciones preposicionales: debajo de, detrás de, enfrente de, a favor de, en medio de, en
contra de, a través de, encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de, junto
con, en vez de, por delante de, junto a, antes de, con arreglo a, lejos de, a falta de
ADJETIVOS
Los adjetivos son las palabras que se encargan de expresar las propiedades
y cualidades de los sustantivos. Tienen género y número y concuerdan con
los sustantivos a los que acompañan.
Ejemplos: hombre alto hombres altos
mujer alta
mujeres altas
Grados del adjetivo
Los adjetivos pueden expresar cualidades o estados con diferente
intensidad:
 Positivo: Grado que expresa el adjetivo por sí solo.
Ejemplo: caballo veloz
 Comparativo: grado que expresa una cualidad comparándola con otra
cosa que también posee esa cualidad. Existen tres grados
comparativos:
• Igualdad: Tu coche es tan rápido como el mío.
• Inferioridad: Pedro es menos nervioso que Juan.
• Superioridad: Tu gato es más pequeño que el de Andrés.
 Superlativo: Expresa una cualidad en el grado máximo de intensidad.
Ejemplo: El corredor es rapidísimo / muy rápido.
SUSTANTIVOS
Los sustantivos son las palabras con las que puedo nombrar a:
- mi mejor amigo-amiga: Mauricio, Sagrario
- mis animales favoritos: PERROS
- lo que siento cuando veo una peli de terror: miedo
- el río que pasa por mi pueblo: Tajo
- lo que uso para abrigarme las manos: guantes
El sustantivo sirve para nombrar personas o cosas.
Es una palabra variable porque expresa género y número. El género puede
ser: masculino como en niño o femenino como en niña; y el número puede
ser: singular como en árbol o plural como en árboles.
Los sustantivos se pueden dividir en:
Sustantivos propios
Sustantivos comunes
Nombran a los seres u objetos
de la misma clase o especie:
libro, pantalón...
Nombran a un ser u objeto en
particular, diferenciándolo del
resto de seres u objetos de su
misma clase: Valencia, Everest,
José...
Sustantivos abstractos
Sustantivos concretos
Nombran seres u objetos que
se pueden percibir por los
sentidos: mesa, lápiz...
Sustantivos individuales
Son los que, en singular,
nombran un solo ser u objeto:
oveja, soldado...
Sustantivos contables
Nombran seres u objetos que
se pueden aislar y contar:
huevo, lápiz...
Nombran conceptos o ideas que
solo existen en nuestra mente
y que no se pueden representar
en la realidad: educación,
libertad...
Sustantivos colectivos
Son los que, en singular,
nombran un grupo formado por
varios seres u objetos
homogéneos: rebaño, ejército...
Sustantivos no contables
Nombran sustancias o materias
que no se pueden contar, pero
sí pesar o medir: azúcar,
plata...
PRONOMBRES
Características de los pronombres:
Nunca acompañan al sustantivo sino que aparecen en su lugar y realizan las
mismas funciones que él.
No se pueden crear nuevos pronombres.
Pueden clasificarse dentro de dos grupos:
Aquellos que siempre son pronombres. Ejemplo: Ella no está invitada a la
fiesta.
Aquellos que pueden funcionar como pronombres o como determinativos,
según el contexto. Ejemplo: Este libro me gusta. Éste me gusta más.
Existen diferentes clases de pronombres:

Pronombres personales: Indican la persona gramatical.
o
o
o
1ª persona: la del hablante. Ejemplo: Yo no puedo
ir.
2ª persona: la del oyente. Ejemplo: Tú eres la
que vas a ir.
3ª persona: no se refiere ni al hablante ni al
oyente (sino del que se habla). Ejemplo: A él no
le gusta.
SINGULAR
PLURAL
1ª
Persona
yo, mí, me, conmigo
nosotros, nosotras, nos
2ª
Persona
tú, ti, te, contigo
vosotros, vosotras, ustedes,
os, vos
3ª
Persona
él, ella, ello, le, la, lo, se, sí,
consigo
ellos, ellas, les, los, las, se, sí,
consigo

Demostrativos: Indican la distancia en el espacio o en el tiempo de un ser
u objeto en relación con el hablante.
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL
FEMENINO
NEUTRO
éste, ése, aquél
ésta, ésa, aquélla
esto, eso,
aquello
éstos, ésos,
aquéllos
éstas, ésas,
aquellas
...

