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FACULTAD DE INGENIERIA
RED NACIONAL UNIVERSITARIA
WORK PAPER GENERICO
GEOLOGIA FISICA
Facultad de Ingeniería
Ingeniería en gas y petróleo
SEGUNDO SEMESTRE
Gestión Académica I/2017
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FACULTAD DE INGENIERIA
UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad al servicio de
la sociedad.
Estimado (a) estudiante:
2
FACULTAD DE INGENIERIA
1.- INTRODUCCION
1.1.- Datos Generales
Asignatura:
GEOLOGIA FISICA
Código:
GLG - 200
Requisito:
QMC – 100
Carga Horaria:
80
Horas teóricas
60
Horas prácticas
20
Créditos:
5
Número de horas por semana: 5
Número de semanas por semestre: 20
Horario: MA 8:15 -10:35. 10:40 -12:10 . MIER. 10.40-12:10. JUE. 16:45-18:20. VIER. 12:50-14:2
Aula: G-10. A.1. G-3. G-3
Docente: Ing. Walter Larrazabal Rodriguez
Correo: wlarrazabal@udabol.edu.bo
1.-2.- Objetivo
 Introduce al alumno en conceptos básicos sobre procesos geológicos externos e internos que se han producido y se
producen en la Tierra
 Determina y clasifica los materiales de la corteza terrestre
 Fundamenta los procesos geológicos y el geomagnetismo a partir de la dinámica terrestre.
 Elabora planos y perfiles geológicos de un terreno a partir del estudio petrológico sedimentológico, y de la tectónica.
. Fundamenta el origen de las trampas petrolíferas
1.3.- Contenidos Académicos.
UNIDAD 1: LA GEOLOGÍA. CONCEPTO
Tema 1. Conceptos fundamentales
Forma, dimensiones, relieve y grado geotérmico de la Tierra
Actualismo y ciclo geológico
Tiempo geológico
La estructura y composición de la Tierra
UNIDAD 2: LOS PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS
Tema 2: Las acciones mecánicas de la atmósfera
La acción geológica de las aguas corrientes
Erosión y transporte por ríos.
La acción mecánica del viento
La acción mecánica del hielo
La acción geológica del mar
Tema 3: El agua subterránea
Origen, cuencas subterráneas y explotación
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FACULTAD DE INGENIERIA
UNIDAD 3: MATERIALES DE LA CORTEZA TERRESTRE
Tema 4: Rocas Igneas
Granito, Basalto, clases
Tema 5: Rocas sedimentarias
Areniscas, pizarras, carbonatos, sales, fosfatos, rocas ferrosas y férricas, detríticas y arcillosas.
Tema 6: Rocas metamórficas. Metamorfismo
Cuarcitas, mármol, pizarras cristalinas y Gneises
UNIDAD 4: DESCOMPOSICIÓN DE LAS ROCAS Y FORMACIÓN DE SUELOS.
Tema 7: Descomposición de las rocas
Intemperismo , meteorización y erosión
Descomposición química
Tema 8: Formación de suelos
Llanuras, abanicos y conos aluviales
Modelado de la superficie terrestre
UNIDAD 5: LOS PROCESO GEOLÓGICOS INTERNOS
Tema 9: La tectónica
Deformaciones de la corteza terrestre, plegamientos, fracturas, diaclasas y fallas
Tema 10: Vulcanismo
Origen, erupciones y distribución geográfica
Tema 11: Nociones sobre sismos
Causas, efectos y profundidad del foco
Tema 12: Geomagnetismo
Paleó magnetismo
Reconstrucciones paleogeográficas
Anomalías magnéticas
Carta magnética de Bolivia
UNIDAD 6: HIDROCARBUROS NATURALES
Tema 13: El petróleo y gas
Origen, composición, factores que condicionan su formación, serie petrolífera
Trampas petrolíferas
2.- DESARROLLO
2.1.- Avance de contenidos, temas y fechas por examen parcial
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PRIMER PARCIAL
AVANCE
X
PROCESUAL
WP1
06/03/2017
X
WP2
14/03/2017
X
x
x
WP3
trabajo
trabajo
20/03/2017
04/04/2017
12/04/2017
SEGUNDO PARCIAL
FECHA
TERCER PARCIAL
AVANCE
1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
2
3
4
5
LAS ACCIONES MECÁNICAS DE LA
ATMÓSFERA
ROCAS IGNEAS
ROCAS METAMÓRFICAS. METAMORFISMO
DESCOMPOSICIÓN DE LAS ROCAS
6
FORMACIÓN DE SUELOS
x
WP4
4/3/207
7
LA TECTÓNICA
x
WP5
10/04/2017
8
VULCANISMO
x
trabajo
05/05/2017
trabajo
10/05/2017 x
9
NOCIONES SOBRE SISMOS
PROCESUAL
20172017-
WP7
2017201720172017201720172017-
20/05/2017
10 GEOMAGNETISMO
EVALUACION DE APRENDIZAJES
2.2.- Metodología
Se utiliza el método activo de aprendizaje, que consiste en la exposición de los conceptos teóricos básicos, se proporcionan
ejemplos diversos de límite y continuidad, se calculan derivadas y sus aplicaciones al cálculo de valores extremos, se
resuelven ejemplos diversos sobre técnicas de integración, se resuelven problemas relativos al cálculo de áreas y de
volúmenes y se da ejemplos de superficies.
