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Universidad Salesiana de Bolivia
Contaduría Pública
PLAN DE DISCIPLINA
GESTIÓN II - 2016
I
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
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I.
INSTITUCION UNIVERSITARIA:
RECTOR:
Cortes
CARRERA:
DIRECTOR DE CARRERA:
DOCENTE:
NIVEL DE LA MATERIA:
ASIGNATURA:
SIGLA:
PARALELO:
HORAS DE CLASES SEMANALES:
E – MAIL:
Universidad Salesiana de Bolivia
R.P.Dr. Thelian Argeo Corona
Contaduría Pública y Sistemas
Lic. Luz Mila Guzmán Antezana
Lic. Jenny Andia Alarcón, MBA (c)
Tercer Semestre
Microeconomía
ECO - 213
112
4 Hrs.
andiajd@hotmail.com
CARACTERIZACION DE LA ASIGANTURA
A partir del Pensamiento Económico Neoclásico la Teoría Microeconómica ha
desarrollado instrumentos de análisis muy importantes para entender la relación de
los Agentes Económicos inmersos en el funcionamiento de la Economía, siendo su
fundamento de estudio el comportamiento de las unidades decisorias individuales,
consumidores y productores.
De la relación entre consumidores y productores se desprenden distintos elementos
de análisis que permiten resolver, desde el enfoque individual, el problema
económico y los problemas de organización económica en un sistema de precios
dentro del mercado, entendiendo los dilemas de distribución y asignación de
recursos para la producción.
El estudio de la asignatura contribuye fundamentalmente en la solidificación de los
cimientos al momento de construir conocimientos que permitan desarrollar un perfil
profesional acorde a las realidades del mundo moderno y su necesidad de
constantes respuestas, con el consecuente desarrollo de destrezas y habilidades
que caracterizan a un profesional de alta calidad.
II.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
a. Objetivo General
“Transmitir a los Estudiantes las herramientas del Análisis Macroeconómico, para
su aplicación práctica en la vida profesional al momento de resolver problemas
cotidianos”
b. Objetivos Específicos
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III.
Comprender cuál es el propósito de la Teoría Microeconómica
Entender los Conceptos y Características de Oferta y Demanda
Explicar como se alcanza el Equilibrio en un Mercado Competitivo
Apreciar la importancia de las Elasticidades en el Análisis Microeconómico
Comprender cómo el Consumidor alcanza su Equilibrio y Maximiza su
Utilidad
Reconocer el Equilibrio del Productor
Entender la importancia de los Costos en el análisis de la Producción.
Explicar cómo la Competencia Perfecta alcanza su Equilibrio
Conocer las alternativas Estructuras de Mercado y sus correspondientes
Equilibrios
Observar los aspectos fundamentales de la Teoría de la Economía del
Bienestar.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I.
TEMA 1. Introducción General a la Teoría Microeconómica
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
La Economía como Ciencia
Enfoques y Teorías del Pensamiento Económico
Escasez y Eficiencia
Los Problemas de Organización Económica
La función de la Teoría Microeconómica
Mercados, Funciones y Equilibrio
El Razonamiento Económico (Economía Positiva y Economía Normativa)
Factores y Medios de Producción (El Modelo Circular de la Economía)
La Frontera de Posibilidades de Producción
TEMA 2. Elementos Básicos de La Oferta, La Demanda y el Equilibrio
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
La Demanda: Ley, Función, Curva, Cambios
La Oferta: Función, Curva y Cambios
El Equilibrio
Tipos de Equilibrio
El Equilibrio y los cambios en la Demanda y en la Oferta
UNIDAD II.
TEMA 3. Elasticidades
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Definición de Elasticidad
Elasticidad Precio de la Demanda
Elasticidad Ingreso de la Demanda
Elasticidad Cruzada de la Demanda
Elasticidad Precio de la Oferta
TEMA 4. Teoría del Consumidor y de La Demanda
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Utilidad y Preferencias
Curvas de Indiferencia
Tasa Marginal de Sustitución
Equilibrio del Consumidor
Curva Ingreso – Consumo y Curva de Engel
Efecto Sustitución y Efecto Ingreso
UNIDAD III.
