Download fundamentos de un enfoque iberoamericano

FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA DE
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
ARMANDO DI FILIPPO
www.difilippo.cl
armando.difilippo@gmail.com
REFERENCIAS
• REDUNIRSE (Red Iberoamericana de Universidades por la
Responsabilidad Social Empresarial). www.redunirse.org
• Armando Di Filippo (2012), “La Responsabilidad Social Empresarial
como Instrumento de Vinculación Universidad-Sociedad”. Publicado
en la compilación Enseñanza de la Responsabilidad Empresarial.
Retos de las Universidades en Iberoamérica (Editorial
Sudamericana, PNUD, AECID).
• Armando Di Filippo (2012), “Fundamentos de un Enfoque
Latinoamericano para la Enseñanza de la RSE”, publicado en
Enfoque y Herramientas de Formación en RSE en Iberoamérica,
Libro electrónico editado por PNUD.
• Ver también Uploaded videos-YouTube (Presentación y debates) en
http://www.youtube.com/playlist?list=UU_1Unx2kUPar9F24txkDaWw
INTRODUCCIÓN
• Dos nociones de RSE
• Importancia de la noción de RSE fundada
en la noción de impacto
• La noción de impacto implica una
extensión de responsabilidades a otros
agentes sociales
• Algunos ejemplos.
IMPORTANCIA DEL ENFOQUE
IBEROAMERICANO PARA LA
ENSEÑANZA DEL TEMA
• En América Latina la presencia de grandes
emprendimientos extranjeros se remonta a la
época de la conquista, y en el siglo XIX
desemboca en las economías exportadoras.
• Ya en el siglo XX y, en parte como herencia
histórica se percibe una fuerte heterogeneidad
estructural en materia de empresas (Di Filippo
1981, Desarrollo y Desigualdad social en
América Latina, FCE)
• Por un lado las grandes CT y, por otro lado las
MIPYME
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES
DEL ENFOQUE
• ENFOQUE SISTÉMICO: Holismo, atomismo, y
sistemismo (Ideas de Mario Bunge)
• ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL: Impactos
económicos, culturales, ambientales y políticos (Bunge)
• ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO: La RSE no es una
disciplina, sino un enfoque interdisciplinario
• ENFOQUE SOCIETAL: Civilizacional, transversal, papel
de la ONU
• ENFOQUE DE LARGO PLAZO: Competitividad
sistémica y sustentable, (ONU) CEPAL y PNUDE
• ENFOQUE ÉTICO: Dos interpretaciones del lucro
(microeconómica y macro-societal)
• ENFOQUE DE VALOR COMPARTIDO: Expansión de
valor y necesidades societales (Porter y Kramer)
LA ENSEÑANZA DE LA RSE EN
IBEROAMÉRICA. UN DECÁLOGO
SUGERIDO (I)
• HETEROGENEIDAD DE LAS ESTRUCTURAS
EMPRESARIALES Y TIPOLOGÍA DE LAS EMPRESAS
• ANÁLISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL (MICRO Y
MESOECONÓMICO).
• ANÁLISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL: EL PAPEL
DEL ESTADO Y LOS GOBIERNOS (Macro Éconómico)
• INSERCIÓN EN EL SISTEMA DE RELACIONES
ECONÓMICAS INTERNACIONALES
• EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA DE LOS
BIENES PÚBLICOS (Educación, Salud, Previsión social)
• EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA ECONÓMICA
PRIVADA (Globalización Financiera, Crisis actual)
LA ENSEÑANZA DE LA RSE EN
IBEROAMÉRICA. UN DECÁLOGO
SUGERIDO (II)
• EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA
AMBIENTAL
• EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA
CULTURAL
• EJERCICIO DE LA RSE EN LA ESFERA ÉTICA
• PROBLEMAS EMERGENTES EN
IBEROAMÉRICA Y EL PAPEL DE LAS
UNIVERSIDADES
• ESFUERZO POR FORMULAR
ORIENTACIONES PROPIAS DE UN “ETHOS
DEMOCRATICO”
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Y
DESARROLLO HUMANO
• GLOBAL COMPACT: i) Derechos
Humanos; ii)Derechos laborales; iii) Lucha
contra la corrupción; iv) Defensa del
medio ambiente.
• ISO 26000. Responsabilidad social y
responsabilidad social.
• LA ÉTICA DE LA RESPONSABILIDAD
(Hans Jonas).