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Conectores
Sin embargo,
Tiene muchas
cualidades,
además de las
ya
mencionadas.
No me gusta
el canto ni la
danza.
creo que tienes
razón.
Por lo tanto,
no acepto tus
excusas.
Te recibiré muy
bien si vienes a
mi celebración.
Los resultados
eran esperables,
pues se había
preparado
mucho.
A pesar de no contar con
el instrumento adecuado,
realizó un buen trabajo.
Objetivos de esta clase:
• Comprender el concepto de conector como nexo gramatical
que une elementos en una cadena lingüística.
• Determinar la función que cumplen los pronombres
relativos en un enunciado.
• Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial.
• Analizar-interpretar el significado de distintos enunciados,
considerando el tipo de relación semántica que los vincula.
Concepto de conectores
Son nexos o enlaces gramaticales que
permiten unir o conectar segmentos de un
mismo enunciado o enunciados distintos.
Actividad: En el siguiente
conectores presentes.
fragmento,
subraya
los
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias
generaciones con sus innegables logros académicos
y profesionales, el incesante afán por la investigación
y la dedicada y responsable entrega a quienes se
formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó.
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Respuesta
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias
generaciones con sus innegables logros
académicos y profesionales, el incesante
afán por la investigación y la dedicada y
responsable
entrega
a
quienes
se
formaron junto a él y a la Universidad que
lo cobijó.
¿Por qué utilizamos conectores?
Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo
palabras sueltas. Las unidades lingüísticas (palabras) se
entrelazan y relacionan unas con otras, permitiendo la expresión
de una idea que es entendible para nuestro receptor.
En la siguiente imagen, ¿existe comunicación?, ¿por qué?
¿los y listo archivos
informe reunión para
tienes la completos
el?
¿...?
En conclusión, la relación de significado que se establece
entre los elementos que conforman un mensaje es el eje
central que determina el uso de nexos o conectores.
Relaciones semánticas
Existen dos formas de relacionar enunciados distintos o los
términos de un mismo enunciado.
Coordinación
Subordinación
Los
enunciados
relacionados presentan
cierta
autonomía
semántica, de modo que
no se precisa de uno
para
completar
el
significado del otro, pues
plantean ideas distintas.
Uno
de
los
enunciados presenta
una
relación
de
dependencia respecto
del
otro.
El
significado de uno se
subordina al del otro.
Ejemplo
Miguel lee y su primo ve
televisión.
Si Luis no estudia, no
logrará su propósito.
Tipos de relaciones semánticas
Una importante función de los conectores es explicitar la relación semántica
que se establece entre un enunciado y otro o entre elementos de un mismo
enunciado. A partir de esta consideración, no todos los conectores son
apropiados en cualquier situación. Identificar el tipo de relación semántica y
luego el conector más adecuado para explicitarla es fundamental para
responder correctamente este ítem.
Tipos de relaciones semánticas
Causal
Consecutiva
Características
El conector introduce la causa a la
cual se subordina un efecto.
El conector introduce el efecto de
una causa mencionada.
Tipos de relaciones semánticas
Adversativa
Condicional
Concesiva
Comparativa
Disyuntiva
Copulativa
Continuativa
El conector explicita una oposición
entre los elementos relacionados .
El conector introduce el requisito
necesario para que se verifique lo
expresado en el otro enunciado.
El conector introduce una objeción o
restricción a lo expresado en el otro
enunciado.
El
conector
explicita
igualdad,
superioridad o inferioridad entre los
elementos relacionados.
Los elementos relacionados se presentan como
alternativas ante las cuales hay que elegir una.
Los elementos relacionados
suman positiva o negativamente.
se
Uno de los enunciados explica o confirma lo
expresado en el otro.
Ejercicio: identifica las relaciones semánticas presentes en el siguiente ejercicio
y luego completa el enunciado con los conectores que faltan:
El Canto General es valorado como un testimonio
histórico, ............. se dispone de pocos escritos
en torno al llamado “Nuevo mundo” ........ porque
dignifica al indígena como pocos textos.