TEMA 5. Teoría de la Producción y El Costo
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
Producción con un Factor Variable
Producto Total, Medio y Marginal
Análisis de las Etapas de Producción
La Producción con dos Factores Variables
Teoría del Costo
Características de las Isocuantas
Tasa Marginal de Sustitución Técnica
Los Isocostos y el Equilibrio del Productor
Rendimientos a Escala
UNIDAD IV
TEMA 6. Estructuras de Mercado
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
IV.
Precio y Producción en Competencia Perfecta
Precio y Producción en el Monopolio Puro
Precio y Producción en la Competencia Monopolística
Precio y Producción en el Oligopolio
Solución a los Problemas de Organización Económica (Enfoque Precios)
MANEJO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Conducta de Aula
El buen comportamiento de una persona en su entorno social es fundamental para
crear un ambiente de confianza y solidaridad con sus semejantes, es en ese sentido
que las actividades académicas se deberán caracterizar por el mutuo respeto entre
estudiantes y docente, la misma que deberá extenderse inclusive fuera del aula.
Metodología
Las clases a desarrollarse tendrán en su estructura una parte explicativa, otra parte
práctica, y un ejercicio constante de preguntas y respuestas que enriquecerán los
conocimientos tanto de los estudiantes como del docente tratando de despejar todas
las ideas que salgan del grupo para el beneficio de todos los presentes.
Para tal efecto, se incentivará la participación activa del estudiante en clase, dando
ejercicios y problemas cuyas soluciones deben salir de la iniciativa y el debate entre
los mismos, constituyéndose el Docente como un facilitador en el proceso de
adquisición de conocimiento y guía en el camino de la respuesta correcta.
Asistencia y Puntualidad
Al inicio de todas las clases se elegirá un estudiante, al azar, para que realice un
breve resumen de la clase anterior, suponiendo que todos los estudiantes habrían
asistido a la misma, por esta razón, está demás recodar a los estudiantes que la
asistencia a clases es obligatoria
En cuanto a la puntualidad, característica fundamental de la persona responsable,
será valorada positivamente en su reporte final. De todas formas y para evitar
problemas en el proceso de transmisión y adquisición de conocimientos, los
estudiantes que se retracen 10 minutos en llegar a clase no podrán ingresar a la
misma.
Participación
La Participación tendrá una evaluación favorable y ponderable al complemento de
sus correspondientes parciales y se verificará en el seguimiento de su evaluación
formativa, permitiendo el adecuado monitoreo de los conocimientos que se vayan a
construir por la intervención en beneficio propio y del resto de sus compañeros.
V.
CONTROL DE EVALUACIONES
a. Primera Evaluación, Unidad I,
(30 Trabajo Grupal + 30 Asistencia y
Escrito)
s/100pts.
Participación + 40 Examen
b. Segunda Evaluación, Unidad II,
s/100pts.
(30 Trabajo Grupal + 30 Asistencia y
Participación + 40 Examen
Escrito)
c. Tercera Evaluación, Unidad III,
s/100pts.
(30 Trabajo Grupal + 30 Asistencia y
Participación + 40 Examen
Escrito)
TOTAL: Promedio de las tres evaluaciones s/100 pts.
VI.
BIBLIOGRAFIA
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Samuelson Paul A. y Nordhaus William D., ECONOMIA, Ed. McGraw
Hill, Decimoséptima Edición, 2002
Fischer Stanley, Dornbush Rudiger y Shmalensee Richard, ECONOMIA,
Ed. McGraw Hill, Segunda Edición, 1992
Salvatore Dominick, MICROECONOMIA, Ed. Shaum McGraw Hill,
Tercera Edición, 1992
Ferguson, C.E., TEORIA MICROECONÓMICA, Fondo de Cultura
Económica, Cualquier Edición, México - Bogotá
Henderson, J.M. y Quant, R.E., TEORIA MICROECONOMICA, Editorial
Ariel, Cualquier Edición, Barcelona – España.