Download reproducción humana y sexualidad

REPRODUCCIÓN
HUMANA
Y
SEXUALIDAD
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
TESTICULOS: glándulas que fabrican los espermatozoides y la
testosterona, se alojan en una bolsa llamada escroto y
están en el exterior de la cavidad abdominal.
CONDUCTOS GENITALES: son el epidídimo y los conductos deferentes,
llevan los espermatozoides desde el testículo al exterior a
través de la uretra.
GLANDULAS ANEJAS: son la próstata, las vesículas seminales y las
glándulas de Cowper encargadas de elaborar secreciones
para ayudar a la movilidad del espermatozoide, su conjunto
recibe el nombre de semen. Las secreciones de las
glándulas de Cowper son alcalinas y neutralizan la acidez
de la uretra durante la eyaculación.
PENE: está formado por tejido eréctil ( dos cuerpos cavernosos y
un cuerpo esponjoso).
El glande, una zona muy sensible, constituye el final del
cuerpo esponjoso, recubierto por un pliegue de piel suelta, el
prepucio, ( que puede ser retirado hacia atrás, para dejar el
glande expuesto, o puede incluso eliminarse a través de una
sencilla intervención quirúrgica (la circuncisión, muy útil en
casos de fimosis y habitual en muchas culturas/religiones).
El área de la parte inferior del pene por donde se sujeta el
prepucio se llama frenillo.
El espermatozoide
Formado por:
•
el acrosoma, que cubre los dos
tercios anteriores de la cabeza; y
el núcleo, que contiene la carga
genética del espermatozoide
•
La pieza media, posee una gran
cantidad de mitocondrias que
proveen de energía al
espermatozoide.
•
La cola ,le proporciona movilidad
•
En los seres humanos, los
espermatozoides poseen una
cabeza de 5 a 8 µm
(micromilímetros) y una cola de 50
µm de longitud. Poseen una
velocidad de 3 milímetros por
minuto.
•
los espermatozoides deben ser
producidos a una temperatura más
baja que la media del organismo
(2 °C menos de lo normal en
humanos), por ello las gónadas
masculinas se encuentran fuera del
cuerpo.
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
•
OVARIOS: es la gónada femenina productora y secretora de hormonas
sexuales (estrógenos y progesterona) y óvulos. Son estructuras pares con
forma de almendra, con medidas de 1x2x3 cm en la mujer fértil (aunque
varía durante el ciclo), y un peso de unos 6 a 7 gramos, de color blanco
grisáceo, están fijados a ambos lados del útero por los ligamentos
uteroováricos y a la pared pelviana por los infundíbulos pelvianos.
•
VIAS GENITALES: trompas de Falopio, son conductos de entre 10 a 13
cm que comunican los ovarios con el útero y tienen como función llevar el
óvulo hasta él para que se produzca la fecundación. En raras ocasiones
el embrión se puede desarrollar en una de las trompas, produciéndose un
embazo ectópico. Útero órgano hueco y musculoso en el que se
desarrollará el feto. La pared interior del útero es el endometrio, el cual
presenta cambios cíclicos mensuales relacionados con el efecto de
hormonas producidas en el ovario, los estrógenos. Vagina es el canal que
comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los
espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar
salida al bebé durante el parto.
•
ORGANOS EXTERNOS: el
conjunto se conoce como Vulva,
esta formada por el clítoris:
órgano eréctil y altamente
erógeno de la mujer y se
considera homólogo al glande.
Labios: en número de dos a cada
lado, los labios mayores y los
labios menores. Monte de Venus:
Una almohadilla adiposa en la
cara anterior, cubierto de vello
púbico y provista de glándulas
sebáceas y sudoríparas.
Vestíbulo vulvar, un área en
forma de almendra perforado por
seis orificios, el meato de la
uretra, el orificio vaginal, y las
glándulas de Bartolino y las
parauretrales de Skene.