Relaciones semánticas:
causal y copulativa
Conectores: porque - y
Tipos de conectores
Adverbios
Conjunciones
Coordinantes
Preposiciones
Subordinantes
Pronombres
relativos
Subordinantes
Conjunciones
Tipo de relación
Coordinantes
Tipo de relación
Conectores
Copulativa
y, ni, e
Disyuntiva
O, u, o bien, ya
sea-ya sea
Explicativa
Es decir, o sea,
vale decir
Adversativa
Causal
Conectores
Pero, sino, mas, sin
embargo, por el
contrario, etc.
Porque, pues, ya que,
etc.
Consecutiva
Por lo tanto, por
consiguiente, luego,
etc.
Condicional
Si, con tal de que,
siempre que, etc.
Concesiva
Aun cuando, si bien,
aunque, etc.
Finalidad
Para que, con el
propósito de, etc.
Temporalidad
Antes de que,
mientras tanto, etc.
Comparativa
Así como, tal como,
igual, etc.
Las preposiciones
¿Qué son las preposiciones? Elementos
invariables
que
complementos
(del
introducen
nombre,
distintos
directo,
lingüísticos
tipos
indirecto
circunstancial).
Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones:
-abstenerse de
-alejarse de
-atentar contra
-consistir en
-constar de
-dirigirse a o hacia
de
y
Ideas fuerza trabajadas en la primera parte de la clase:
• Los conectores son enlaces o nexos gramaticales que permiten
conectar o unir segmentos de un mismo enunciado o enunciados
distintos.
• La unidades lingüísticas con las que nos comunicamos se
entrelazan o vinculan unas con otras (establecen una relación
semántica), permitiendo la expresión de una idea .
• La relación semántica que existe entre un enunciado y otro es el
eje central del ítem Manejo de conectores .
• Identificar el tipo de relación existente y luego seleccionar el
conector más adecuado para explicitar dicha relación son pasos
fundamentales en la resolución del ítem.
Ejercicios:
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
.
cohesiónsintácticay coherenciasemántica
1. ______ todos están de acuerdo, no puedo
________ someterme a la mayoría.
A) Puesto que
B) Aunque
C) Ya que
D) Por cuanto
E) Si
sino
más que
ya sino
ya más que
,por mi parte,
Respuesta
Respuesta pregunta Nº1
Pregunta
1
Alternativa
Habilidad
Contenido
Defensa
Analizarinterpretar
Manejo de
conectores
Según el enunciado, el emisor se
somete a la mayoría debido a
una causa: todos
están de
acuerdo. Por lo anterior, se
requiere un conector causal,
como los que aparecen en las
opciones A, C y D. Para resolver
el ejercicio, entonces, debemos
considerar el segundo conector.
Se trata de una relación
semántica adversativa o de
oposición: la mayoría piensa de
una manera y el emisor, de otra.
Corresponde, entonces, un nexo
adversativo y excluyente, como
sino. Las opciones C y D
incluyen nexos temporales (ya),
que no son adecuadas al
contexto.
2.
En Europa se han realizado importantes
investigaciones ________ la producción de
biogás ___________ plantas forrajeras.
A) en
B) acerca de
C) en relación con
D) mediante
E) de
de
a partir de
por medio de
con
a través de
Respuesta
Respuesta pregunta Nº2
Pregunta
Alternativa
Habilidad
Contenido
Defensa
2
B
Analizarinterpretar
Manejo de
conectores
En el enunciado se mencionan
investigaciones realizadas sobre la
producción de biogás. Se precisa,
entonces, una preposición que
permita delimitar el tema. Ésta es
acerca
de
(opción
B).
Confirmamos esta elección al
considerar la segunda relación: la
producción de biogás tomaría
como materia prima las plantas
forrajeras. Es decir, será posible a
partir de ellas.
SEGUNDA PARTE: CONOZCAMOS
OTROS CONECTORES
Tipos de conectores
Conjunciones
Preposiciones
Adverbios y
Locuciones
adverbiales
Pronombres
relativos
En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de
conectores de frecuente aparición en la P.S.U.
Los adverbios (del latín “ad”=junto a y “verbium”= verbo)
,
En conclusión son nexos o enlaces gramaticales cuya función consiste en
complementar la significación del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Observa el siguiente ejemplo:
Plácido
Domingo
llegará
mañana
tiempo
mal
modo
probablemente
duda
En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal
llegará.
Tipos de adverbios
Lugar
Tiempo
Modo
¿Cuándo cantará Plácido Domingo ?
