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La estructura y función de las adaptaciones 7.12 A Investiga y explica por qué las estructuras internas de los organismos tienen adaptaciones para permitir funciones específicas, tales como las branquias de un pez, los huesos ahuecados de las aves o el xilema de las plantas. EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum ¿Por qué adaptarse? • Una adaptación es una parte del cuerpo (estructura), comportamiento y característica que ayuda a un animal a sobrevivir en un ambiente particular. • Las adaptaciones ayudan a los animales a respirar, obtener alimentos o esconderse. • Todos los animales se han adaptado a vivir en ciertas condiciones. EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum Ejemplos de Adaptación La figura de los dientes de un animal depende de su alimentación. – Herbívoros, como los venados, tienen varios molares para masticar hierba y plantas. http://www.wpclipart.com/animals/aquatic/crocodile/Cuban_Crocodile.jpg – Carnívoros, como los leones, tienen caninos muy afilados para matar y desgarrar carne. http://www.wpclipart.com/animals/D/deer/deer_2/sitka_black_tail.png EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum http://www.wpclipart.com/animals/wild_cats/lion/lion_2/mountain_lion.png ¿Quién experimenta adaptaciones? • Todas las especies de organismos (incluyendo las plantas y animales) tienen adaptaciones y seguirán adaptándose lentamente. • Las adaptaciones tienen diferentes funciones en cada organismo. Vamos a discutir como las siguientes adaptaciones ayudan a los organismos a sobrevivir. Aves Huesos Ahuecados Peces Branquias EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum Plantas Xilema • Huesos Ahuecados Aves – Ayudan con el vuelo • Longitud de las Piernas – Para caminar en agua profunda – Para aterrizar en los árboles • Membrana interdigital http://www.wpclipart.com/animals/birds/ I/Ibis/Ibis_small_photo.png – Natación • Forma del pico – Alcanzar alimentos(insectos) – Para romper cascarones (nueces) http://www.wpclipart.com/animals/birds/A /Avocet/American_avocet.png EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum http://www.wpclipart.com/animals/birds/ R/robin/American_Robin.png Pez http://www.wpclipart.com/animals/aquatic/fish/2_fish/Cod.png • Intercambio de gases en las branquias. • Las aletas para la locomoción • Abilidad para sobrevivir en agua dulce o salada EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum http://www.wpclipart.com/animals/aquatic/fish/other_fish/Rainbow_Trout.png Plantas • Fotosíntesis - Raices, ramas, hojas, fruta, y semillas se adaptan de diferenete manera en las plantas. • Xilema – Tejido que forma estructuras que acarrean el agua por toda la planta http://www.wpclipart.com/food/fruit/grapes/concord_grape_plant.png http://www.wpclipart.com/plants/flowers/_A_to_B/Bitter_Root.png http://www.wpclipart.com/plants/Pauls_Garden/trees/redbud_tr ee_with_young_leaves.jpg EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum Resources • This PowerPoint is partially adapted from Ms. Weinberg. The original PowerPoint can be viewed at – http://www.quia.com/files/quia/users/amiew/AnimalAdaptations-PPT • It is also partially adapted from an animal adaptation powerpoint created by City of Corpus Christi Museum of Science and History the original can be viewed at – http://www.ccmuseumedres.com/Animal%20Adaptati ons.ppt • All images are either Microsoft Clipart or from the websites cited adjacent to each image. EPISD Middle School Science Standards Based Curriculum