El ovulo
Los óvulos:
•
•
•
•
•
son las células sexuales
grandes, esféricas e inmóviles.
se forma en los ovarios,
está formado por una membrana
protoplasmática o vitelina,
protoplasma o vitelo, y núcleo o
vesícula germinativa.
se originan en el proceso de
desarrollo llamado oogénesis,
transformando las células de los
folículos ováricos aptas para la
fecundación.
cada mujer nace con un número
concreto de ellos que van
madurando cíclicamente desde la
menarquia hasta la menopausia.
El Ciclo menstrual
El ciclo menstrual:
• conjunto de cambios cíclicos del
aparato reproductor femenino, con
periodo de 28 días.
• prepara al organismo para la
implantación y el desarrollo del posible
embrión. Si el óvulo no es fecundado,
comienza un proceso de destrucción y
expulsión del endometrio del útero, que
concluye con una hemorragia que se
denomina regla o menstruación.
• Estos procesos están regulados por las
hormonas sexuales femeninas:
estrógenos y progesterona.
• comprende dos fases:
Fase preovulatoria o folicular
Fase postovulatoria o lútea
.
Fase preovulatoria o folicular
•
•
•
Incluye los 14 primeros días del
ciclo. En ella se produce la
maduración del óvulo dentro del
folículo. Ocurre al azar en un solo
ovario cada mes.
Los estrógenos que se producen
en los ovarios son los
responsables de la maduración.
Cuando la cantidad de estrógenos
en sangre es máxima, se produce
la ovulación, es decir, la rotura
del folículo, con la salida del óvulo
hacia la trompa de Falopio.
Al mismo tiempo, en el útero
comienza el desarrollo del
endometrio, que servirá de
alojamiento para el embrión en el
caso de que se produzca la
fecundación.
Fase postovulatoria o lútea
Comprende del día 15 al 28 del ciclo.
• El folículo, tras la expulsión del óvulo,
se rellena de una sustancia amarilla y
produce progesterona, que favorece el
crecimiento del endometrio.
• El óvulo puede ser fecundado por un
espermatozoide mientras se
encuentra en el primer tercio de la
trompa de Falopio.
• Si no hay fecundación, el óvulo
muere; el folículo degenera, deja de
producir progesterona y el endometrio
se desprende, provocando la regla o
menstruación. Comienza un nuevo
ciclo.
• Si hay fecundación, la capa interna
del útero continúa engrosada durante
el embarazo, el folículo permanecerá
en el ovario produciendo progesterona
y hormonas para el desarrollo del feto,
y los ciclos menstruales se detendrán
hasta después del parto. De hecho, el
primer síntoma de embarazo es la
desaparición de la regla
LA FECUNDACIÓN
Fecundación:
• consiste en la unión de un óvulo y un
espermatozoide.
• Para que se dé la fecundación, es
necesario que se realice el acto sexual o
coito entre la pareja, consistente en la
introducción del pene en la vagina. En la
eyaculación, los espermatozoides se
liberan en la vagina, recorren el interior
del útero y llegan a ambas trompas de
Falopio en unas pocas horas.
• Pueden permanecer vivos en el interior
del aparato reproductor de la mujer entre
tres y cinco días, si se realiza el acto
sexual en los días previos a la ovulación,
la probabilidad de embarazo es muy
alta.
LA FECUNDACIÓN
• Si el óvulo y los
espermatozoides se
encuentran, estos rodean al
óvulo, pero sólo uno
consigue atravesar su
envoltura.
• La fusión de los núcleos de
ambas células da lugar al
cigoto, que es la primera
célula del embrión.
EMBARAZO O GESTACIÓN
•
El embarazo o gestación es el
proceso que comienza con la
fecundación y termina con el parto.
Dura nueve meses.
•
En su recorrido desde la trompa de
Falopio hacia el útero, el cigoto
comienza a dividirse, de manera
que el número de células se
duplica cada pocas horas,
formándose una masa de células
de poco más de medio centímetro
de diámetro.
EMBARAZO O GESTACIÓN
•
Al cabo de una semana después
de la fecundación, el embrión
se implanta en la pared del
útero, donde permanecerá
durante los nueve meses que
dura la gestación. A partir del
tercer mes, el embrión se
denomina feto.
•
Al comienzo del embarazo, en la
mujer se desarrollan los órganos
encargados de proteger al
embrión, suministrar nutrientes y
eliminar productos de desecho.
