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Sistemas de ecuaciones lineales Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas es una colección de igualdades de la forma: a11 x1 a12 x2 a21 x1 a22 x2 am1 x1 am 2 x2 a1n xn b1 a2 n xn b2 amn xn bm Resolver un sistema de ecuaciones lineales consiste en encontrar valores de las incógnitas que verifiquen todas las igualdades a la vez. Si los términos independientes bi son todos iguales a cero, el sistema se llama HOMOGÉNEO. Dos sistemas con la misma solución son EQUIVALENTES. G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 1 Clasificación de sistemas Sistema INCOMPATIBLE No tiene solución x y 2 2 x 3 y 1 x 8 y 6 Sistema COMPATIBLE DETERMINADO: solución única x y 2 2 x 3 y 1 x 8 y 7 x = 1, y = 1 es la única solución x = 1, y = 1 verifican las dos primeras ecuaciones pero no la última Sí tiene solución INDETERMINADO: infinitas soluciones x y 2z 4 x 4 y 3z 4 x = 1, y = -3, z = 3 es solución x = 4, y = 0, z = 0 es otra solución x = 0, y = -4, z = 4 es otra solución G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 2 Métodos de Resolución MÉTODO DE SUSTITUCIÓN 1. Se despeja una variable en una ecuación y se sustituye en el resto. 2. Se repite el proceso hasta conseguir una sola ecuación con una incógnita, la cual se resuelve de forma inmediata. 3. Con ese valor, se van obteniendo los valores del resto de variables. despejamos y de la 1ª ecuación x y 2 2 x 3 y 1 y 2 x x 8 y 7 sustituimos en las otras dos ecuaciones 5x 5 x 1 y 1 9 x 9 calculamos y calculamos x G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 3 Métodos de Resolución MÉTODO DE IGUALACIÓN 1. Se despeja la misma variable en todas las ecuaciones y se igualan los resultados. 2. Se repite el proceso hasta conseguir una sola ecuación con una incógnita, la cual se resuelve de forma inmediata. 3. Con ese valor, se van obteniendo los valores del resto de variables. x y 2 2 x 3 y 1 x 8 y 7 y 2 x despejamos y 5 5 x 3 3 13 13 x 24 24 G3w rupo 1 2 y x 3 3 7 1 y x 8 8 1 2 2 x x 3 3 1 2 7 1 x x 3 3 8 8 igualamos x 1 y 1 calculamos y calculamos x Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 4 Métodos de Resolución MÉTODO DE REDUCCIÓN 1. Se multiplica una ecuación por un número y se suma a otra ecuación para eliminar (reducir) una variable. 2. Se repite el proceso hasta conseguir una sola ecuación con una incógnita, la cual se resuelve de forma inmediata. 3. Con ese valor, se van obteniendo los valores del resto de variables. x y 2 2 x 3 y 1 x 8 y 7 G3w rupo (1ª).(-2)+(2ª) (1ª)+(3ª) x y 2 5 y 5 9 y 9 A la segunda ecuación se le suma la primera multiplicada por –2. A la tercera ecuación se le suma la primera multiplicada por 1. y 1 x 1 calculamos y Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González calculamos x Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 5 Notación Matricial a11 x1 a12 x2 a21 x1 a22 x2 am1 x1 am 2 x2 a11 a21 A am1 G3w rupo a12 a22 am 2 a1n xn b1 a2 n xn b2 amn xn bm AX = b donde b1 b2 b bm a1n a2 n amn matriz de coeficientes del sistema puede expresarse como x1 x2 X xn vector de términos independientes Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González vector de variables Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 6 Método de Gauss para resolver sistemas En la matriz ampliada (A|b) se aplican transformaciones elementales hasta llegar a una matriz escalonada que representa un sistema equivalente al inicial. Este nuevo sistema se resuelve por sustitución regresiva. a11 a12 a21 a22 A | b am1 am 2 | b1 | b2 | | bm a1n a2 n amn A | b transformaciones elementales G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González 