Indefinidos: Expresan cantidad de forma imprecisa
alguien
algunas
bastante
algo
mucho
varios
nadie
poco
nada
demasiado
otro
ninguno
algunos
una
todo

Numerales: Expresan cantidad u orden. Ejemplos:
Dame tres. Yo quiero el segundo y María, el tercero.

Relativos: Son siempre pronombres. El sustantivo al
que sustituyen se llama antecedente. El antecedente
aparece anterior, en el texto, aunque a veces está
sobreentendido.
Ejemplo: El CD que escuchaste.
que
lo cual
el que
los que

cuanto
cuantos
la que
el cual
los cuales quien
la cual
quienes
cuantas
Interrogativos y exclamativos: Introducen una
pregunta o intensifican el objeto que designa el
sustantivo. Ejemplos: ¿Qué quieres? ¿Con quién te vas
al cine?
qué
cuánto/a/os/as
quién cuál/es
DETERMINATES
Características de los determinativos:
Siempre acompañan al sustantivo, nunca pueden aparecer solos. Ejemplo: su
gorra.
Suelen ir delante del sustantivo. Ejemplos: el cuaderno, la motocicleta.
Pueden actuar como:
Actualizadores, cuando presentan a los sustantivos que acompañan y hacen
posible que la oración sea correcta. Ejemplo: Esos niños juegan al fútbol.
Modificadores o complementos: se pueden suprimir sin que la oración sea
incorrecta. Ejemplo: La película esta no me gusta / La película no me gusta.
Existen diferentes clases de determinativos:

Artículos: Indican que el sustantivo al que acompañan se refiere a un ser u objeto
conocido.
MASCULINO FEMENINO

SINGULAR
el
la
PLURAL
los
las
Demostrativos: Indican la distancia entre el hablante y un ser u objeto.
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL

FEMENINO
este, ese, aquel
esta, esa, aquella
estos, esos, aquellos estas, esas, aquellas
Indefinidos: Expresan cantidad de forma imprecisa.
un/a/os/as
todo/a/os/as bastante/s
mucho/a/os/as
algún/a/os/as poco/a/os/as varios/as
cada
otro/a/os/as ningún/a/o
demás...

Numerales: Expresan cantidad u orden.
Cardinales Uno, dos, tres...
Ordinales Primero, segundo, tercero...

Posesivos: Indican a quién pertenece un objeto, ser, etc...
Un solo poseedor
Masculino
Varios poseedores
Femenino
Masculino
Femenino
1ª pers.
mi, mío
mi, mía
nuestro
nuestra
SING. 2ª pers.
tu, tuyo
tu, tuya
vuestro
vuestra
3ª pers.
su, suyo, cuyo
su, suya, cuya
su, suyo, cuyo
su, suya, cuya
1ª pers.
mis, míos
mis, mías
nuestros
nuestras
2ª pers.
tus, tuyos
tus, tuyas
vuestros
vuestras
PL.
3ª pers. sus, suyos, cuyos sus, suyas, cuyas sus, suyos, cuyos sus, suyas, cuyas

Relativos: Solo hay una forma de determinativo relativo.
cuyo, cuya, cuyos cuyas

Interrogativos y exclamativos: Los primeros introducen una pregunta. Los segundos
intensifican el objeto que nombra el sustantivo.
Qué, cuánto, cuánta, cuántos,
cuántas
Conjunciones
Definición.
Sirven para unir palabras o grupos de palabras.
Pedro y Luis son hermanos. Pedro corre y Luis salta.