Luego
¿Dónde se presentará ?
Acá
¿Cómo se escuchará su
interpretación?
Maravillosamente
Tipos de adverbios
Cantidad
Duda
Afirmación
Negación
¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?
Poco
¿Duró dos horas el concierto ?
Posiblemente
Sí
No
Tipos de adverbios
Tiempo
Lugar
Hoy
Mañana
Ayer
Nunca
Siempre
Luego
Ahora
Etc.
Aquí
Allá
Lejos
Cerca
Dentro
Fuera
Etc.
Modo
Bien
Mal
Perfectamente
Etc.
Tipos de adverbios
Cantidad
Mucho
Poco
Harto
Más
Menos
Etc.
Afirmación
Sí
Cierto
Etc.
Negación
No
Tampoco
Etc.
Duda
Quizás
Probablemente
Acaso
Etc.
Locuciones Adverbiales
Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más términos que
funcionan como una unidad. Al igual que el adverbio, son invariables y su
función es determinar al verbo.
Quisiera conversar
contigo. ¿Tienes
tiempo?
¡Por
supuesto!
Algunas locuciones
adverbiales son:
De ningún modo
A veces
Tal vez
A diestra y siniestra
A menudo
Poco a poco
Etc.
Pronombres relativos
Observa los siguientes ejemplos:
El nexo que relaciona el
antecedente (la biografía) con
el segmento próximo (que leí).
Al mismo tiempo forma parte
del segundo segmento, es
decir, cumple una función en él.
(la cual)
La biografía que leí es de
Marcos.
(el cual)
La literatura es un proceso de comunicación que exige la
presencia de un creador, una obra y un público.
En ambos casos el pronombre que representa o
reproduce el significado de su antecedente.
Pronombres relativos
Observa el siguiente ejemplo:
(el cual)
El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador
en Venezuela, presentó su renuncia al cargo.
El pronombre relativo quien reproduce el significado de
su antecedente, pero además manifiesta el rasgo
semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a
personas y no a objetos.
La ayuda con quien cuento es mucha.
que
Pronombres relativos
Observa los siguientes ejemplos:
El dijo que vendría .
¡Qué ruido tan molesto!
¿Quién viene por ahí?
En estos ejemplos, que y quien no son pronombres
relativos.
Conmuta que /quien por el cual o la cual (según
corresponda). Con este método, podrás comprobar
cuándo funcionan como pronombres relativos y
cuándo no.
Pronombres relativos
El /la cual
Los/las cuales
La fortuna de la cual es depositario será abonada en su cuenta
mañana.
Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año.
La expresión cual se enuncia siempre precedida de
artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre
relativo.
Pronombres relativos
Cuyo- cuya- cuyos- cuyas
Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada.
Este pronombre relativo se
diferencia de los otros
porque
presenta
concordancia de género y
número con el sustantivo
que le sigue y no con el
antecedente.
Además en su significado
está implícito el rasgo que
indica propiedad.
Esquema de síntesis
Pronombres relativos
El/la cual
Los/las cuales
Que
Quien
Cuyo/a/os/as
Ideas fuerza trabajadas en la segunda parte de la
clase:
• Los adverbios y locuciones adverbiales cumplen la función de
determinar al verbo.
• La locución adverbial es una estructura fija compuesta de dos o más
términos.
• Los pronombres relativos representan o reproducen el significado
del antecedente al que se refieren .
• Los nexos que y quien funcionan como pronombres si pueden ser
conmutados por el cual o la cual y no se altera el sentido del
enunciado.
• (El/la) cual, (los/las) cuales es pronombre relativo siempre que esté
precedido por artículo.
• Cuyo,a,os,as concuerda en género y número con el sustantivo que
le sigue y no con el antecedente.
Ejercicios:
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
.
cohesiónsintácticay coherenciasemántica
11.
El Romanticismo tenía _____ características
principales la preferencia por la libertad _______ la
expresión de los sentimientos.
A) una
B) como
C) siempre una
D) como
E) por
de
o
y
y
para
Respuesta
12. _______ la jerga juvenil podemos encontrar
variedades diastráticas ______ diacrónicas.
A) Con
B) En
C) Desde
D) Para
E) Por
y
y
o
como
y
Respuesta