Download Los programas de salud en educación física

LOS PROGRAMAS DE
SALUD EN
EDUCACIÓN FÍSICA
Necesidad
invertir
tendencia
Educación
Física
Sistema
sanitario
Sistema
educativo
Promoción
estilos de vida
saludable
¿Programas de
intervención?
Modelos de promoción de la actividad
física (Kan et al.,2002)
Intervenciones basadas en información.
 Intervenciones basadas en cambios
comportamentales.
 Intervenciones relacionadas con el medio
ambiente.

Intervenciones basadas en la información.
Información
Cambio actitud
Puntos
informativos
(escaleras/ascensor)
Campañas
Medios comunicación
Conocimiento
beneficios
actividad física
Posibilidad de
práctica
Intervenciones cambios conducta
Interiorizar
conductas saludables
Escuela
Educación Física
Cambios curriculum
Política educativa
TV turn off challenge
Familia
Mini encuentros
saludables
Redes sociales
Cambio rutinas
Intervenciones políticas
Incrementar
oportunidades de
práctica
Disponibilidad
equipamientos
Estructuras urbanas
(carril bici)
Teorías que fundamentan los
programas
Teoría
Aprendizaje
social
Social
cognitiva
Evaluación
cognitiva
Teoría del aprendizaje social
Capacidad
personas
No necesaria
experiencia
Aprender
Observación
Modelo
Más allá
conductismo
Aprendizajes:
marco social
Imitación
modelos
Factores del aprendizaje social
Características de los modelos: edad,
sexo, estatus, prestigio.
 Características de los observadores.
Atributos de los observadores en orden a
la eficacia.
 Consecuencia de las respuestas.
- Se seleccionan conductas de éxito.
- Se descartan conductas de fracaso o
ineficaces.

Influencia de la teoría de los
programas de salud
Especial
atención
Modelos
Ejemplos
de salud
Teoría social cognitiva
Forma
Personas
Conocen
mundo
Utilizan
conocimientos
Guían
decisiones
Efectivos
Reforzamiento
Conocimiento
Interpretación
Ambiente específico
Supuestos básicos:
 La
personalidad es
aprendida.
 La
personalidad está
motivada por metas
específicas.
Conceptos básicos
1. El Potencial de Conducta.
2. La Expectativa.
3. El Valor de Reforzamiento.
4. La Situación Psicológica.
Funcionamiento de la
personalidad
Programa de salud
CONCEPTOS
Potencial de
conducta
Elección
conducta
Circunstancias
Influido
Preferencias
Interés
Agrado
CONCEPTOS
Programa de salud
Expectativa
Creencia
Comportamiento
Forma
concreta
Situación
determinada
Predecir
recompensas
CONCEPTOS
Programa de salud
Valor del
reforzamiento
Grado de
preferencia
Recompensas
o esfuerzo
Nivel satisfacción
personal
Programa de salud
CONCEPTOS
Situación
psicológica
Factores
internos
Factores
externos
Combinación
Influyen
Percepción
Estímulo
programa
Respuesta
Teoría de la evaluación
cognitiva
Motivación
Actividad
humana
éxito
Influencia
del entorno
social
Tareas
Hábitos
saludables
Revisión de programas
Carteles publicitarios.
 Educación Física: clases prácticas.
Especialistas.
 Lugares donde ser físicamente activo.
 Influencia de las familias.
 Elementos determinados del éxito:
- Tipo de programa. Nº de sesiones. Edad.
- Teorías subyacentes.

Aspectos de un programa de
calidad
Inicio: 5º ó 6º de primaria. Adherencia
mayor.
 Duración: tres meses mínimo hasta dos
años.
 Profesorado: especialistas en EF.
 Contenidos procedimentales.
 Objetivos: incremento de la actividad
moderada a vigorosa.

Aspectos de un programa de
calidad

Evaluación Proceso. Formativa.

Sesiones: mínimo 40 ó 45 minutos. 3
veces por semana.

Espacio: Fácil acceso