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FACULTAD DE INGENIERIA RED NACIONAL UNIVERSITARIA WORK PAPER GENERICO GEOLOGIA FISICA Facultad de Ingeniería Ingeniería en gas y petróleo SEGUNDO SEMESTRE Gestión Académica I/2017 1 FACULTAD DE INGENIERIA UDABOL UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01 VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD Ser la Universidad líder en calidad educativa. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad al servicio de la sociedad. Estimado (a) estudiante: 2 FACULTAD DE INGENIERIA 1.- INTRODUCCION 1.1.- Datos Generales Asignatura: GEOLOGIA FISICA Código: GLG - 200 Requisito: QMC – 100 Carga Horaria: 80 Horas teóricas 60 Horas prácticas 20 Créditos: 5 Número de horas por semana: 5 Número de semanas por semestre: 20 Horario: MA 8:15 -10:35. 10:40 -12:10 . MIER. 10.40-12:10. JUE. 16:45-18:20. VIER. 12:50-14:2 Aula: G-10. A.1. G-3. G-3 Docente: Ing. Walter Larrazabal Rodriguez Correo: wlarrazabal@udabol.edu.bo 1.-2.- Objetivo Introduce al alumno en conceptos básicos sobre procesos geológicos externos e internos que se han producido y se producen en la Tierra Determina y clasifica los materiales de la corteza terrestre Fundamenta los procesos geológicos y el geomagnetismo a partir de la dinámica terrestre. Elabora planos y perfiles geológicos de un terreno a partir del estudio petrológico sedimentológico, y de la tectónica. . Fundamenta el origen de las trampas petrolíferas 1.3.- Contenidos Académicos. UNIDAD 1: LA GEOLOGÍA. CONCEPTO Tema 1. Conceptos fundamentales Forma, dimensiones, relieve y grado geotérmico de la Tierra Actualismo y ciclo geológico Tiempo geológico La estructura y composición de la Tierra UNIDAD 2: LOS PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS Tema 2: Las acciones mecánicas de la atmósfera La acción geológica de las aguas corrientes Erosión y transporte por ríos. La acción mecánica del viento La acción mecánica del hielo La acción geológica del mar Tema 3: El agua subterránea Origen, cuencas subterráneas y explotación 3 FACULTAD DE INGENIERIA UNIDAD 3: MATERIALES DE LA CORTEZA TERRESTRE Tema 4: Rocas Igneas Granito, Basalto, clases Tema 5: Rocas sedimentarias Areniscas, pizarras, carbonatos, sales, fosfatos, rocas ferrosas y férricas, detríticas y arcillosas. Tema 6: Rocas metamórficas. Metamorfismo Cuarcitas, mármol, pizarras cristalinas y Gneises UNIDAD 4: DESCOMPOSICIÓN DE LAS ROCAS Y FORMACIÓN DE SUELOS. Tema 7: Descomposición de las rocas Intemperismo , meteorización y erosión Descomposición química Tema 8: Formación de suelos Llanuras, abanicos y conos aluviales Modelado de la superficie terrestre UNIDAD 5: LOS PROCESO GEOLÓGICOS INTERNOS Tema 9: La tectónica Deformaciones de la corteza terrestre, plegamientos, fracturas, diaclasas y fallas Tema 10: Vulcanismo Origen, erupciones y distribución geográfica Tema 11: Nociones sobre sismos Causas, efectos y profundidad del foco Tema 12: Geomagnetismo Paleó magnetismo Reconstrucciones paleogeográficas Anomalías magnéticas Carta magnética de Bolivia UNIDAD 6: HIDROCARBUROS NATURALES Tema 13: El petróleo y gas Origen, composición, factores que condicionan su formación, serie petrolífera Trampas petrolíferas 2.- DESARROLLO 2.1.- Avance de contenidos, temas y fechas por examen parcial 4 FACULTAD DE INGENIERIA PRIMER PARCIAL AVANCE X PROCESUAL WP1 06/03/2017 X WP2 14/03/2017 X x x WP3 trabajo trabajo 20/03/2017 04/04/2017 12/04/2017 SEGUNDO PARCIAL FECHA TERCER PARCIAL AVANCE 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES 2 3 4 5 LAS ACCIONES MECÁNICAS DE LA ATMÓSFERA ROCAS IGNEAS ROCAS METAMÓRFICAS. METAMORFISMO DESCOMPOSICIÓN DE LAS ROCAS 6 FORMACIÓN DE SUELOS x WP4 4/3/207 7 LA TECTÓNICA x WP5 10/04/2017 8 VULCANISMO x trabajo 05/05/2017 trabajo 10/05/2017 x 9 NOCIONES SOBRE SISMOS PROCESUAL 20172017- WP7 2017201720172017201720172017- 20/05/2017 10 GEOMAGNETISMO EVALUACION DE APRENDIZAJES 2.2.- Metodología Se utiliza el método activo de aprendizaje, que consiste en la exposición de los conceptos teóricos básicos, se proporcionan ejemplos diversos de límite y continuidad, se calculan derivadas y sus aplicaciones al cálculo de valores extremos, se resuelven ejemplos diversos sobre técnicas de integración, se resuelven problemas relativos al cálculo de áreas y de volúmenes y se da ejemplos de superficies. 1.3.