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1 Sistema de numeración romano Alumno: Curso: Fecha: R 2 Escribe con números romanos. 24 > XXIV 385 > CCCLXXXV 4 238 > __ IVCCXXXVIII 55 > LV 999 > CMXCIV 2 356 > MMCCCLVI 90 > XC 240 > CCXL 1 260 > MCCLX Aplica las reglas y averigua el valor de los siguientes números romanos. DCIX > 609 MMMVI > 3006 DXXIII > 523 MDXXVII > 1527 CDI > 401 MDXVIII > 1518 IVCCCXCIV > 4394 DCCIV > 704 XXXVIII > 3 38 Relaciona cada número del sistema decimal con el número romano correspondiente. 2 436 115 987 4 5 CXV CMLXXXVII MMCDXXXVI 1 990 3 576 5 084 Completa las siguientes series. I > II > III > IV > V > VI > VII X > XX > XXX > XL > L > LX > LXX C > CC > CCC > CD > D > DC > DCC Averigua de qué número se trata y escríbelo con números romanos. • Las cifras de las decenas y centenas son iguales. • La cifra de las unidades es cuatro veces la de los millares. • Todas las cifras suman diez. Se trata del número: ____________________________ . 2 008 > MMVIII 6 MCMXC VLXXXIV MMMDLXXVI La aguja grande del reloj señala el número IV y la pequeña, el IX. ¿Qué hora marca el reloj? Las 9 : 20 h © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 1 4 1 Sistema de numeración decimal Alumno: Curso: Fecha: R 1 2 Lee y escribe con letra estos números. 43 867 142 > cuarenta y tres millones ochocientos sesenta y siete mil, ciento cuarenta y dos 315 736 879 > trescientos quince millones setecientos treinta y seis mil, ochocientos setenta y nueve 3 913 762 > tres millones novecientos trece mil, setecientos sesenta y dos Escribe con cifras estos números. dieciséis millones trescientos dos mil quince > 16 302 015 cuatrocientos seis millones ocho mil veintitrés > 406 008 023 quinientos sesenta y tres millones doce mil doscientos siete > 3 Escribe, con cifras, el mayor y el menor número que puedas formar con estas cifras. 7 • El mayor es: 4 6 3 4 8 9 7 5 • El menor es: 98 776 543 34 567 789 Escribe los órdenes de unidades que representan las cifras subrayadas. ¿Qué valor tiene cada una? Observa el ejemplo. 15 836 736 5 MM = 5 000 000 6 UM = 6 000 3 D = 30 5 563 012 207 743 837 432 437 846 325 7 CMM = 700 000 000 7 MM = 7 000 000 8 CM = 800 000 8 CM = 800 000 4 C = 400 5U=5 Observa el ejemplo y expresa estos números como suma de unidades. 6 29 832 947 = 20 000 000 + 9 000 000 + 800 000 + 30 000 + 2 000 + 900 + 40 + 7 293 837 146 = 200 000 000 + 90 000 000 + 3 000 000 + 800 000 + 30 000 + 7 000 + 100 + 40 + 6 Un tren transporta 246 837 kg de alimentos para ayuda humanitaria. Contesta a las siguientes preguntas. 4 • ¿Cuál es la cifra que representa las decenas de millar? ________ • Escribe el número que resulta al cambiar la cifra que representa las centenas de millar por la de los millares. ________ 642 837 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 28 432 = 20 000 + 8 000 + 400 + 30 + 2 5 1 Comparación y ordenación. Adición y sustracción Alumno: Curso: Fecha: R 1 Ordena de menor a mayor los siguientes números. 635 846 635 846 ____________ 2 3 653 846 < 653 846 ____________ 685 346 < 865 346 685 346 ____________ < 856 346 856 346 ____________ < 865 346 ____________ Completa esta tabla. Número Decena más próxima Centena más próxima Millar más próximo 68 421 68 421 68 400 68 000 344 886 344 890 344 900 345 000 1 731 233 1 731 230 1 731 200 1 731 000 Calcula estas sumas y completa con los signos <, = o >. 28 432 + 1 837 + 237 = 30 506 30 506 49 372 + 146 326 + 14 935 96 837 + 384 435 + 68 749 > 401 830 < 240 815 210 633 550 021 5 Completa la siguiente tabla. Minuendo Sustraendo Diferencia 91 808 73 432 18 376 96 875 57 438 39 437 68 432 19 879 48 553 Calcula mentalmente estas operaciones. 437 + 99 = 536 3 726 + 99 = 6 3 825 347 + 999 = 815 – 99 = 1 346 716 El partido de fútbol de la selección española contra Italia lo vieron 3 849 437 telespectadores, y el de la selección contra Alemania, 5 199 846 personas. ¿Cuántos espectadores hubo entre los dos partidos? ¿Cuántos más vieron el de Alemania que el de Italia? 3 849 437 + 5 199 846 = 9 049 283 Entre los dos partidos hubo 9 049 283 espectadores. 