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Las culturas orignarias americanas
MESOAMÉRICA
Historia Argentina y
Americana I
Clase 2
3 de abril de 2014
Prof. Inés Yujnovsky
Instituto Superior del Profesorado
“Dr. Joaquín V. González”
Clase pasada Nº 1: Para qué estudiar historia?
• Separar contenidos conceptuales, procedimentales (y actitudinales)
• Contenidos procedimentales en historia:
1) Habilidades analíticas:
El pasado como “laboratorio”. Si comprendemos procesos en el pasado será más fácil
comprenderlos en el presente. Por ejemplo: comprender las “alianzas” en el proceso de
conquista nos permite pensar en las alianzas políticas de la actualidad.
Comprender procesos y resolver situaciones problemáticas. Multi causalidad
2) El tiempo histórico:
Manejar la cronología y la periodización. En esta materia veremos sobre todo escalas de
mediana y larga duración. Observar cambios y continuidades. Simultaneidad. Diversas
representaciones del tiempo.
El presente es producto del devenir histórico. Evitar “errores” del pasado. La historia como
herramienta de transformación. ¿Qué tipo de cambios podemos promover desde la
enseñanza de la historia? Generales y revolucionarios o acotados y cotidianos?
3) Múltiples perspectivas. Diversas interpretaciones:
Los acontecimientos históricos no existen por sí mismos sino a través de las interpretaciones
que hombres y mujeres realizan de ellos. Las fuentes o evidencias también responden a esta
diversidad.
Las respuestas que le demos a esta pregunta serán las guías de los procesos de enseñanza y
aprendizaje de cada profesor. A lo largo de este curso, además de los contenidos conceptuales
iremos trabajando estos contenidos procedimentales que les servirán en cualquier materia que
dicten.
Conquista de América:
ruptura trascendental.
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La llegada de los españoles a América
produjo una transformación radical.
El mundo ya no sería como hasta
entonces. Dejaría de estar dividido y
separado para dar lugar a un mundo
unificado con intensos intercambios
de personas y productos.
Cuando los españoles llegaron a
América encontraron dos grandes
“imperios”. Pero la centralización era
reciente, sobre la base de diversos
grupos que hacía pocas décadas
habían sido sometidos.
En esta clase y la que viene vamos a
observar esa diversidad cultural y el
proceso de centralización llevado a
cabo por los mexicas.
Mesoamérica
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Entre 5000 y 3000 a. c. revolución
neolítica. Domesticación de plantas. Chile,
aguacate y calabaza. Frijol, Maíz.
Manipulación humana permite mejorar los
granos. Gran diversidad de variedades y
posibilidad de cultivo hasta 3000 m
expansión en todo Mesoamérica.
Surgen herramientas para triturar los
granos como el metate.
Sociedades sin estratificación social. Se las
define como tribus.
Hacia 2500 a.C. se generaliza la vida
sedentaria. Existe la cerámica.
90% de los asentamientos son aldeas. Con
un promedio de 10 a 12 familia que
representaban unas 50 a 60 personas.
Algunas villas de más de 200 hogares, que
superaban los 1000 habitantes.
Primeras jefaturas.
Hacia 1200 a.C. primeras obras hidráulicas,
canales, terrazas y chinampas
Parámetros sobre el origen de los “estados”
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Estados prístinos:
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Lista de Gordon Childe:
División del trabajo
División social
Disponibilidad de
excedentes
Edificaciones públicas
monumentales
Aparición de ciudades
Escritura
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•
Culturas pre
Ubicación
Mexicas
OLMECAS
Período de
esplendor
Intercambios
regionales y
área de
influencia
Población
Golfo de
Desde el centro
Estratificación
México San
de México
social Lorenzo - La 1200 - 500 AC hasta
especialización
Venta - Tres
Guatemala y
laboral
Zapotes
Honduras
Urbanismo
Centros
ceremoniales Producción y
Escritura
y arquitectura abastecimiento
Convenciones
Plataformas
plásticas y
rellenadas en
preferencias
Agricultura por
forma artificial estilísticas.
inundación
con sistemas de Cabezas
drenaje.
colosales y
grandes tronos
Calendario
y escritura
jeroglífica
Culturas pre
Mexicas
Período
Ubicación
de
esplendor
Población
Intercambios
Centros
regionales y
Producción y
Urbanismo ceremoniales
Escritura
área de
abastecimiento
y arquitectura
influencia
50.000
Pirámide del Sol
Cuenca de
habitantes
Desde el centro Ciudad con
y la Luna.
México a 15
400 - 650 Estratificación de México hasta palacios,
Calzada.