EMBARAZO O GESTACIÓN
Estos órganos son los siguientes:
 El amnios. Es la bolsa que contiene el líquido amniótico, en cuyo
interior permanece el embrión, al que protege de golpes y vibraciones
y lo hidrata.
 La placenta. Es el órgano que se desarrolla en la pared del útero y
sirve de conexión entre la madre y el embrión. Sirve de barrera
defensiva, evitando el paso de células y sustancias perjudiciales entre
ambos.
 El cordón umbilical. Conecta el embrión con la placenta. Está
formado por un tubo por donde pasan vasos sanguíneos que llevan el
oxígeno y los nutrientes desde la madre al embrión, y los productos de
desecho, como el dióxido de carbono y la urea, desde el embrión hacia
la madre.
o A lo largo del embarazo se produce el desarrollo y el crecimiento del feto en
el interior de la madre.
DESARROLLO FETAL/embrionario
 El desarrollo del embrión: es el periodo desde la fecundación hasta el
nacimiento de un nuevo ser. Se dice o los doctores cuentan el embarazo
desde el ultimo día del periodo de menstruación, de ahí en adelante se
cuentan 40 semanas.
 Fases del desarrollo embrionario:
Segmentación: E s la repetida división por mitosis del óvulo
fecundado hasta llegar al estado de blástula.
Blastulación: son las sucesivas divisiones de la segmentación y
conducen a que el cigoto ha alcanzado un gran número de células.
Gastrulación: es el proceso de formación de la gástrula.
Organogénesis: Es la formación de los esbozos organógenos y
diferenciación de los mismos. Terminado el desarrollo embrionario, el bebe
surge al exterior,en el acto del parto, como en la inmensa mayoría de los
mamíferos.
DESARROLLO FETAL
2 semanas
5 semanas
4 semanas
6 semanas
7 semanas
DESARROLLO FETAL
12 semanas
8 semanas
18 semanas
15 semanas
DESARROLLO FETAL
21 semana
40 semanas
15 semana
36 semana
40 semana
26 semana
EL PARTO
El parto: es el proceso de salida del feto desde el útero materno al
mundo exterior. Ocurre después de 40 semanas de gestación y se
realiza en varias etapas:
•
Dilatación. Se inicia con las contracciones del útero, que
facilitaran la dilatación del cuello uterino, que
debe abrirse hasta dejar un orificio de unos 10 cm.
Durante esta etapa se rompe la bolsa amniótica y
se libera el líquido que contiene, lo que se conoce
como “romper aguas”.
•
Expulsión del feto. Las contracciones del útero se hacen más
intensas, junto con la ayuda de la madre,
empujan el feto al exterior, a través de la vagina.
Una vez en el exterior, el bebé toma aire y se corta
el cordón umbilical.
•
Alumbramiento. Después del nacimiento, el útero expulsa la
placenta, junto con los restos que quedan. Para ello,
se reanudan las contracciones del útero.
El bebé al nacer tiene un tamaño medio de 50 cm y pesa alrededor
de 3 Kg
REPRODUCCIÓN ASISTIDA
•
•
•
•
En la actualidad existe un alto % de parejas que presentan problemas de
infertilidad.
Esta infertilidad proviene bien por enfermedades padecidas o bien por la
actuación de agentes externos, como son el estrés, la contaminación
atmosférica, modas, alimentación etc…
Frente a este problema se recurre a la reproducción asistida, pero ante ello
surgen problemas éticos , biomédicos y sociales. La legislación al efecto,
vela por la protección del embrión y el bienestar del futuro individuo.
Algunos puntos a tener en cuenta son:
 Sólo se realizara con el fin de procrear (nuevos seres)
 No se realizaran “manipulaciones sobre el embrión” (salvo en
enfermedades genéticas graves y en determinados países)
 Esta prohibida la clonación, la identidad de los donantes caso de que
los hubiera y la selección de sexo.
 Las madres de alquiler, autorizadas en algunos países.
 Y el gran problema ¿Qué hacer con los embriones, no utilizados?