5 199 846 – 3 849 437 = 1 350 409 El partido de Alemania lo vieron 1 350 409 espectadores más. 5 386 – 99 = 5 287 4 621 – 999 = 3 622 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 4 6 1 Relación entre la suma y la resta Alumno: Curso: Fecha: A Recuerda los términos de la suma y los de la resta. 483 + 179 662 875 – 496 379 sumandos suma Observa que de una suma podemos obtener dos restas: 662 – 179 = 483 662 – 483 = 179 Observa que de una resta podemos obtener una suma y otra resta. 496 + 379 = 875 (prueba de la resta) 875 – 379 = 496 Realiza estas sumas y escribe las dos restas que podemos obtener de cada una de ellas. 685 + 146 = 6 375 + 286 = 831 8 379 + 18 437 = 14 937 + 8 732 = 26 816 Averigua el término que falta y completa las expresiones. 883 + _____ 203 = 1 086 3 4 23 669 23 669 – 8 732 = 14 937 23 669 – 14 937 = 8 732 26 816 – 18 437 = 8 379 26 816 – 8 379 = 18 437 2 6 661 6 661 – 286 = 6 375 6 661 – 6 375 = 286 831 – 146 = 685 831 – 685 = 146 8 437 – _____ 6 605 = 1 832 _____ 244 + 437 = 681 _____ 7 602 – 4 837 = 2 765 Completa la tabla con los números 207, 187, 170, 112, 129 y 158 para que la suma de tres de ellos, tanto en horizontal como en vertical, sea 535. 207 170 158 187 236 112 141 129 265 En una planta de tratamiento de residuos se reciclan cada día 25 380 kg de vidrio, 14 567 kg de papel y 29 134 kg de plástico. Calcula los kilogramos de materiales sólidos tratados a diario. 25 380 kg + 14 567 kg + 29 134 = 69 081 kg © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 1 minuendo sustraendo diferencia 7 1 Evaluación 1 Alumno: Curso: Fecha: E 2 Escribe las siguientes cantidades en números romanos o en el sistema decimal, según corresponda. 2 834 > MMDCCCXXXIV MDCXLIII > 1 643 996 > CMXCVI DCCCXXIV > 824 7 499 > __ VIICDXCIX VIIICDLXXIX > 8 479 Escribe con cifras o letra estos números. cuatrocientos setenta y seis millones ciento sesenta mil quince > veintiocho millones ochenta mil cuatrocientos treinta y seis > siete millones seis mil cinco > 3 4 28 080 436 7 006 005 405 836 018 > cuatrocientos cinco millones, ochocientos treinta y seis mil, dieciocho 59 001 123 > cincuenta y nueve millones, mil ciento veintitrés 500 020 340 > quinientos millones veinte mil trescientos cuarenta Escribe los órdenes de unidades al que correspondan las cifras subrayadas. ¿Qué valor tiene cada una? 637 835 806 96 843 567 843 746 325 6 CMM = 600 000 000 7 MM = 7 000 000 8 C = 800 9 DMM = 90 000 000 8 CM = 800 000 3 UM = 3 000 4 DMM = 40 000 000 3 MM = 3 000 000 4 DM = 40 000 Ordena de menor a mayor los números de cada grupo. 8 654 836 8 645 836 865 836 865 836 < 8 645 836 < 8 654 836 5 476 160 015 7 836 425 7 832 642 7 386 642 7 386 642 < 7 832 642 < 7 836 425 Completa la siguiente tabla. Número 486 539 7 835 472 937 891 Decena más próxima Centena más próxima Millar más próximo 486 540 486 500 487 000 7 835 470 7 835 500 7 836 000 937 890 937 900 938 000 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 1 8 1 Evaluación 2 Alumno: Curso: Fecha: E 1 Escribe el número que falta para que se cumpla la propiedad conmutativa y resuelve. = 1 896 + ___________ = ___________ 6 837 + ___________ 1 896 6 837 8 733 1 437 + 2 837 + ___________ = 2 837 + 572 + ___________ = ___________ 572 1 437 4 846 34 476 + ___________ = 345 789 + ___________ = ___________ 345 789 34 476 380 265 3 Aplica la propiedad asociativa y calcula estas adiciones. 84 327 + 2 936 + 39 487 = (84 327 + 2 936) + 39 487 = 87 263 + 39 487 = 126 750 69 876 + 32 543 + 293 765 = 64 876 + (32 543 + 293 765) = 69 876 + 326 308 = 396 184 20 435 + 12 348 + 10 081 = (20 435 + 12 348) +10 081 = 32 783 + 10 081 = 42 864 Completa la siguiente tabla. Minuendo Sustraendo Diferencia 25 375 35 462 115 246 89 763 25 483 146 832 98 766 48 066 60 837 4 Calcula mentalmente estas operaciones. 8 436 + 99 = 5 8 535 3 686 – 99 = 3 587 499 + 999 = 1 498 10 875 – 999 = 9 876 En esta tabla se ha recogido el número de visitantes de varios museos en el último año. Museos Visitantes Ciencias 14 836 Oceanográfico 248 375 El Prado 186 146 Observa la tabla y contesta a las siguientes preguntas. • ¿Cuántas personas en total han visitado estos tres museos en el último año? 14 836 + 248 372 + 186 146 = 449 357 • ¿Cuántas personas menos fueron al museo de ciencias que al oceanográfico? 248 375 – 14 836 = 233 539 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 2 9