Clases.
Clases
Significados
Formas
Copulativas
Dan idea de suma o acumulación
y, e, ni
Adversativas
Dan idea de contraposición
mas, pero, sino, sino que
Disyuntivas
Dan idea de opción
o, u
Causales
Establecen relación de causa
porque , pues, puesto que
Condicionales
Expresan una condición
si, con tal que, siempre que
Concesivas
Indican dificultad que no impide
aunque, si bien, así, por lo
tanto
Comparativas
Relacionan comparando
como, tal como
Consecutivas
Expresan una consecuencia
tan, tanto que, así que
Temporales
Dan idea de tiempo
cuando, antes que
Finales
Indican una finalidad
para que, a fin de que
ADVERVIO
El adverbio
Lee mucho. Es muy alto. Vive bastante lejos.
Las palabras anteriores que van en negrita, poseen significado propio y
modifican a otras palabras. Son adverbios.
Decimos que un adverbio es una clase de palabra dotada de significado que
modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Ahora nieva. Mi árbol está más hermoso. Muy pronto saldrá el sol.
Particularidades

El adverbio es invariable, porque no admite morfemas de número ni
de género.
Luis lee mucho. Luisa lee mucho. Luis y Luisa leen mucho.

El adverbio puede admitir algunas modificaciones:

Pueden llevar morfemas derivativos para formar diminutivos o
aumentativos.
Lejitos,lejotes, ahorita, prontito, tempranito

Algunos pueden admitir morfemas de grados como los
adjetivos.
Lejísimos, prontísimo, tardísimo

Podremos formar adverbios añadiendo la terminación -mente a los
adjetivos. Si admiten variación de género se añade al femenino de los
mismos.
Tristemente, cordialmente, cómodamente, amargamente, bruscamente.

No confundir determinantes, pronombre y adverbios.
Oración
Tengo poco dinero.
Función
"poco" determina al nombre "dinero"
Me conformo con poco. "poco" se refiere al nombre "dinero"
Eres poco hablador.
Clase
Determinante
Pronombre
"poco" modifica al adjetivo "hablador" Adverbio
Palabras como todo, poco, mucho, bastante, nada, algo... pueden
funcionar como determinantes, pronombres o adverbios.



