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GRUPO DE FOMENTO DEL BIENESTAR Y
LIDERAZGO DEL APRENDIZ
Dirección de Formación Profesional Integral
Coordinadora Paula Moreno Peña
Febrero 2014
Política Fomento del bienestar y Liderazgo
del Aprendiz VIVE el SENA
Resolución 0452 de 2014
La constituyen un grupo de contenidos que permiten
direccionar las acciones que aportan al objetivo
de formar aprendices integrales.
- Competencias intelectuales y técnicas
- Desarrollo de características de su personalidad
coherentes con los valores éticos y ciudadanos
- Aporta en la construcción de sus criterios
sociales, culturales y emocionales, así mismo
en la apropiación de hábitos de vida
saludables.
¿Qué es bien-estar y
bien-ser?? Qué es bien-esta y
bien-ser?
condiciones y
posibilidades que
permiten potenciar y
maximizar los
conocimientos y las
competencias
proceso formación
marco referencial en el
que se fundamenta el
fortalecimiento de las
dimensiones psíquica,
física, espiritual y social
del aprendiz
PRINCIPIOS
Integralidad, Enfoque Diferencial, Equidad, Intervención basada
en resultados, Igualdad de oportunidades.
PRINCIPIOS POLÍTICA «VIVE el SENA»
Intervención
Integralidad: Conjugar
acciones diversas para el
desarrollo humano
Enfoque Diferencial:
Necesidades particulares
según tipo de población.
basada
resultados: Monitorear a través
de
indicadores
equidad de género e
igualdad en el acceso
el
impacto
generado en el bienestar.
Igualdad
de
Oportunidades:
Promover de manera focalizada
la
igualdad
de
socioeconómicas.
Equidad: Garantizar la
en
condiciones
OBJETIVO DE LA POLÍTICA
Estimular el
crecimiento Personal
y conocimiento de sí
mismo
Disminuir la deserción
de los programas de
Formación
Aumentar el nivel del logro
educativo – promoción de la
valoración de la excelencia
académica
Fortalecimiento integral perfil del aprendiz
Desarrollo humano – Desempeño Laboral
apropiación habilidades socioemocionales
COMPONENTES
ESTRATEGICOS
Salud
Deporte
Equidad e igualdad de
Liderazgo
oportunidades
Responsabilidad social
Competencias Básicas
Convivencia
(estrategias de autogestión aprendizaje)
Habilidades socioemocionales
y/o para la vida
Cultura
Indicadores estratégicos «VIVE el SENA»
En 2014 los empresarios reconocen que el 50% de los aprendices
cuentan con las competencias socioemocionales que ellos requieren
para desarrollarse en el trabajo
2015 (60%) – 2018 (80%)
La deserción disminuye 2% en 2014 y a la mitad en 2018
En 2014 la media de los resultados en las Pruebas Saber PRO en la
competencias de comunicación escrita, lectura crítica y
competencias ciudadanas es un cuartil mayor al promedio
GESTIÓN Y PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA
FIC
Fondo Nacional
De FP de la
Industria y la
Construcción
Apoyo de
transporte
Apoyos de
Sostenimiento
Servicio de
Alimentación
Servicio de
Hospedaje
o Internado
Acciones encaminadas a
mejorar las condiciones
socioeconómicas de
vulnerabilidad, para
procurar su permanencia y
promover la igualdad de
oportunidades
Estímulos e
incentivos
«VIVE el SENA»
Distinciones y
Estímulos
gestionados a través
de alianzas y
convenios como
reconocimiento y
exaltación al
desempeño
académico a través
de un proceso
abierto.
CÓMO HACERLO
Plan de
acción
Implementación
Ejecución
Evaluación
Directores Regionales
Sub Directores Centro
Desarrolla los componentes de la
política y establece actividades
para la identificación y
formulación de acciones que
permita atender las necesidades
psicológicas, físicas y sociales
Lineamientos
Grupo Fomento del
Bienestar y Liderazgo
del Aprendiz D.G
EQUIPOS DE FOMENTO DEL BIENESTAR
Psicología,
trabajo social,
Sociología,
Antropología …
Enfermería y/o
administración
en servicios de
salud
A CARGO DE UN LIDER Y
UN EQUIPO
INTERDISCIPLINARIO
Líder Fomento
del Bienestar
Área
administrativa
Educación
Física, Arte,
Cultura…