1.3.- Evaluación
Los criterios que se usarán para la evaluación del curso:
En todos los parciales y examen final, se considera el mismo valor sobre 100% de la nota final. NF= (1P (40% Procesual +
60% Examen Parcial) + 2P (40% Procesual + 60% Examen Parcial) + EF (40% Procesual + 60% Examen Final))/3. La nota
procesual 1P = (NP1 + NP2+ NP3+ NP4)/4, sobre 40% y los parciales sobre 60% en sala (1P Primer parcial, NP1 Nota
procesual 1).
a)
Participación e intervención en las clases.
b)
Asistencia obligatoria a clases.
c)
Resolución de procesuales y presentación oportuna 40%
d)
Nivel de conocimiento y / o aprendizaje, examen parcial y examen final 60%.
e)
Interés y motivación por el curso.
1.4.- Bibliografía.
1. HOLMES A. , Geología Física , Ed. Omega, Barcelona 1970
2. MELÉNDEZ B. , Geología, Ed. Paraninfo, Madrid 1984.
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3. SEMPERE A. , Apuntes de Geología, Ed. Gisbert, Bolivia 1976.
4. WORK PAPERS y Dif’s.
3.- CONCLUSIÓN
Al concluir el avance de la materia de Geologia Fisica, el estudiante conocerá y comprenderá los conceptos básicos de
geología , utilizará los conceptos principales de rocas, Igneas, Dedimentarias, Metamorficas , las acciones mecánicas que se
producen en la atmosfera.; la disgregación de las ricas por intemperismo. y búsqueda de soluciónes a problemas; de la
meteorización. .
Los estudiantes utilizarán la definición de rocas y minerales, su composición, la cristalizacuión de formación.Los sistemas de
cristalización. Diferenciar las propiedades físicas y químicas para su formación.par contribuir a la explorcion y explotación de
los yacimeintos minerales y de hidrocarburos
El estudiante comprenderá que los temas desarrollados en el curso forman parte de su formación básica para su desempeño
en los ciclos superiores y en su profesión;
El estudiante es capacitado en la teoría y herramientas que proporciona la geología física, para resolver situaciones reales
en la Ingeniería.
4.- GLOSARIO CONCEPTUAL CON LAS PALABRAS MAS UTILIZADAS EN SU MATERIA
a)
Geologia Fisica l. - La geología es la ciencia que estudia a la tierra; es un conjunto ordenado de conocimientos del
globo terrestre en el que vivimos acerca de sus montañas, planicies, y profundidades oceánicas, así como sobre la historia
de la vida.
b)
CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOLOGIA
e) NUESTRO SISTEMA SOLAR
La existencia física del hombre es posible gracias al calor y a la luz de las estrellas de nuestro sistema, el sol.
Conforme observamos desde la tierra el sol se levanta por el oriente para dar lugar al día y se oculta por el poniente
originando la noche.
f) PROCESOS G EOLOGICOS DE FORMACION
EL TIEMPO GEOLOGICO
TIEMPO RELATIVO
Descubre si sobrevino un evento en la historia de la tierra antes o después que otro, haciendo caso omiso de los años.
TIEMPO ABSOLUTO
Mide el evento geológico, nos indica si este tuvo lugar hace unos cuanto miles de años hace mil millones de años o en
alguna fecha más lejana aún en la historia de la tierra.
g) ROCAS
IGNEAS
GENERALIDADES
ORIGEN
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Formados por la solidificación de materia fundida, la roca ígneas incluyeron la primera corteza de la tierra; esta ha sufrido
grandes transformaciones desde entonces, pero todas las rocas se han derivado del material de las primeras rocas Ígneas.
MAGMA
Es una solución fluida o una fusión de silicatos, cuya cristalización a partir
del mismo sigue las mismas leyes de la solución acuosa.
ROCAS SEDIMENTARIAS
GENERALIDADES
Los ríos, los glaciares, el viento y las corrientes oceánicas desplazan los materiales intemperizadas hacia nuevas
localidades y los depositan como arena grava o fango. La transformación de estos sedimentos en roca viene a ser la etapa
final en el desarrollo de las rocas sedimentarias.
METAMORFISMO Y ROCAS METAMORFICAS
La mayor parte de las rocas expuestas hoy en día en las regiones montañosas, muestran evidencias de cambios.
A primera vista algunas de ellas parecen asemejarse a rocas Ígneas que nos son familiares, pero luego descubrimos que
sus granos minerales están arreglados en una forma peculiar
El proceso de destrucción es lo que se llama INTEMPERISMO y se le define como cambios que tienen lugar en los
minerales y rocas en o cerca de la superficie de la tierra por efectos de la atmósfera, del agua, de las plantas y de la vida
animal.