REPRODUCCIÓN ASISTIDA
Las técnicas más utilizadas son la
inseminación artificial y la
fecundación in vitro
Inseminación artificial :
consiste en el depósito de
espermatozoides de manera no
natural en la mujer.
Se realiza utilizando
técnicas que reemplazan a la
copulación.
Los espermatozoides
pueden ser de la pareja o de un
donante.
REPRODUCCIÓN ASISTIDA
Fecundación in vitro
Consiste en extraer uno o más óvulos de la
madre y fecundarlos en el laboratorio con
espermatozoides procedentes de la pareja
o de un donante.
Transcurridas 48 horas desde la
fecundación, se transfieren los embriones
obtenidos al útero. Con ello se
pretende que al menos uno se implante y
prosiga su desarrollo normalmente. Una
vez que se ha transferido el número de
embriones adecuado para cada caso, los
embriones viables sobrantes se someten
a un proceso de congelación, lo que permite conservarlos durante un tiempo. De esta forma, estos
embriones están disponibles en el momento en que sean requeridos por la pareja.
Las tasas de éxito con transferencia de embriones congelados son similares al resto de los
tratamientos, superando el 40%, sin aumento del riesgo de aborto o malformaciones
METODOS ANTICONCEPTIVOS
Los métodos anticonceptivos tratan de evitar la fecundación en las relaciones
sexuales, al impedir el contacto del óvulo con el espermatozoide. Son
importantes porque permiten hacer una planificación familiar y evitar
embarazos no deseados.
Los métodos anticonceptivos se pueden clasificar en dos grupos: naturales y
artificiales.
• Los métodos naturales se basan en el cálculo del período fértil del ciclo
menstrual, es decir el momento de la ovulación, para evitar el coito en esos
días. Destacan el Ogino, temperatura basal, Billings y el coitus interruptus.
Su % de fiabilidad es muy bajo y en el caso del coitus interruptus (marcha
atrás) provoca problemas psicológicos.
•
Los métodos artificiales, y entre ellos destacan: el preservativo, el
dispositivo intrauterino (DIU), el diafragma, Implante subdérmico, la píldora
anticonceptiva y los espermicidas. También se realiza la vasectomía y la
ligadura de trompas.
METODOS ANTICONCEPTIVOS
 El preservativo y el diafragma son métodos mecánicos que impiden la
llegada de los espermatozoides al óvulo. Son fáciles de utilizar y no
requieren control médico.
 El DIU se coloca en el útero por el médico e impide la implantación del
embrión y la movilidad y viabilidad de los espermatozoides. Puede producir
hemorragias e infecciones y requiere control ginecológico.
 Los espermicidas son sustancias que se aplican en la vagina y destruyen
los espermatozoides
 La píldora anticonceptiva es un método químico que se basa en el
empleo de hormonas sexuales femeninas que alteran el ciclo ovárico e
impide la ovulación..
 La píldora del día después RU-486, este método, de emergencia, no debe
utilizarse de forma habitual sino que solo es recomendable en casos
inesperados. Aunque la OMS no la considera abortiva, lo es por sus
efectos.
METODOS ANTICONCEPTIVOS

Implante subdermico, consistente en una pequeña varilla de aproximadamente 4 cm. de
longitud que contiene un gestágeno, como hormona única, que va liberándose lentamente
produciendo un efecto anticonceptivo prolongado. Se coloca en el antebrazo mediante una
mínima incisión indolora. Tiene una duración de 3 o 5 años y una eficacia muy alta. Su principal
interés es la comodidad de olvidarte que lo llevas durante 3-5 años.

La vasectomía es un método quirúrgico en el que se cortan y ligan los conductos deferentes para
evitar que los espermatozoides pasen al semen. Esta intervención provoca la esterilidad del
hombre. Con las nuevas técnicas es reversible.

La ligadura de trompas es una intervención quirúrgica en la que se cortan y ligan las trompas de
Falopio para impedir que el óvulo llegue al útero. Es un método de esterilización femenina
permanente.
•
El uso de unos métodos u otros depende de la edad, frecuencia de las relaciones sexuales,
circunstancias de la pareja, eficacia y creencia religiosa. Es recomendable acudir a un centro de
planificación familiar o a un ginecólogo para recibir información del método más adecuado a cada
situación.