Son determinantes si acompañan a nombres.
Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre.
Son adverbios si modifican a verbos, adjetivos o adverbios.
Locuciones adverbiales
Escriben mal. Escriben a tontas y a locas.
Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un adverbio reciben
el nombre de locución adverbial.
Locuciones adverbiales son expresiones formadas por grupos de palabras
que equivalen a un solo adverbio.
Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros.
Clases de adverbios y locuciones adverbiales
Clase
Adverbios
Locuciones adverbiales
Lugar
aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba,
abajo, cerca, lejos, delante,
detrás, encima, debajo,
enfrente, atrás...
al final, a la cabeza, a la
derecha, a la izquierda, al otro
lado...
Tiempo
antes, después, pronto, tarde,
temprano, todavía, aún, ya, ayer,
hoy, mañana, siempre, nunca,
jamás, próximamente,
prontamente, anoche, enseguida,
ahora, mientras...
de repente, de pronto, a
menudo, al amanecer, al
anochecer, en un periquete,
con frecuencia, de tanto en
tanto, a última hora, de vez en
cuando, por la noche, por la
mañana, por la tarde...
Modo
Cantidad
bien, mal, regular, despacio,
deprisa, así, aprisa, como,
adrede, peor, mejor, fielmente,
estupendamente, fácilmente...
a sabiendas, a tontas y a locas,
a oscuras, sin más ni más, en
resumen, a la buena de Dios, a
ciegas, a la chita callando, de
este modo, a las buenas, a las
malas, por las buenas, por las
malas, a manos llenas, de alguna
manera...
poco, mucho, bastante, más,
al menos, con todo, más o
menos, algo, demasiado, casi,
menos, todo lo más, como
sólo, solamente, tan, tanto, todo, máximo, como mínimo...
nada, aproximadamente...
sí, también, cierto, ciertamente, desde luego, en verdad, en
Afirmación efectivamente, claro,
efecto, sin duda, sin ninguna
verdaderamente...
duda, en realidad...
Negación
no, jamás, nunca, tampoco...
de ninguna manera, ni por ésas,
ni mucho menos, ni por asomo...
Duda
quizá, quizás, acaso,
probablemente, posiblemente,
seguramente...
tal vez, a lo mejor, puede que...
EL VERBO
El verbo es la parte de la oración que indica acciones, procesos o estados.
Es la categoría gramatical más variable. Se compone de lexema o raíz, que
aporta el significado básico, y de desinencias, que aportan información
sobre la persona, el número, el modo, el tiempo y el aspecto.
El tiempo indica el momento en que ocurre la acción verbal.
Presente: coincidencia con el acto de habla. Canto
Pretérito: anterioridad con respecto al acto de habla. Cantaba
Futuro: posterioridad al acto de habla. Cantaré
La persona indica quién actúa de sujeto. Hay tres personas:
1ª : el que realiza la acción es el emisor: yo como
2ª : la acción la realiza el receptor. Tú juegas
3ª : ni el emisor ni el receptor. Él baila
Hay formas personales y formas no personales. Las primeras poseen
morfemas gramaticales de persona y las segundas no.
Las formas no personales son el infinitivo, el gerundio y el participio.
El número indica si el sujeto es un solo ser o más de uno.
Hay dos números: Singular y plural.
El aspecto
Indica si la acción representada por el verbo está terminada o no.
El aspecto imperfectivo presenta la acción sin terminar. Tienen este
aspecto todas las formas simples excepto el pretérito perfecto simple o
indefinido.
Salía de casa cuando sonó el teléfono.
El aspecto perfectivo presenta la acción terminada. Tienen este aspecto
todas las formas compuestas y el pretérito indefinido.
Salió de casa cuando sonó el teléfono
El modo
Indica la actitud del hablante ante la acción expresada por el verbo. En
algunas ocasiones, el modo viene requerido por el verbo.
Distinguimos tres modos:
-indicativo: el hablante enuncia la acción verbal como si fuera una acción
real o cierta.
Hoy voy a casa.
-subjuntivo: el hablante puede enunciar la acción verbal como una acción
posible, deseable o dudosa o como una orden negativa.
Tal vez vaya a casa.
-imperativo: el hablante puede enunciar la acción verbal como una orden
afirmativa:
ve a casa.
La conjugación
Es el conjunto de todas las formas verbales ordenado por tiempos, persona,
número y modo.
Hay tres conjugaciones:
-infinitivo terminado en –ar1ª.-er2ª-ir3ª
La conjugación de un verbo presenta:
-formas simples: combinación de raíz y desinencias: cantaré, jugaría, parte.
-formas compuestas: combinación del verbo haber con el participio del
verbo principal: hube querido, habríamos amado, etc.
Verbos auxiliares
Son verbos auxiliares los que ayudan a conjugar otros verbos.
-los tiempos compuestos se forman con el auxiliar haber seguido del
participio del verbo que se conjuga.
-con el auxiliar ser se forma la voz pasiva.
-las perífrasis verbales se componen de un verbo auxiliar y una forma no
personal. Se dice que equivalen a un solo verbo. Así voy a correr equivale a
correré o estoy comiendo a como.
También informan sobre el momento en que se encuentra el desarrollo de la
acción: empieza a llover, acaba de llover, está lloviendo.
O informan sobre el modo en que el hablante interpreta la acción que
expresa el verbo:
-como algo necesario y obligatorio: tengo que limpiar mi habitación, debo ir
al cine.
-como algo probable o posible: deben de ser las siete, eso viene a costar
tres euros.
Verbos regulares e irregulares
-Son verbos regulares aquellos que al ser conjugados no modifican el lexema
o reciben las mismas desinencias que los verbos tomados como modelo
(amar, temer, partir)
-son verbos irregulares aquellos que al ser conjugados presentan alguna
variación con relación a los modelos regulares. Pueden modificar el lexema,
las desinencias o el lexema y las desinencias al mismo tiempo.
Algunos verbos irregulares son muy usados: haber, ser, estar, ir.
Algunas de las irregularidades más frecuentes:
-las vocales del lexema diptongan: de jugar, juego.
-la última consonante cambia: hacer, hago; traducir, traduje.
-se añade una consonante: salir, salgo.
-cambia alguna vocal: pedir, pido.
-modificación de desinencias: saber, sabré.