- Evaluación Los criterios que se usarán para la evaluación del curso: En todos los parciales y examen final, se considera el mismo valor sobre 100% de la nota final. NF= (1P (40% Procesual + 60% Examen Parcial) + 2P (40% Procesual + 60% Examen Parcial) + EF (40% Procesual + 60% Examen Final))/3. La nota procesual 1P = (NP1 + NP2+ NP3+ NP4)/4, sobre 40% y los parciales sobre 60% en sala (1P Primer parcial, NP1 Nota procesual 1). a) Participación e intervención en las clases. b) Asistencia obligatoria a clases. c) Resolución de procesuales y presentación oportuna 40% d) Nivel de conocimiento y / o aprendizaje, examen parcial y examen final 60%. e) Interés y motivación por el curso. 1.4.- Bibliografía. 1. HOLMES A. , Geología Física , Ed. Omega, Barcelona 1970 2. MELÉNDEZ B. , Geología, Ed. Paraninfo, Madrid 1984. 5 FACULTAD DE INGENIERIA 3. SEMPERE A. , Apuntes de Geología, Ed. Gisbert, Bolivia 1976. 4. WORK PAPERS y Dif’s. 3.- CONCLUSIÓN Al concluir el avance de la materia de Geologia Fisica, el estudiante conocerá y comprenderá los conceptos básicos de geología , utilizará los conceptos principales de rocas, Igneas, Dedimentarias, Metamorficas , las acciones mecánicas que se producen en la atmosfera.; la disgregación de las ricas por intemperismo. y búsqueda de soluciónes a problemas; de la meteorización. . Los estudiantes utilizarán la definición de rocas y minerales, su composición, la cristalizacuión de formación.Los sistemas de cristalización. Diferenciar las propiedades físicas y químicas para su formación.par contribuir a la explorcion y explotación de los yacimeintos minerales y de hidrocarburos El estudiante comprenderá que los temas desarrollados en el curso forman parte de su formación básica para su desempeño en los ciclos superiores y en su profesión; El estudiante es capacitado en la teoría y herramientas que proporciona la geología física, para resolver situaciones reales en la Ingeniería. 4.- GLOSARIO CONCEPTUAL CON LAS PALABRAS MAS UTILIZADAS EN SU MATERIA a) Geologia Fisica l. - La geología es la ciencia que estudia a la tierra; es un conjunto ordenado de conocimientos del globo terrestre en el que vivimos acerca de sus montañas, planicies, y profundidades oceánicas, así como sobre la historia de la vida. b) CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOLOGIA e) NUESTRO SISTEMA SOLAR La existencia física del hombre es posible gracias al calor y a la luz de las estrellas de nuestro sistema, el sol. Conforme observamos desde la tierra el sol se levanta por el oriente para dar lugar al día y se oculta por el poniente originando la noche. f) PROCESOS G EOLOGICOS DE FORMACION EL TIEMPO GEOLOGICO TIEMPO RELATIVO Descubre si sobrevino un evento en la historia de la tierra antes o después que otro, haciendo caso omiso de los años. TIEMPO ABSOLUTO Mide el evento geológico, nos indica si este tuvo lugar hace unos cuanto miles de años hace mil millones de años o en alguna fecha más lejana aún en la historia de la tierra. g) ROCAS IGNEAS GENERALIDADES ORIGEN 6 FACULTAD DE INGENIERIA Formados por la solidificación de materia fundida, la roca ígneas incluyeron la primera corteza de la tierra; esta ha sufrido grandes transformaciones desde entonces, pero todas las rocas se han derivado del material de las primeras rocas Ígneas. MAGMA Es una solución fluida o una fusión de silicatos, cuya cristalización a partir del mismo sigue las mismas leyes de la solución acuosa. ROCAS SEDIMENTARIAS GENERALIDADES Los ríos, los glaciares, el viento y las corrientes oceánicas desplazan los materiales intemperizadas hacia nuevas localidades y los depositan como arena grava o fango. La transformación de estos sedimentos en roca viene a ser la etapa final en el desarrollo de las rocas sedimentarias. METAMORFISMO Y ROCAS METAMORFICAS La mayor parte de las rocas expuestas hoy en día en las regiones montañosas, muestran evidencias de cambios. A primera vista algunas de ellas parecen asemejarse a rocas Ígneas que nos son familiares, pero luego descubrimos que sus granos minerales están arreglados en una forma peculiar El proceso de destrucción es lo que se llama INTEMPERISMO y se le define como cambios que tienen lugar en los minerales y rocas en o cerca de la superficie de la tierra por efectos de la atmósfera, del agua, de las plantas y de la vida animal. SUELO El suelo es un recurso natural renovable, pero su recuperación amerita períodos de tiempo prolongados, lo que implica que se debe hacer uso adecuado de los mismos con el fin de protegerlos. PARAMETROS PARA LA FORMACIÓN DE LOS SUELOS. 1) Roca Madre; 2) Influencia sobre la roca de los cambios de temperatura, viento. En palabras de Mariano Bueno "El humus es la clave de la fertilidad, es el estado intermedio entre vida orgánica y minerales inertes". LA TECTONICA LA TEORÍA DE LAS PLACAS .TEORÍA DE WEGENER.