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Aporte Hospital de Día Infantil del Hº Niño Jesús
“Ir adquiriendo identidad con diferentes técnicas
en una agrupación heterogénea”
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Tratamiento psicoterapéutico grupal
Terapeuta Referente
Tratamiento psicoterapéutico individual
Abordaje terapéutico familiar
Trabajo psicopedagógico
Terapia de ambiente o institucional
Edith Bokler
HdD Leganés
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Paciente
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Yo con capacidades adaptativas
Integración y discriminación yoica
Dispositivo Interdisciplinar
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Equipo flexible
Integración y discriminación disciplinar
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Inscripto en el tratamiento psicoterapéutico grupal
tenemos:
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TERAPEUTA REFERENTE
Se ofrece para el desarrollo de una relación
objetal paralelo y complementario al desarrollo
emocional y cognitivo
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MATERNAJE
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EXPERIENCIA EMOCIONAL CORRECTORA
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TERAPEUTA REFERENTE
Horas de Actividad de Sala semanales de 45 ms sobre horas totales terapia
Desayuno, comida y recreo suman una hora y media diaria
INICIO
DESARROLLO
ALTA
PEQUEÑOS
8/15
8/15
……
MEDIANOS
4/15
3-4/15
……
MAYORES
4/15
3/15
2/12
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APORTACIÓN DE LO INTERDISCIPLINAR A
UNA VISIÓN DINÁMICA
“Equipo interdisciplinario y clínica psicoanalítica de niños”. Ema Ponce de León. Revista APU. 028
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Revalorización de la acción
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Mayor inclusión realidad externa
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Nuevas dimensiones de lo transferencial
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TRABAJO INTERDISCIPLINAR
 Momento fundacional
 Esquema referencial común
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Visión global y caleidoscópica
 Mantenimiento especificidad de cada disciplina
 Capacidad de descentramiento
 Reflexión sobre propio funcionamiento
 Estabilidad del personal
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EFECTOS TERAPÉUTICOS EN LOS PACIENTES DEL
TRABAJO INTRA-GRUPAL
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Cadena asociativa grupal del material clínico con efectos
de simbolización.
Procesamiento de conflictos de sus propias realidades
individuales y grupales.
Armado de historia compartida que ayuda a historizar
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APORTACIÓN DE EQUIPO INTERDISCIPLINAR
A LA INSTITUCIÓN
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Adecuación a la complejidad
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Intervenciones terapéuticas que crean sinergia
transformadora
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Dispositivo más amplio de escucha e interpretación
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Elaboración de estrategia
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Creación de certezas operativas
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Ampliación oferta terapéutica
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