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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2012 - I
SILABO
1. DATOS ADMINISTRATIVOS:
1.1. ASIGNATURA
1.2. CÓDIGO
1.3. CRÉDITOS
1.4. NATURALEZA
1.5. N° HORAS
1.6. PROFESOR
: ENTOMOLOGÍA
: CB-0603
: CUATRO (O4)
: OBLIGATORIO
: TEORÍA: TRES (03); LABORATORIO: TRES (03)
: Dr. MENANDRO ORTIZ PRETEL
2. SUMILLA
Es una asignatura obligatoria teórica – práctica. Tiene como objetivo primordial el
conocer a los miembros que comprenden la Clase Insecta como componentes de la
Biodiversidad, estableciendo las estrechas relaciones que existen en diversos
ecosistemas. Uno de estos componentes son los artrópodos primitivos (Trilobitoporpha,
Scorpionida, Arachnida, Chilopoda, Diplopoda, etc.), precedentes a los insectos para
tener un claro entendimiento sobre procesos evolutivos, base fundamental de la
Biología. Comprende las siguientes unidades temáticas:
a.
b.
c.
d.
e.
Proceso evolutivo y ubicación de la Clase Insecta en la escala zoológica
Estructura y función de los insectos.
Morfología interna y fisiología de insectos.
Desarrollo y metamorfosis
Clasificación, comportamiento e importancia de los insectos
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Competencias transversales/genéricas:
a. Adquiere habilidades y destrezas para el manejo de poblaciones de insectos.
b. Participa en el uso de insectos benéficos con la finalidad de evitar la
contaminación ambiental con el uso de agroquímicos.
c. Incentiva el uso de información escrita (textos de diversa índole)
d. Propende a la lectura de trabajos escritos en otro idioma, particularmente el
inglés.
Competencias específicas
Cognitivas (saber)
a. Comprende la estructura y función de los insectos, con bases evolutivas.
b. Comprueba las adaptaciones morfológicas en base a su comportamiento y
habitat.
c. Analiza el nivel de organización de los insectos.
d. Adquiere conocimientos sobre el control biológico de insectos.
e. Valora el rol de los insectos en los diversos ecosistemas
Procidimentales (saber hacer)
abcde-
Elaborar instrumentos para la colección de insectos.
Elaborar preservantes para la colección de insectos
Elaborar materiales de crianza para la utilización de insectos
Analiza la utilidad de los insectos.
Elabora proyectos o protocolos para el estudio de los insectos, con análisis de
tipo estadístico.
Actitudinales (saber ser)
a. Toma conciencia sobre la actividad de los insectos frente a un problema de sanidad
en general.
b. Permanece inquieto sobre diversos temas relacionados.
c. Adquiere las habilidades requerida para integrar los conocimientos de la carrera.
4. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: Proceso Evolutivo y Ubicación de los Insectos en la Escala
Zoológica
Logro: Entender como se formaron los insectos desde el punto de vista evolutivo,
relacionándolos con artrópodos primitivos precedentes y entender la relación
filogenética que se establece entre ellos.
SEMANA
SESIÓN/TEMA
1
Proceso Evolutivo de los Insectos
2
Ubicación de los Insectos en la Escala Zoológica
ACTIVIDAD
Lectura y explicación
Lectura y explicación
UNIDAD TEMÁTICA II: Estructura Externa y Función
Logro: Comprobar la organización externa de los insectos y su función, a través de las
adaptaciones surgidas dentro del proceso evolutivo.
SEMANA
3
4
5
6
7
SESIÓN/TEMA
Estructura y función del ectoesqueleto
Estructura y función del tagma cefálico. Niveles
de evolución de dicho tagma.
Apéndices cefálicos: Antenas y piezas bucales.
Estructura, función y adaptación.
Estructura y función del tagma torácico.
Niveles de evolución de dicho tagma.
Apéndices torácicos: alas y patas.
Estructura y función del tagma abdominal.
Apéndices abdominales: sensoriales, de cópula
y de otras funciones.
ACTIVIDAD
Comprobación en Laboratorio
Comprobación en Laboratorio
Comprobación en Laboratorio
Comprobación en Laboratorio
Comprobación en Laboratorio
UNIDAD TEMATICA III: Estructura Interna y Función
Logro: Comprobar la organización interna de un insecto y sus aspectos fisiológicos
SEMANA
8
9
SESIÓN/TEMA
ACTIVIDAD
Examen Parcial
Estructura y función del tubo digestivo y de los
Comprobación en Laboratorio
Tubos de Malpighi.