- La teoría considera que la corteza y el manto superior (litósfera) están formados por una serie de placas que continuamente cambian su posición relativa, unas respecto a otras. La placa de Nazca Se desplaza a una velocidad relativa de aproximadamente 9 cmpor año con respecto a la placa Sudamericana, introduciéndose bajo ella según un plano inclinado (plano de Benioff. Vulcanismo.- Fenómeno que consiste en la salida desde el interior de la Tierra hacia el exterior de rocas fundidas o magma, acompañada de emisión a la atmósfera de gases. NOCIONES SOBRE SISMOS.- La sismología es la ciencia que estudia las causas que producen los terremotos el mecanismo por el cual se producen y propagan las ondas sisimicas, GEOMAGNETISMO.- Reconoce la existencia de un campo magnético natural terrestre, su importancia para la vida sobre la Tierra y su uso en avances tecnológicos. HIDROCARBUROS NATURALES GAS LICUADO DE PETROLEO. CONOCER EL CONCEPTO DEL GLP. 7 FACULTAD DE INGENIERIA CUALES SON PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DEL GLP.MEDIANTE QUE PROCESOS OBTENEMOS EL GLP.QUE TIPOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAJE. SON USADOS. c) Procesuales.- Trabajos prácticos que se realizan en la materia para la construcción del conocimiento en los estudiantes, pueden ser workppaper, DIF, exámenes cortos, brigadas, trabajos de campo, etc. Tiene una ponderación de 40% de la nota parcial. d) Workpaper WP.- constituyen un instrumento rápido y eficaz de comunicación de los avances y resultados de una investigación. La evaluación que desarrolla en la universidad beneficia a los estudiantes ya que permite mejorar y corregir los trabajos de investigación para su posterior defensa en clases. Los Workppaer son informes, borradores y otro tipo de trabajos cuya difusión esta restringida al ámbito de las organizaciones en las que se habían producido. Los documentos pueden ser finales o sometidos a revisiones o actualizaciones. Son trabajos que realizan considerando un tema de la materia, donde se quiere que el estudiante profundice el contenido a través de la investigación. Son trabajos prácticos que se realizan en la materia para la construcción del conocimiento en los estudiantes, dentro de la formación por competencias e) DIF.- Un foro de Internet o en grupo, es un sitio de discusión online asincrónico donde las personas publican mensajes alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo de conversación jerárquico (thread en inglés). Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones. 8 FACULTAD DE INGENIERIA g) Trabajo de investigación, TI.- Un trabajo de investigación es un estudio acerca de un fenómeno o hecho, que puede ser físico o social. Las principales conclusiones se exponen de manera ordenada en un documento. El estudio se puede basar en documentos existentes y/o en encuestas y entrevistas. La preparación de un trabajo escrito es considerada como una de las mejores maneras de aprender en profundidad acerca de un tema. h).- Normas APA 2016.- Un estilo sólido y coherente que nos ayuda a escanear rápidamente los artículos de los puntos claves y conclusiones. Fomentan la divulgación completa de la información y nos permiten prescindir de las distracciones de menor importancia. Cuando usamos un estilo de redacción, se elimina la confusión utilizando una puntuación correcta para una referencia o la forma adecuada para los números en texto. Esos elementos están codificados en las normas que seguimos para una comunicación clara, lo que nos permite centrar nuestra energía intelectual sobre el fondo de nuestra investigación (Prólogo, Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología, 6ª ed.). Utilizando las Normas APA; estas guías tienen breves y básicas explicaciones de su uso como ser: definir el formato, realizar citas con las diversas fuentes (libros, revistas, artículos científicos, etc.), tipos de citas, aprender a realizar la lista de referencias entre otros. 5.- CUESTIONARIO a) ¿Cual es el objetivo de la materia de Geología Fisica? b) Detalle 4 temas de los contenidos mínimos de la materia Geologia Fisica. c) ¿Cómo es la forma de evaluación, en la universidad Udabol? d) Que es workpaper? e) Que es un DIF? f) Que son las normas APA? g) En que consiste el trabajo de investigación y antes de que examen se lo presenta y en qué fecha. h) El estudiante al finalizar el semestre y haber cursado la materia de Geologia FisicaI, que competencias a adquirido. i) Cuáles son las fechas de los parciales y el examen final j) De los libros indicados en la bibliografía, señale el nombre del que están consultando ahora j) Señale el texto de estudio. 9