TEOTIHUACAN
Km. del
DC
social Guatemala y
escuelas y
Adoraban a
Lago
especialización
Honduras
barrios
Tlaloc y
Texcoco
laboral
Quetzalcóatl
Agricultura
extensiva
Calendario
y escritura
jeroglífica
La construcción del gobierno en la historia mexica
Fernando de Alva Ixtlilxóchitl, recopilación de diversos manuscritos, Folio 112v, Dibujo del Templo de Texcoco
Cronología Expansión Mexica
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1116: comienza el éxodo desde tierras del norte
supuestamente una región denominada Aztlán cuya
ubicación exacta no se ha podido identificar
1289: Los mexicas se establecen en Chapultepec
1325: Los mexicas se establecen en una isla en el lago
Texcoco. Fundaron México – Tenochtitlán
1369: Acamapichtli se convierte en el primer tlatoani
(gobernante)
Durante más de un siglo continuan pagando tributo a
Azcapotzalco
1399 – 1470: Moctezuma el viejo amplía los dominios
mexicas y los siguientes gobernantes continuan la
expansión política y económica. Sometien a otros
pueblos como mixtecas y zapotecas, dominando a
unos 25 millones de personas a lo largo de las
regiones montañosas mexicanas. Se expande el
comercio.
1502 – 1520: Moctezuma II último gobernante mexica
1519: Hernán Cortes llega a las costas de México
1521: Caída de Tenochtitlán
Códice Mendoza, circa 1540
Población europea y americana siglo XVI
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Europa: 70 millones
Las ciudades más grandes: París,
Milán, Nápoles y Venecia tenían
más de 100.000 habitantes
Estambul 200.000 habitantes
Madrid 15.000 habitantes
Munich 13.000 habitantes
Toledo, siglo XVI
América: entre 12 y 24 millones,
según diversas estimaciones
México - Tenochtitlán 150.000
habitantes
Texcoco 43.000
Además había en la cuenca otros
grupos de aprox. 10.000 a
15.000 habitantes. El Valle de
México sumaba aprox. 1.500.000
Mayas: 13 millones
Amberes, 1572
México, 1575
Formas de cultivo y utilización de la tierra
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Temporal: dependía
de las lluvias y se
realizaba rotación.
De riego: a través de
canales
En chinampas: islas
artificiales
El Calpulli
• “Casa grande" en Nahuatl
• Es una unidad compleja en la que intervienen factores de parentesco,
alianza y amistad, así como de organización política, territorial, militar y
religiosa.
• Es una unidad territorial en que la propiedad de la tierra es comunal
• Existían tierras del estado y tierras de la comunidad. Debían entregar parte
de las cosechas en calidad de tributo.
• Era una unidad religiosa en la que se veneraban antepasados y deidades en
común
El mercado
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Tlatelolco: centro económico, dinámica
ciudad comercial.
El gran mercado operaba en un gran
espacio al aire libre donde se reunían
compradores y vendedores; había
alrededor numerosas habitaciones que
eran utilizadas como bodegas y
depósitos.
Transitaban miles de personas
Se intercambiaban los más diversos
productos
Productos de Intercambio
• Pochtecas: Eran los artífices de la
actividad cambiaria y del éxito del
comercio en general, individuos
especializados en el comercio a larga
distancia
• vendedores de animales: perros de los
antiguos mexicanos, conejos,
mapaches, armadillos, tejones y
tortugas, pájaros, serpientes, etc.
• puestos de comida preparada
• puestos especializados en vegetales y
legumbres
• Hierbas para fines medicinales
• Cerámicas, pigmentos y minerales
• Piedras preciosas
• Centro de reunión y sociabilidad
Expansión y tributo mexica
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A partir de 1440 Moctezuma I inició un fuerte período de
expansión hacia: Otomíes, actuales estados de Guerrero
y Morelos, mixtecas, actual puerto de Veracruz, Chalco,
totonacas, etc.
Los mexicas expandieron su control económico,
principalmente mediante tributación que era fijado de
acuerdo con la especialización económica y geográfica de
los dominados y recolectado por un calpixque, o
recaudador.
Los tributos eran de dos tipos:
1) En especie o mercancía (impuesto según provincia, su
población, riqueza e industria);
2) Tributos en servicios especiales
La mayoría de los grupos sometidos seguían gobernados
por grupos locales.
Sólo en algunos casos, los mexicas establecieron un
control militar en ciertos puntos estratégicos.
Los dominadores no impusieron su religión ni su lengua.
Establecieron una complicada red de alianzas
matrimoniales con las élites locales.
Varios estados mesoamericanos fueron capaces de
resistir el empuje de los tenochcas y sus aliados, entre
ellos los popolocas de Teotitlán del Camino, los
tlapanecos de Yopitzinco, el señorío de Metztitlán (norte
de Hidalgo), los mixtecos de Tututepec, la confederación
Tlaxcalteca y el estado tarasco de Michoacán.
Códice Mendoza, circa 1540
Las culturas orignarias americanas
MESOAMÉRICA
Historia Argentina y
Americana I
Clase 2
3 de abril de 2014
Prof. Inés Yujnovsky
Instituto Superior del Profesorado
“Dr. Joaquín V. González”