10
11
Estructura y función de las tráqueas y del tubo
Comprobación en Laboratorio
circulatorio
Estructura y función de las gónadas, del sistema
nervioso y del sistema hormonal. Órganos de Comprobación en Laboratorio
los sentidos.
UNIDAD TEMÁTICA IV: Desarrollo y Metamorfosis
Logro: Entender las diversas maneras de desarrollo de los insectos, en los que se aprecia
procesos evolutivos.
SEMANA
12
SESIÓN/TEMA
ACTIVIDAD
Metamorfosis y sus tipos. Formas inmaduras:
Comprobación en Laboratorio
ninfas, naiadas, larvas y pupas.
UNIDAD TEMÁTICA V: Clasificación, Comportamiento e Importancia de los Insectos
Logro: Entender y comprobar la existencia de diversos sistemas de clasificación de los insectos
en base a caracteres adaptados en base a la evolución. Resaltar el comportamiento de las
especies y citar lo correspondiente a aquellas registradas en el país, incidiendo en la
importancia que representan desde el punto de vista económico
SEMANA
13
14
15
16
17
SESIÓN/TEMA
Nociones sobre clasificación de insectos
Caracteres nominal y exclusivo. Claves de
identificación.
Clasificación de los Apterygota. Hábitos,
distribución e importancia.
Clasificación de los Pterygota. Hábitos,
distribución e importancia.
Examen Final
Examen Sustitutorio
ACTIVIDAD
Observación de caracteres y
uso de claves.
Observación de caracteres y
uso de claves.
Observación de caracteres y
uso de claves.
5. EVALUACIÓN
Verificación inicial o pretest:
Conversatorio y presentación de temas variados para discusión, explorando el nivel de
conocimientos, con la finalidad de establecer estratégicamente una nivelación. Se puede
plantear una prueba de entrada.
Verificación formativa:
- Empleo de la motivación, explicación y ejemplificación.
- Desarrollo de temas mediante clases interactivas.
- Participación activa de los alumnos a través de intervenciones orales y
conversatorios específicos.
- Trabajo de laboratorio supervisado, haciendo uso de ejemplares previamente
colectados, preferentemente por los alumnos.
- Trabajos encargados para exposición.
Verificación sumativa:
a. En la parte teórica:
- Un paso no cancelatorio antes del examen parcial.
- Examen parcial
- Un paso no cancelatorio antes del examen final
- Examen final
b. En la parte de laboratorio:
- Asistencia y puntualidad (70 % de asistencia como mínimo)
- Dos evaluaciones: parcial y final.
- Cumplimiento de los objetivos propuestos en cada uno de los trabajos prácticos.
c. El promedio final se obtendrá de la siguiente manera:
Se aplicará la fórmula que se usa en el curso y que será dada a conocer en
intranet, conjuntamente con las fechas de evaluaciones.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Barrientos, José Antonio (ed.) 2004. Curso Práctico de Entomología. Univ. Autónoma de
Barcelona, 913 pp.
Borror, D. and D.M. De Long. 1966. An Introduction to the Study of Insects. Rev. Ed.,
Holt, Winston, New York, 1100 pp.
Capinera, John L. 2008. Enciclopedia of Entomology. Unive. Of Florida, USA, 4346 pp.
Comstock, J.H. 1950. An Introduction to Entomology. Comstock Publishing, 9º Ed. Rev.,
1064 pp.
Chapman, Reginald Frederick., 1998. The Insects, Structure and Function. 4th ed.
Cambridge Univ. Press, UK, 770 pp.
Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (Division of Entomology).
1991. The Insects of Australia. A textbook for students and research workers. Volume I.
2th Ed. Cornell University Press, Ithaca N.Y. USA, 1 - 542 pp.
Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (Division of Entomology).
1991. The Insects of Australia. A textbook for students and research workers. Volume
II. 2th Ed. Cornell University Press, Ithaca N.Y. USA, 542 – 1135 pp.
Cullan, P.J. and P.S. Cranston. 2005, The Insects. An Outline of Entomology. Blackwell
Publisihing. Third Ed., USA, 513 pp.
Foottit, Robert G. and Peter H. Adler (ed.) 2009. Insect Biodiversity. Science and Society.