0 0 matriz ampliada del sistema | | 0 | 0 | Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 7 Método de Gauss para resolver sistemas Ejemplo: A | b G3w rupo 1 1 | 2 A | b 2 3 | 1 1 8 | 7 9 1 1 | 2 1 | 2 F3 F3 F2 1 F2 F2 2 F1 5 0 5 | 5 0 5 | 5 F3 F3 F1 0 0 | 0 0 9 | 9 sistema equivalente x y 2 2 x 3 y 1 x 8 y 7 x y 2 x 1 5 y 5 y 1 Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González sustitución regresiva Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 8 Teorema de Rouché-Frobenius Dado un sistema de ecuaciones lineales con n incógnitas, se dice: Sistema COMPATIBLE rang A rang A | b ¿ rang A rang A | b ? Sí No Sistema compatible Sistema incompatible ¿ rang A rang A | b n ? Si No rang A rang A | b n Sistema compatible determinado G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Sistema compatible indeterminado Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 9 Teorema de Rouché-Frobenius Ejemplo 1: x 2 y z 0 x y 2 z 3 n=3 2 x 5 y z 5 3x 2 y z 2 1 F2 F2 F1 0 A | b 0 F3 F3 2 F1 F4 F4 3 F1 0 1 F3 F3 3 F2 0 F4 F4 4 F2 0 0 2 1 0 0 2 1 | 3 3 | 1 1 | 4 2 | 1 2 1 1 1 2 A | b 2 5 1 1 3 2 0 3 5 2 1 | 1 F2 F3 0 F2 F2 0 0 0 1 1 | 5 F4 F4 F3 0 6 | 18 0 6 | 18 0 2 1 0 0 0 | 3 | 5 | 2 | 2 1 | 1 1 | 3 3 | 4 2 | 0 5 3 2 1 | 0 1 | 5 rang A 3 6 | 18 rang A | b 3 0 | 0 Sistema compatible y determinado: x = 1, y = 2, z = 3 G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 10 Teorema de Rouché-Frobenius Ejemplo 2: n=3 x y z 3 x 2 y 3z 2 2 x 5 y z 0 1 1 F2 F2 F1 A | b 0 3 F3 F3 2 F1 0 7 1 F3 3 F3 0 0 3 2 | 1 1 | 6 1 | rang A | b 3 rupo 1 | 7 F3 F3 F2 3 3 F3 F3 17 F2 1 2 3 2 | 1 0 0 0 17 | 11 1 rang A 2 G3w 1 1 1 | 3 A | b 1 2 3 | 2 2 5 1 | 0 1 0 0 3 3 2 | 1 0 17 3 | 11 3 1 1 | 3 3 2 | 1 0 0 | 39 2 1 1 | Sistema incompatible Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 11 Teorema de Rouché-Frobenius x y 2 z 3t 1 1 1 2 3 | 1 2 x 3 y z t 3 A | b 2 3 1 1 | 3 1 1 1 1 | 0 x y z t 0 Ejemplo 3: n=4 1 F2 F2 2 F1 A | b 0 F3 F3 F1 0 F3 F3 2 F2 G3w rupo 1 0 0 1 5 2 1 2 1 1 0 1 1 5 5 | 5 1 2 | 1 2 3 | 1 1 | 1 0 | 1 3 | x 1 2t yt z 1 1 F2 F2 5 1 0 0 rang A 3 rang A | b 3 1 1 2 1 1 1 | 1 1 2 | 1 2 3 | Sistema compatible e indeterminado Infinitas soluciones, según los valores que se den a la incógnita t Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 12 Resolución mediante la matriz inversa Sea el sistema AX = b, con la matriz A cuadrada (mismo número de ecuaciones que de incógnitas). Si existe la matriz inversa de A, entonces la solución viene dada por: Ejemplo: X A1 b 2x y z 5 2 1 1 13 28 9 28 5 14 3x 2 y 7 z 6 A 3 2 7 A1 17 14 19 28 11 28 1 2 1 1 4 1 4 4 9 x 4 y 9 z 0 x 1 9 5 1 10 13 1 y 2 1 X A b 34 19 11 6 2 28 z 1 0 1 14 7 7 G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 13 Regla de Cramer Sea el sistema AX = b, con la matriz A cuadrada (mismo número de ecuaciones que de incógnitas). Si existe solución única, se puede obtener como sigue: i xi A i 1, ,n número de incógnitas i es el determinante que resulta de sustituir la columna de A correspondiente a la incógnita i-ésima por la columna correspondiente a los términos independientes. A es G3w rupo el determinante de A. Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 14 Regla de Cramer Ejemplo: 2x y z 5 3x 2 y 7 z 6 x 4 y 9 z 0 2 1 1 A 3 2 7 28 0 1 4 9 1 1 2 5 1 6 2 7 3 6 7 4 9 28 1 0 x 1 A 28 28 2 1 0 9 56 y 2 A 28 28 5 2 1 5 3 2 6 4 0 3 1 28 z 1 A 28 28 G3w rupo Conocimientos básicos de Matemáticas para estudiantes de primeros cursos © Ana Allueva – José Luis Alejandre – José Miguel González Bloque 2. Álgebra. Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Lineales MATEMÁTICA APLICADA- Universidad Zaragoza 15