METODOS
METODOSANTICONCEPTIVOS
ANTICONCEPTIVOS
FEMENINO
FEMENINO
MASCULINO /FEMENINO
MASCULINO
INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL
EMBARAZO (ABORTO)
En la Ley Organica 9/1985,, se despenalizó el aborto inducido en tres
supuestos: riesgo grave para la salud física o psíquica de la mujer embarazada
(supuesto terapéutico), violación (supuesto criminológico) y malformaciones o
taras, físicas o psíquicas, en el feto (supuesto eugenésico). Se podía
interrumpir el embarazo en las primeras 12 semanas en el caso criminológico,
en las 22 primeras semanas en el eugenésico, y en cualquier momento del
embarazo en el caso terapéutico.
En la Ley Organica 2/2010, Se concreta la despenalización de la práctica del
aborto inducido durante las primeras 14 semanas del embarazo. El plazo de
posibilidad de interrupción voluntaria del embarazo aumenta hasta la semana
22 en casos de «graves riesgos para la vida o la salud de la madre o el feto». A
partir de la vigésima segunda semana, solo podrá interrumpirse el embarazo
en dos supuestos: que «se detecten anomalías en el feto incompatibles con la
vida» o que «se detecte en el feto una enfermedad extremadamente grave e
incurable en el momento del diagnóstico y así lo confirme un comité clínico.
Anteproyecto de Ley de reforma ,actualmente en estudio.
INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL
EMBARAZO (ABORTO)
Comparación en distintos países europeos
Malta: prohibida y penada por ley (de
18 meses hasta 3 años de prisión).
Holanda, permite el aborto dentro de
las 24 semanas primeras de
gestación.
Irlanda, sólo permitirá el aborto
cuando la vida de la madre corra un
peligro "real y sustancial", lo que
incluye también la amenaza de
suicido.
Reino Unido, está permitido hasta la
semana 24 de embarazo en caso de
riesgo para la salud física o psíquica
de la mujer o problemas socioeconómicos, y sin límite temporal en
caso de grave riesgo o
malformaciones del feto.
Finlandia, que permite el aborto
dentro de las 12 primeras semanas
en caso de riesgo para la salud de la
gestante, razones económicas o
sociales y violación, y en las 20
primeras semanas en caso de
menores de 17 años .
INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL
EMBARAZO (ABORTO)
•
•
•
Rumanía, el aborto es libre
durante las 14 primeras semanas,
Italia el límite está en 90 días y en
Portugal en 10 semanas.
Suecia, está permitido hasta las
18 semanas.
Alemania, Austria, Bélgica,
Bulgaria, Dinamarca, Francia,
Grecia, Eslovaquia, Hungría,
Letonia, Lituania y la República
Checa admiten el aborto a
petición de la mujer durante las 12
primeras semanas de gestación.
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL (E.T.S.)
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¿Qué son?- son infecciones que se adquieren por tener relaciones
sexuales con alguien que esté infectado.
Las causas de las ETS son las bacterias, parásitos , virus y hongos.
Las principales vías de transmisión son las mucosas de la boca, los
órganos genitales y el ano.
Afectan a los órganos genitales y a otras partes del cuerpo.
Son enfermedades muy contagiosas y no hay vacunas contra ellas.
La manifestación de la enfermedad puede ser muy tardía, y mientras tanto
se van contagiando.
Medidas preventivas:
 evitar la promiscuidad.
 Uso del preservativo.
 Lavarse después del acto sexual.
 Ante el primer síntoma, visitar al medico.
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL (E.T.S.)
•
Enfermedades mas frecuentes Clamidia, Sífilis, Gonorrea, Candidiasis,
Herpes genital, Sida, Hepatitis B etc…
La gonorrea es una infección bacteriana producida por Neisseria
gonorrhoeae, puede localizarse en el epitelio de la uretra, el recto, el cérvix, la
faringe o los ojos . La padecen y transmiten ambos sexos.
