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Assessment: The Achievements of the Gupta Empire
1. ¿Qué ocurrió en el subcontinente indio durante el período de tiempo entre los imperios Maurya y Gupta?
A. Vivió una edad de oro.
B. Vivió una gran hambruna.
C. Hubo gran cantidad de reinos pequeños.
D. Fue conquistado por los sumerios.
Conocimiento del contenido
Encierra en un círculo la letra al lado de la mejor respuesta.
2. ¿Cómo estableció alianzas con otros líderes el primer gobernante gupta?
A. les regaló tierras
B. acordando matrimonios
C. matándolos en batallas
D. enviando consejeros sabios
3. ¿En qué se diferenciaba el Imperio Gupta del Imperio Maurya?
A. Abolió el sistema de castas.
B. Gobernaba con leyes fuertes.
C. Estaba formado por cinco reinos.
D. Le daba independencia a las áreas locales.
4. ¿Qué factores influyeron más para mejorar el aprendizaje en el Imperio Gupta?
A. paz y estabilidad
B. pobreza y hambre
C. poder y conquista
D. cambio y rebelión
5. ¿Cuál de estos hallazgos arqueológicos sería prueba de la existencia de una edad de oro?
A. ciudades amuralladas
B. esculturas finas
C. armas de metal
D. esqueletos de animales
6. Las imágenes de los reyes gupta en monedas demuestran que el imperio tenía personas hábiles en
A. escribir literatura.
B. planear edificios.
C. manejar la guerra.
D. metalurgia.
7. ¿Cómo aprendieron los habitantes del Imperio Gupta las destrezas de la lista?
• Interrogar a los pacientes
• Curar con cortezas y raíces
• Coser heridas
A. haciendo un libro de hojas de palma
B. rezándole al dios de los doctores
C. estudiando medicina en la universidad
D. viajando al exterior con los mercaderes
8. ¿Qué cambio sufrió el hinduismo durante el Imperio Gupta?
A. Muchas leyes mejoraron.
B. Se escribieron muchas de sus leyendas.
C. Se abandonaron muchos de sus rituales más complicados.
D. Muchos de sus templos sagrados fueron destruidos.
9. ¿Qué título es mejor para la lista que sigue?
• Puranas
• Mahabharata
• Bhagavad Gita
A. Pinturas gupta
B. Esculturas hindúes
C. Folklore budista
D. Literatura sánscrita
10. Las famosas pinturas antiguas del monasterio budista de Ajanta fueron hechas en
A. las paredes de cuevas.
B. las túnicas de monjes.
C. las portadas de un libro.
D. el techo de un templo.
11. ¿En qué se usaban los siguientes materiales en el Imperio Gupta?
• Piedra
• Madera
• Bronce
• Cerámica de barro
A. armamento
B. esculturas
C. vasijas para cocinar
D. carros con ruedas
12. ¿Qué oración describe correctamente el nivel de tecnología en el Imperio Gupta?
A. No habían aprendido a trabajar el cobre.
B. Usaban el cobre pero no habían aprendido a fabricar bronce.
C. Fabricaban bronce, pero no sabían cómo trabajar el hierro.
D. Eran hábiles trabajando el hierro
13. ¿Qué característica de la aritmética moderna vino de la India por intermedio de los árabes?
A. cero
B. suma
C. conteo
D. resta
14. ¿Qué grupo de personas hizo posible la construcción de edificios complejos como éste?
A. esclavos
B. monjes
C. astrólogos
D. matemáticos
15. ¿Qué logro del Imperio Gupta animó más el intercambio a larga distancia?
A. astronomía
B. escuelas grandes
C. caminos bien construídos
D. monasterios grandes
16. ¿Por qué se construían pozos a lo largo de las rutas comerciales?
A. para satisfacer a los dioses
B. para no enlodar los caminos
C. para que los viajeros pudieran cocinar y beber
D. para que los mercaderes pudieran pagar el agua
Destrezas con Estudios Sociales
Usa las imágenes y tus conocimientos de estudios sociales para completar las oraciones. Escribe la palabra o
frase en el espacio en blanco.
17. ¿Qué detalles en la escultura de Ganga sugieren un río?
18. ¿Qué tradición religiosa representa la escultura de Ganga? ¿Cómo lo sabes?
19. ¿Qué ideal o valor muestra la escultura del Buda?
Explorar la Pregunta Esencial: ¿Por qué se conoce el período durante el Imperio Gupta como
una “edad de oro”?
20. Imagina que estás organizando un viaje de turismo para ver aspectos sobresalientes de la India durante el
Imperio Gupta. En el espacio de abajo, diseña un cartel _____ o escribe el texto para un plegable
anunciando el viaje. Sigue las siguientes instrucciones:
• Marca ( ) una de las líneas para seleccionar el cartel o el plegable.
• Explica por qué a los lectores deberían inscribirse en tu viaje. Se convincente.
• Nombra tres sitios que harán parte del recorrido, Explica por qué son interesantes e importantes.