Wiley-Blackwell, UK, 632 pp.
Gullan, P.J. and P.S. Cranston, 2010. The Insects. Wiley-Blackwell, USA, 566 pp.
Imms, A.D. 1957. A General Texbook of Entomology. 9º Ed. Methuen Ltd., London, 886
pp.
Montesino, Estela M. y Mireya M. de Brewer. 2001. Diccionario de Entomología. Univ.
Nac. de Rio Cuarto. Argentina, 155 pp.
Osuna Arroyo, Eduardo, 1995. Morfología del Exoesqueleto de los Insectos. Consejo de
Desarrollo Científico y Humanístico. U. C. Venezuela, Venezuela, 300 pp.
Patton, R.L. 1963. Introductory Insect Physiology. W.B. Saunders Company, Philadelphia,
USA, 245 pp.
Ravinovich, J.E. 1980. Introducción a la Ecología de Poblaciones de Animales. Cía.
Continental S.A., México, 313 pp.
Remane, Adolf, V. Storch y U. Welsch. 1980. Zoología Sistemática. Clasificación del
Reino Animal. Ediciones Omega, Barcelona, 637 pp.
Snodgrass, R.E. 1935. Principles of Insects Morphology. Mc Graw Hill Company, New
York, 667 pp.
Triplehorn A.CH. and N.F. Johnson.2005. Borror and DeLong’s Introduction to the Study
of Insectos. 7th Ed. Thompson, USA, 864 pp.
Wiggeslworth, V.C. 1965. The principles of Insect Physiology. Methuen & Co. Ltd.
London, 741 pp.
CLASES DE LABORATORIO
Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Laboratorio
Arthropoda: Observación de los artrópodos comunes comparándolos con los
miembros de la Clase Insecta, estableciendo el surgimiento, modificación y/o
eliminación de estructuras, que les permiten su adaptación en un proceso evolutivo.
Cápsula Cefálica: Observación de la cabeza de Gryllus assimilis, especie usada
como modelo, para apreciar su estructura y discutir sobre su proceso evolutivo.
Piezas Bucales Masticadoras: Observación de las piezas bucales de Periplaneta
americana para apreciar los apéndices que la conforman, así como la disposición y
estructura de cada uno de ellos.
Piezas Bucales Lamedoras, Picadoras Chupadoras y Chupadoras: Observación
de las piezas bucales de abeja obrera, chinches heterópteros, lepidópteros y moscas,
respectivamente para apreciar su conformación, estructura y adaptación,
comparándolas con las piezas bucales masticadoras, de donde provienen y se
modifican y adaptan.
Tórax y Apéndices: Observar los tisanuros, grillos y avispas, estableciendo las
partes constitutivas; así como comparar las diferencias que existen entre ellas. Los
apéndices torácicos los constituyen las patas y alas. Se apreciaran sus formas, partes
y los tipos en cada unos de los casos.
Abdomen y Apéndices: De igual manera se usarán los modelos de insectos que en
el laboratorio anterior con finalidad de apreciar la conformación en cada uno de los
casos y comprender el porque de ello. Sobre los apéndices se presentarán los que
usualmente se presentan en los diversos grupos de insectos.
Examen Parcial de Laboratorio
Examen Parcial Teórico
Anatomía de Insectos: Se usará como modelo a Periplaneta americana, para
apreciar las diversas estructuras internas, para comprender la conformación de cada
una de ellas, así como su funcionamiento.
Metamorfosis: Se apreciará los diversos cambios que se producen en los diferentes
grupos de insectos, con el fin de poder crecer, evitar progresivamente la
competencia y llegar a ser adultos.
Sistemática de Insectos - Parte I: Se presentará secuencialmente a los diversos
grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de
aplicación muchos de los caracteres presentados en las prácticas anteriores
Sistemática de Insectos – Parte II: Se presentará secuencialmente a los diversos
grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de
aplicación muchos de los caracteres presentados en las prácticas anteriores
Sistemática de Insectos – Parte III: Se presentará secuencialmente a los diversos
grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de
aplicación muchos de los caracteres presentados en las prácticas anteriores
Sistemática de Insectos –Parte IV: Se presentará secuencialmente a los diversos
grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de
aplicación muchos de los caracteres presentados en las prácticas anteriores
Examen Final de Laboratorio
FILE: SILABO ENT-2012-I.doc