El herpes genital es la causa más frecuente de úlceras genitales en
países industrializados. La mayoría de los casos están causados por el
virus del herpes simple tipo 2, pero a veces los causa el virus del herpes
simple tipo 1, que es el que habitualmente produce el herpes labial. Una
vez infectado, el virus se acantona en el tejido nervioso y la infección
persiste de por vida.
Clamidia, Chlamidya trachomatis es una bacteria de pequeño tamaño
cuya infección constituye la enfermedad de transmisión sexual más
frecuente en los países industrializados, y probablemente a nivel mundial.
Hay distintos serotipos : el linfogranuloma venéreo, el tracoma endémico y
las infecciones genitales y perinatales.
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL (E.T.S.)
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Chancroide, está producida por una bacteria llamada Haemophilus
ducreyi. Esta enfermedad es más frecuente en países subdesarrollados, y
en los desarrollados está más relacionada con el abuso de drogas y la
prostitución que otras enfermedades de transmisión sexual.
Sífilis, o lúes es transmitida por una bacteria llamada Treponema pallidum.
En esta enfermedad destaca la alternancia de periodos en los que las
manifestaciones clínicas son llamativas, con periodos de latencia en los
que la enfermedad solo es detectable mediante pruebas sanguíneas.
Papiloma Virus, Actualmente el papiloma virus es una de las
enfermedades de transmisión sexual más frecuentes e importantes. Hay
muchas variantes del virus del papiloma humano (VPH), entre ellas se
encuentran las de “bajo riesgo” , responsables de las verrugas
anogenitales) y las de “alto riesgo” , responsables de displasia y cáncer de
cuello uterino, ano, pene y vulva). Sin embargo, lo más frecuente es que
cualquier tipo de infección por el VPH curse de forma asintomática
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL (E.T.S.)
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Virus Inmunodeficiencia Humana (VIH), El síndrome de
inmunodeficiencia adquirida (sida) es uno de los principales problemas de
salud mundial y la enfermedad de transmisión sexual más importante. La
transmisión del VIH requiere el contacto directo con líquidos corporales o
sangre infectada, de forma que la vía más frecuente de transmisión del VIH
es la sexual.
La hepatitis B, es una enfermedad inflamatoria que afecta al higado. Se
transmite por via parental: por transfusiones, heridas, jeringas
contaminadas; por contacto sexual al estar presente los virus en los
distintos fluidos corporales (semen, saliva) o por relaciones sexuales
traumáticas con heridas.
La candidiasis es una causa muy común de la irritación vaginal, o
vaginitis, y también puede ocurrir en los genitales masculinos. Es producida
por un hongo
SEXUALIDAD
Reproducción y sexualidad son dos conceptos diferentes, que no siempre
van unidos. Mientras que la reproducción tiene por finalidad la procreación y se
centra en los órganos reproductores, la sexualidad es una
parte integrante de la personalidad del individuo, representa
un modo de expresar la afectividad entre la pareja y una
fuente de placer y de comunicación.
La sexualidad según la Organizacióón Mundial de la Salud
(OMS) se define como: “Un aspecto central del ser humano,
a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los
papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a
través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”.
SEXUALIDAD
•
La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos,
psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales,
históricos, religiosos y espirituales
•
La respuesta sexual humana se desencadena ante la aparición de
estímulos sensitivos variados (visuales, táctiles, etc.) y también como
consecuencia de pensamientos y recuerdos.
•
Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación
sexual. En efecto, cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir
deseo, excitación, orgasmo y placer), la vinculación afectiva (la capacidad
de sentir, amar o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o
mujeres, masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones
sexuales a saber: la bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.
SEXUALIDAD
•
•
•
•
El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta
sexual, es decir a través del deseo sexual, la excitación sexual y el
orgasmo.
La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer
relaciones interpersonales significativas.
La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y criarlos,
incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las
actitudes de paternaje y maternaje, además de las actitudes favorecedoras
del desarrollo y educación de otros seres.
La característica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se
vivencia la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o
masculino). Es de suma importancia en la construcción de la identidad,
parte de la estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las
construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer.
SEXUALIDAD
•
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de
diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un
infante no será la misma que la de un adolescente o un adulto.
