Download Creatividad e Innovación - Universidad Veracruzana

Universidad Veracruzana
Facultad de Medicina
Región Veracruz
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
DR. SERGIO GAÍNZA OSORIO
DR. SERGIO GAÍNZA LAGUNES
DR. PEDRO GUTIÉRREZ AGUILAR
Junio 2009
Creatividad e Innovación




El objetivo para 2009 en la Unión Europea consiste en
promover la creatividad y la capacidad de innovación
como competencia clave para todos; y yo me atrevo
agregar porque a decir porque debe ser declarativa un
característica del humano y aún mas un
comportamiento que debía ser habitual del estudiante.
La relación maestro-discipulo-entorno; como favorece o
inhibe este regalo que debería manifestarse en el vida
diaria y en el trabajo diario
Sin la educación como política base ,la innovación
seguirá sin tener apoyo.
La educación debe promover el talento y la creatividad
desde el principio y debe ser permanente.
Junio 2009
Creatividad e Innovación

La creatividad es un
proceso que se origina en
el Sistema
Nervioso
Central ,que ocurre en
forma de proceso en una
mente flexible, en una
persona
considerada
singular que transforma al
individuo y su entorno sobre
todo cuando innova y cuyo
final es parir las ideas.

Cuando disminuye la
iniciativa disminuye la
innovación,
los
problemas
no
se
solucionan,
las
oportunidades no se
aprovechan. El ciclo
es cada vez más
difícil de romper.
Junio 2009
Competencias para la Creatividad e Innovación.
•
•
•
•
•
•
Competencia matemática y competencia
básica en ciencias y tecnología
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de la iniciativa y sentido de
empresa
Consciencia y expresión culturales
Junio 2009
Creatividad e Innovación
•
Una importante fuente de innovación que debe
aprovecharse en forma continua se encuentra
fuera de una organización: el usuario
•
Las necesidades del usuario pueden constituir el
punto de partida para desarrollar ,mejorar o
diseñar productos y servicios nuevos o más
competitivos
Junio 2009
Universidad Veracruzana
Facultad de Medicina
Región Veracruz
Creatividad e Innovación
•
Los procesos de innovación cada vez más
relacionados con el trabajo en equipo, son
mas pluridisciplinares y se basan en
problemas concretos por lo que hay cada
vez una mayor demanda de aptitudes
generales .Las actitudes favorables al
cambio pueden ser tan importantes como
las cualificaciones
de carácter más
formal.
Junio 2009
Universidad Veracruzana
Facultad de Medicina
Región Veracruz
Creatividad e Innovación

Una cualidad fundamental para respaldar la capacidad
creativa y de innovación es la motivación y el espíritu de
iniciativa. Los fundamentos de estas cualidades se
adquieren en fases tempranas del desarrollo personal.
¿Porque se pierde o disminuye?

Las competencias interculturales e interpersonales
resultan vitales como instrumentos necesarios de
participación en la vida social y laboral
Junio 2009
Universidad Veracruzana
Facultad de Medicina
Región Veracruz
Facultad de Medicina
Nivel Escolar

Es necesario que los cursos de
habilidades del pensamiento sean
efectuados con pacientes y por
profesores médicos expertos en
HPCyC. ;que se desarrollen en el
 Campo clínico desde el primer
semestre y se continúe ya no
como materia sino como una
forma normal ,habitual
de la
relación
maestro
–discipuloentorno
 Se propicie el trabajo grupal.

Se incentive la creatividad
innovación
e
En el internado
• ¿Por qué los internos dicen
que en el internado se
aprendió en un año lo de
toda la carrera?
•
¿Porque en el Internado los
alumnos
de
mejores
calificaciones no son los
mejores internos?
Junio 2009
Universidad Veracruzana
Facultad de Medicina
Región Veracruz
Facultad de Medicina
En el servicio social
Médico Primer Nivel del Sector Salud
Me hice médico
Requiere
una
reestructuración
• Sentir la responsabilidad
completa- del trabajo rutinario: La
impresión del paciente es mala
• Retribución a la sociedad
• Aplicación
de calidad del servicio y el médico a
perdido interés por su profesión
conocimientos
por lo que la creatividad e
• Enfrentamiento
para innovación es mínima. Tienen que
resolver salud, problemas derribarse los muros y favorecer la
libre expresión de las habilidades
sociales y cultura.
•
del
pensamiento
innovador.
creativo
e
Junio 2009
Facultad de Medicina
Médico General de Consultorio
•
En mínima proporción es capaz de abrir su
propio consultorio y continuar como médico
general. Los programas de la Facultad no están
acordes con el mercado de trabajo.
•
Ha perdido su lugar ante la Sociedad y desde su
ingreso aspira a ser especialista por lo que la
creatividad e innovación es mínima.
Junio 2009