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Terapia de grupo
• INDICACIONES : muy útil para NIÑOS y
ADOLESCENTES ( con más
facilidad revelan sentimientos y
pensamientos a sus iguales )
ofrece a los clínicos la
oportunidad de evaluar el
comportamiento con sus iguales
- permite a los jóvenes observar y
practicar habilidades sociales y
beneficiarse de la compañía y
soporte mutuo
- es el
tratamiento base , pero puede
combinarse con otros
• CONTRAINDICACIONES :
- no
incluir a jóvenes muy frágiles ni en
situación de depresión , ansiedad
, psicotismo o paranoia aguda
- no mezclar a jóvenes con
rasgos de sociopatía con aquellos
que se puedan sentir víctimas o
intimidados.
- no
incluir a jóvenes muy violentos o
hiperactivos
CONSIDERACIONES TÉCNICAS
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Pueden usarse los MISMOS MODELOS TEÓRICOS QUE EN TERAPIA
INDIVIDUAL
en algunos grupos hay un FACTOR ESTRESANTE COMÚN , otros son
ESPECÍFICOS PARA UN TRASTORNO
grupos con ALTERACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES trabajan con
MEZCLA DE PACIENTES
los miembros del grupo deben estar en el MISMO ESTADÍO DE
DESARROLLO MENTAL
mezclar CHICOS Y CHICAS es finalmente MÁS PRODUCTIVO ( aunque
inicialmente sea más complejo )
los clínicos deben EVALUAR INDIVIDUALMENTE A CADA PACIENTE y a
sus padres
cuanto más joven es el niño , más importante es la cooperación paterna
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GRUPOS DE DURACIÓN LIMITADA (6 semanas - 1 año académico ) ;
trabajan sobre comportamientos explícitos y actuales , problemas de
adaptación , competencia , ...
GRUPOS DE LARGA DURACIÓN ( duración ilimitada ) ; trabajan sobre
conflictos subconscientes , eliminación de trastornos del desarrollo , ...
LÍDER : persona responsable de mantener la estructura y el
comportamiento de los miembros del grupo . Deben ser explícitos y
estrictos con las reglas de confidencialidad.
Necesidad de MÁS DE UN LÍDER
padres deben estar informados de la evolución de sus hijos. Deben ser
instruidos , en grupo , sobre el manejo del comportamiento y el desarrollo.
Además tendrán la oportunidad de encontrarse con padres con sus mismos
problemas.
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GRUPOS DE EDAD PREESCOLAR : el grupo es una arma poderosa para
enseñar hábitos sociales y lenguaje , especialmente a niños con severos
trastornos o retrasos del desarrollo.
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GRUPOS DE EDAD ESCOLAR : los juegos y actividades manuales dan
estructura al grupo .
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GRUPOS DE ADOLESCENTES : muchos de ellos pueden estructurarse
exclusivamente en discusiones verbales , aún así algunas actividades
pueden ayudar a romper el hielo.