•
Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicas
para su óptimo desarrollo. En este sentido, para los niños es importante
conocer su cuerpo, sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. La
sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interacción
constante.
•
Cada una de las características presentará problemas muy específicos. Así,
encontramos en el sexo, los problemas de homofobia, violencia contra la
mujer, desigualdad sexual, etcétera. En la vinculación afectiva se
encuentran las relaciones de amor/odio, la violencia en la pareja, los celos,
el control de la pareja. El erotismo presentará problemas tales como
disfunciones sexuales o las infecciones de transmisión sexual. En cuanto la
reproductividad se observan desordenes de la fertilidad, violencia y
maltrato infantil, abandono de los hijos, etc.
SEXUALIDAD
•
Desde el punto de vista psicológico, la sexualidad es la manera de vivir la
propia situación. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con
la realidad sexual. La diversidad sexual nos indica que existen muchos
modos de ser mujer u hombre, hoy en día se utilizan las siglas GLTB para
designar al colectivo de gais, lesbianas, transexuales y bisexuales
•
La sexualidad se manifiesta también a través del deseo erótico que genera
la búsqueda de placer erótico a través de las relaciones sexuales, es decir,
comportamientos sexuales tanto autoeróticos (masturbación), como
heteroeróticos (dirigidos hacia otras personas, éstos a su vez pueden ser
heterosexuales u homosexuales). El deseo erótico (o libido) que es una
emoción compleja, es la fuente motivacional de los comportamientos
sexuales. El concepto de sexualidad, por tanto, no se refiere
exclusivamente a las “relaciones sexuales”, sino que éstas son tan sólo una
parte de aquél objetivo.
SEXUALIDAD
Las etapas del desarrollo libidinal (sexual) del niño en fases de la evolución del
Yo, según el neurólogo Sigmun Freud.
 Fase oral: Primera fase de la evolución de la libido: el placer sexual está
ligado predominantemente a la excitación de la cavidad bucal y de los
labios.. La relación de amor con la madre se da a partir del
amamantamiento. El bebé encuentra placer en chupar (pecho, pulgar,
chupete) primero y en morder después de la aparición de la dentición (fase
canibalística-oral) con la introducción de la comida sólida.
 Fase anal: Segunda fase de la organización pre-genital. Puede situarse
aproximadamente entre dos y cuatro años cuando el niño comienza a
controlar sus esfínteres y deja los pañales. Se caracteriza por una
organización de la libido bajo la primacía de la zona erógena anal. El niño
encuentra placer en la expulsión (fase anal expulsiva) y retención (fase anal
retentiva) de las heces lo cual tiene también un significado simbólico:
Freud hace coincidir la actividad erótica anal con el surgimiento de rasgos
sádicos (fase sádico-anal) y la pasivos en la personalidad del individuo.
SEXUALIDAD
 Fase fálica: Primera fase de la organización genital. Se caracteriza por una
primacía de los órganos genitales, pero el niño no reconoce más que un
solo órgano genital, el masculino (falo). La diferencia de los sexos equivale
a la oposición fálico-castrado (el niño cree que a la niña le han amputado
su órgano o que ya le crecerá). Corresponde al momento culminante de la
declinación del complejo de Edipo por la amenaza de castración alrededor
de los cinco o seis años. La significación de la fase fálica, especialmente en
la niña y las teorías de Freud acerca de la envidia del pene y la vida sexual
de la mujer han dado lugar a importantes discusiones en la historia del
psicoanálisis.
 Fase latente o de reposo: Durante un período desaparece aparentemente
el interés en la sexualidad, que queda en estado de latencia. Corresponde
al período de la escuela primaria.
 Fase genital: La organización genital propiamente dicha se instaura en la
pubertad a partir del desarrollo hormonal y la capacidad orgásmica y de
reproducción. Es la forma de sexualidad que más se aproxima a la forma
definitiva de la vida sexual adulta, en la que el placer de las zonas
erógenas no genitales (boca, ano) se vuelve preliminar al orgasmo (besos,
tocamientos, caricias). El interés está centrado en los órganos sexuales.