SUELO
El suelo es un recurso natural renovable, pero su recuperación amerita períodos de tiempo prolongados, lo que implica
que se debe hacer uso adecuado de los mismos con el fin de protegerlos.
PARAMETROS PARA LA FORMACIÓN DE LOS SUELOS.
1) Roca Madre;
2) Influencia sobre la roca de los cambios de temperatura, viento.
En palabras de Mariano Bueno "El humus es la clave de la fertilidad, es el estado intermedio entre vida orgánica y
minerales inertes".
LA TECTONICA
LA TEORÍA DE LAS PLACAS .TEORÍA DE WEGENER.- La teoría considera que la corteza y el manto superior (litósfera)
están formados por una serie de placas que continuamente cambian su posición relativa, unas respecto a otras.
La placa de Nazca
Se desplaza a una velocidad relativa de aproximadamente 9 cmpor año con respecto a la placa Sudamericana,
introduciéndose bajo ella según un plano inclinado (plano de Benioff.
Vulcanismo.- Fenómeno que consiste en la salida desde el interior de la Tierra hacia el exterior de rocas fundidas o
magma, acompañada de emisión a la atmósfera de gases.
NOCIONES SOBRE SISMOS.- La sismología es la ciencia que estudia las causas que producen los terremotos el
mecanismo por el cual se producen y propagan las ondas sisimicas,
GEOMAGNETISMO.- Reconoce la existencia de un campo magnético natural terrestre, su
importancia para la vida sobre la Tierra y su uso en avances tecnológicos.
HIDROCARBUROS NATURALES
GAS LICUADO DE PETROLEO. CONOCER EL CONCEPTO DEL GLP.
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CUALES SON PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DEL GLP.MEDIANTE QUE
PROCESOS OBTENEMOS EL GLP.QUE TIPOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAJE. SON USADOS.
c)
Procesuales.- Trabajos prácticos que se realizan en la materia para la construcción del conocimiento en los
estudiantes, pueden ser workppaper, DIF, exámenes cortos, brigadas, trabajos de campo, etc. Tiene una ponderación de
40% de la nota parcial.
d)
Workpaper WP.- constituyen un instrumento rápido y eficaz de comunicación de los avances y resultados de una
investigación. La evaluación que desarrolla en la universidad beneficia a los estudiantes ya que permite mejorar y corregir los
trabajos de investigación para su posterior defensa en clases. Los Workppaer son informes, borradores y otro tipo de
trabajos cuya difusión esta restringida al ámbito de las organizaciones en las que se habían producido. Los documentos
pueden ser finales o sometidos a revisiones o actualizaciones. Son trabajos que realizan considerando un tema de la
materia, donde se quiere que el estudiante profundice el contenido a través de la investigación. Son trabajos prácticos que se
realizan en la materia para la construcción del conocimiento en los estudiantes, dentro de la formación por competencias
e)
DIF.- Un foro de Internet o en grupo, es un sitio de discusión online asincrónico donde las personas publican
mensajes alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo de conversación jerárquico (thread en inglés). Dicha
aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos
temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
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g)
Trabajo de investigación, TI.- Un trabajo de investigación es un estudio acerca de un fenómeno o hecho, que puede
ser físico o social. Las principales conclusiones se exponen de manera ordenada en un documento. El estudio se puede
basar en documentos existentes y/o en encuestas y entrevistas. La preparación de un trabajo escrito es considerada como
una de las mejores maneras de aprender en profundidad acerca de un tema.
h).- Normas APA 2016.- Un estilo sólido y coherente que nos ayuda a escanear rápidamente los artículos de los puntos
claves y conclusiones. Fomentan la divulgación completa de la información y nos permiten prescindir de las distracciones de
menor importancia.
Cuando usamos un estilo de redacción, se elimina la confusión utilizando una puntuación correcta para una referencia o la
forma adecuada para los números en texto. Esos elementos están codificados en las normas que seguimos para una
comunicación clara, lo que nos permite centrar nuestra energía intelectual sobre el fondo de nuestra investigación (Prólogo,
Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología, 6ª ed.).
Utilizando las Normas APA; estas guías tienen breves y básicas explicaciones de su uso como ser: definir el formato, realizar
citas con las diversas fuentes (libros, revistas, artículos científicos, etc.), tipos de citas, aprender a realizar la lista de
referencias entre otros.
5.- CUESTIONARIO
a)
¿Cual es el objetivo de la materia de Geología Fisica?
b)
Detalle 4 temas de los contenidos mínimos de la materia Geologia Fisica.
c)
¿Cómo es la forma de evaluación, en la universidad Udabol?
d)
Que es workpaper?
e)
Que es un DIF?
f)
Que son las normas APA?
g)
En que consiste el trabajo de investigación y antes de que examen se lo presenta y en qué fecha.
h)
El estudiante al finalizar el semestre y haber cursado la materia de Geologia FisicaI, que competencias a adquirido.
i)
Cuáles son las fechas de los parciales y el examen final
j)
De los libros indicados en la bibliografía, señale el nombre del que están consultando ahora
j)
Señale el texto de estudio.
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