Download Retraso - Conductitlan

NIÑOS CON RETRASO MENTAL.
Ps Jaime E Vargas M
A515TE
2+2=
Definición :
Es un funcionamiento intelectual por debajo del promedio
general que se origina durante el desarrollo y está asociado
con limitaciones en la conducta adaptativa.
Un funcionamiento intelectual subnormal significa que se
trata de una desviación estándar por debajo de la media de
la población, determinada por un Test estándar de
Inteligencia.
Las limitaciones en la conducta adaptativa se refieren a
deficiencias en: (1) maduración, (2) aprendizaje y
(3) ajuste social.
Clasificación Educativa :
 Lento Aprendizaje, CI entre 80 y 90
 Retardo Mental Educable, CI entre 50/55
y 75/79
 Retardo Mental Entrenable, CI entre 30/35
y 50/55
 Retardo Mental Profundo, CI menor de
25/30
Clasificación Psiquiátrica :
 Deficiencia Mental Ligera , CI entre
70 y 85
 Deficiencia Mental Moderada, CI entre
50 y 70
 Deficiencia Mental Severa, CI entre
0 y 50
Distribución de Puntajes :
Causas Orgánicas :
Causas Culturales y Familiares :
La mayoría de los niños retrasados no padecen ninguna
deficiencia fisiológica identificable. Así, se establece un
Diagnóstico de Retraso Mental por Causas Culturales y
Familiares, de acuerdo a 3 criterios :
* retraso leve
* ausencia de indicadores de trastornos patológicos
* retraso mental evidente en al menos uno de los padres
o en uno o varios de los hermanos.
Una apreciable proporción de los retrasados proviene
de familias estables de una clase social baja, donde
existe un empleo seguro y las necesidades del niño se
satisfacen de manera bastante aceptable. Pero, el nivel
intelectual y escolar prevalente en el hogar es bajo;
pocos de estos padres tienen un CI que supere el
límite inferior.
También pueden provenir
niños con retardo mental de
hogares inestables y pobres,
donde son inadecuados los
alimentos, el vestido y la
atención médica. Es frecuente
que la familia esté
desorganizada y
desintegrándose y que no
proporcione al niño ningún
apoyo social, emocional ni
motivacional.
Tratamiento Médico :
No hay ningún
tratamiento médico que
pueda “curar” el retraso
mental.
Ingerir Complejo B,
Acido glutámico o
Fósforo no sirve de nada.
Tratamiento Psicológico :
Sean cuales sean las causas originales del retraso mental, la
inmensa mayoría de los niños retrasados son capaces, gracias
a un entrenamiento adecuado, de lograr niveles más altos de
funcionamiento intelectual y social.
Las Escuelas de Educación Especial son las Instituciones
que brindan apoyo a la población de niños con retardo
mental. Cuando son muy pequeños, pueden asistir al
sistema de Estimulación Temprana. Existe un currículum
de Primaria Especial para niños con retraso educable y
también un Centro de Capacitación para el Trabajo, en el
caso de niños con retardo entrenable. Estos Centros
forman parte del Sistema de Educación Especial
desarrollado por la SEP y brindan apoyo a la población
abierta.
Todos los programas académicos de apoyo al deficiente
intelectual necesitan así mismo, del apoyo de la Familia y
del apoyo de la comunidad.
El apoyo de la familia se proporciona al mantener
consistentemente las contingencias de reforzamiento que
se imponen en la escuela, de manera que se continúe
premiando la conducta deseable y no así la indeseable.
El apoyo de la comunidad se da creando espacios y
oportunidades de convivencia, donde la población de niños
con retardo tenga la oportunidad de expresarse e
interactuar con los demás.
La meta final si bien no es curar
el retardo, si es que estas
personas puedan formar parte
activa de nuestra sociedad,
disfrutando plenamente de sus
derechos y libertades, como lo
son el derecho a la salud y a la
educación, al trabajo y a todos
los beneficios de la justicia
social.
FIN.