Download Guía 2 Noveno

I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
Área
Educación Religiosa Escolar
Grado
9
Año
2017
Docente
Luz Marina Valencia A.
LOGRO(S): Identificar el fundamento antropológico de la moral, para darle el valor real al vivir de acuerdo con una
conciencia cristiana limpia y una libertad auténtica.
- Comprende cómo está conformada la estructura moral del ser humano.
- Confronta en su cotidianidad la vivencia de los elementos que le permiten la consolidación de su estructura moral.
- Aplica principios morales a situaciones éticas actuales, respetando los puntos de vista de los otros.
- Presenta oportunamente las actividades, asumiendo con responsabilidad su labor escolar.
¿Por qué es importante en el contexto social actual desarrollar una conciencia ética y un juicio moral?
Contenidos: El año litúrgico, Estructura moral de la persona, El hombre y la mujer seres en construcción, Cuaresma tiempo de
reconciliación. Ser joven un desafío, Moral y Ética: cosmovisiones.
Guía 2
Nombre __________________________________ Fecha: __________________________Grupo__________
Estructura moral de la persona
(P. Sexualidad, Democracia, Ambiental y Educación vial)
“Sólo el hombre puede dar cuenta de sus actos”
Trabajo personal
1. Defino: moral, conciencia, discernimiento, ética, razón y libertad.
2. ¿Qué relación tiene la conciencia y la moral?
3. ¿Cómo está conformada la estructura moral de la persona?
4. Analizo el siguiente caso:
“Pedro va por la 70 conduciendo su auto, de pronto se encuentra en un
paradero con su mejor amigo, alguien que en otra época le salvó la
vida, en el mismo paradero hay una anciana enferma que necesita ser
llevada de urgencia a una clínica y para completar la escena está allí la
mujer de sus sueños, la mujer que Pedro siempre ha deseado y tal vez
sea la única oportunidad que tenga de hablarle.
En el auto de Pedro sólo hay espacio para una persona.
¿Qué debe hacer?
- ¿Recoger al amigo que un día le salvó la vida?
- ¿Socorrer la anciana?
- ¿Acercarse a la mujer de sus sueños?
5. Leo Mr. 7, 14 – 23 y escribo el mensaje.
Leo y subrayo
En la conciencia humana se hallan las raíces de la moral
La moral es el conjunto de principios inspirados por la fe que permiten a la conciencia discernir entre el
bien y el mal (el bien es todo aquello que me hace mejor y no perjudica a los demás y el mal es todo
aquello que hace daño a mí mismo y a los demás)
La conciencia es parte de la misma naturaleza del ser humano, quien fue creado y capacitado por Dios
para que, con libertad y responsabilidad pueda consentir el bien que está facultado e invitado a vivir,
realizar y compartir. Así mismo, su conciencia le da la posibilidad de rechazar el mal, que siempre
perturba y ocasiona daños.
La persona pues, está posibilitada para distinguir entre el bien y el mal y para optar por lo que la lleve a
encontrarle sentido a su vida y atender a su plenitud y felicidad: el amor, que se basa en el bien,
santifica y perfecciona. De este modo, la persona se constituye en sujeto moral, por cuanto es dueña de
sus actos y asume los resultados de sus intenciones y acciones.
Estructura moral de la persona
Estructura moral de la persona. Grado Noveno. Educación Religiosa Escolar.
Comprometidos con la formación de maestros desde 1851
I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
Está conformada por los componentes que hacen actuar al ser humano como sujeto moral.
Son estos: la razón y la libertad, las cuales le permiten reconocer el bien y el mal, y optar por uno o por
otro, mediante actos cuya moralidad depende de:
“El objeto elegido”: es un bien hacia el cual tiende deliberadamente la voluntad.
“La intención”: es un movimiento de la voluntad hacia un fin, es el objetivo buscado con la acción.
“Las circunstancias”: son los elementos secundarios de un acto moral, contribuyen a agravar o a
disminuir la bondad o la malicia moral de los actos humanos. La circunstancias no hacen ni buena ni
justa una acción que de suyo es mala.
Para que un acto sea moralmente bueno supone a la vez la bondad del objeto, la bondad del fin (la
intención) y la bondad de las circunstancias.
La moral cristiana constituye una invitación a la santidad
El ser humano desarrolla su conciencia y su vida
religiosa desde que empieza a reconocer la presencia
de Dios y su invitación a ser santo y perfecto como Él,
aprovechando bien su ser y la libertad que posee al
optar por lo que le ennoblece y lo lleva a la verdadera
felicidad, comprometiéndose a actuar dignamente, sin
omitir los principios, medios y finalidades sanos que lo
ayudan en su progreso personal y social.
De esta manera el ser humano aprende a desarrollar su
dimensión moral y ética en la forma de conciencia
individual y colectiva.
Así la conciencia moral es un juicio de la razón por el
que la persona humana reconoce la cualidad moral de
un acto concreto que piensa hacer, está haciendo o ha
hecho. En todo lo que dice y hace, el hombre y la mujer
están obligados a seguir fielmente lo que saben es justo
y recto. Mediante el dictamen de su conciencia perciben
y reconocen las prescripciones de la ley divina.
La conciencia es una ley de nuestro espíritu, que va más allá de él, nos da órdenes, significa
responsabilidad y deber, temor y esperanza… la conciencia es la mensajera que a través de un velo nos
habla, nos instruye y nos gobierna; Dios la puso allí, la dibujó en cada uno. La conciencia es la primera
de todos los vicarios de Cristo.
La conciencia es la que hace posible asumir la responsabilidad de los actos realizados.
”BUSQUEMOS SIEMPRE HACER LO QUE ES JUSTO Y CORRECTO SEGÚN NUESTRA
CONCIENCIA”
6. Escribo tres ideas fundamentales de la lectura.
7. Busco el significado de: conciencia, moralidad, consentir, ennoblecer, y discernir.
8. Comparo las respuestas de las preguntas 1.2 y 3 con el texto y las corrijo si es necesario.
9. ¿Cuáles son los componentes que hacen actuar al hombre con moral?
10. ¿De qué elementos depende la moralidad de un acto?
11. ¿Qué es la conciencia moral?
12. Señalo en el siguiente caso los elementos que hacen moral un acto:
“Faltan 10minutos para llegar al colegio; en el camino observo que un carro atropella a un niño y decido
auxiliarlo aunque llegue tarde a clases”.
¿Objeto elegido?
¿Fin o intención?
¿Circunstancias?
13 Argumento mínimo 10 renglones ¿por qué el ser humano está capacitado para actuar bien en
cuanto a su sexualidad, la democracia, el cuidado ambiental y la educación vial.
14. Leo y escribo el mensaje los numerales 1776 hasta 1802 del CIC.
Estructura moral de la persona. Grado Noveno. Educación Religiosa Escolar.
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