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A continuación, en breve se dará una explicación, sobre las
distintas preespecialidades con las que cuenta la pedagogía.
DISEÑO DE
CURRICULUM
DOCENCIA
GESTIÓN
EDUCATIVA
Pedagogía
PEDAGOGÍA SOCIAL
CAPACITACIÓN
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
CAPACITACIÓN

Capacitación es la adquisición de
conocimientos técnicos, teóricos y
prácticos que van a contribuir al
desarrollo del individuos en el
desempeño de una actividad .

Se manifiesta como un instrumento,
que enseña, desarrolla
sistemáticamente y coloca en
circunstancias de competencia a
cualquier persona.
La capacitación busca básicamente:
*Promover el desarrollo
integral del personal, y como
consecuencia el desarrollo de la
organización.
*Propiciar y fortalecer el
conocimiento técnico necesario
para el mejor desempeño de las
actividades laborales.
Convierte en el desarrollo y
promoción de conocimientos,
habilidades y actitudes en la
población para ampliar sus
posibilidades de participación en
la actividad productiva.
DOCENCIA
Tiene como propósito formar
profesionales en la construcción de
proyectos institucionales en todos los
niveles y modalidades educativas,
así como en sus diferentes acepciones
en la practica profesional.
La docencia es practicada
generalmente en escuelas,
es parte importante de ese
proceso de construcción y
acumulación de saberes, proceso
siempre inconcluso, durante el
cual los actores no son siempre
totalmente conscientes de por
qué y de cómo lo hacen, del
proceso mismo por el que
conocen e intentan descifrar la
realidad.

El docente transmite sus
conocimientos al o a los alumnos
a través de diversos medios,
técnicas, y herramientas de
apoyo; siendo él, la fuente del
conocimiento, y el alumno un
simple receptor ilimitado del
mismo

El ser docente según nuestra
información, para la mayoría es
muy agradable ya que de esta
manera comparten experiencias
múltiples y existe la satisfacción
de poder enseñar a los demás.
PSICOPEDAGOGIA

La psicopedagogía es la ciencia
aplicada
que
estudia
los
comportamientos
humanos
en
situaciones socioeducativas. En ella se
interrelacionan la psicología evolutiva,
la
psicología
del
aprendizaje,
la
sociología,
la
didáctica,
la epistemología, la psicolingüística,
etc. Son relevantes sus aportaciones en
los campos de la pedagogía y en los
campos de la educación especial,
terapias educativas, diseño curricular,
diseño de programas educativos y
política educativa, también es una
ayuda para niños en su proceso de
enseñanza y aprendizaje.

Las áreas laborales de la psicopedagogía, están relacionadas con los siguientes
vínculos:

La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e
implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración las
características del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades
educativas particulares.
La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la
madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del
alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la
información necesaria.
La acción tutorial: es la orientación planteada directamente desde el aula. Se
centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, aprendizaje de
habilidades sociales, realización de tareas de concienciación social, entre otras. Es
el nexo de unión entre los conceptos de formación académica y educación en
el sistema educativo.


Por lo que se pudo notar los lugares en
donde se pueden laborar, son en:
*escuelas principalmente, *en centros recreativos,
*en hospitales, *atención a personas con
capacidades distintas a las nuestras,
*gabinetes psicopedagógicos, * asociaciones
civiles.

Se basa principalmente en los siguientes
puntos:

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
Orientación sobre la dificultad de
aprendizaje
Orientación vocacional
Alternativas para mejor rendimiento
Estrategias, enseñanza – aprendizaje
Apoyo y asesoría
Escuela para padres
Diseño de actividades de recreación
Tutorías
Orientación familiar
Ayuda en el diseño,
ejecución y
evaluación de
programas.
Estudia las
dificultades del
aprendizaje
Psicopedagogía
Estudia la
naturaleza y
procesos de
aprendizaje humano
y sus alteraciones
de forma
contextualizada
Fusión de la
psicología y la
pedagogía.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Conjunto de conocimientos,
metodologías y principios teóricos que
fundamentan la planificación, diseño,
aplicación y evaluación de la
intervención psicopedagógica
preventiva, comprensiva, sistemática y
continuada que se dirige a las
personas, instituciones y el contexto
comunitario, con el objetivo de
facilitar y promover el desarrollo
integral de los sujetos a lo largo de las
distintas etapas de su vida, con la
implicación de los diferentes agentes
educativos y sociales.

La orientación educativa es de
una forma transversal, puesto
que se relaciona con todo y no
tiene una área especifica.

Las personas que laboren en
esta especialidad enfocados en
la orientación vocacional
deben, desempeñar muy bien
las siguientes habilidades, como
el buen manejo de test, conocer
sus tipos & abordar temáticas
para ayudar a descubrir las
habilidades del alumno.
La Orientación Educativa persigue
esencialmente orientar a los
individuos -en cualquier etapa de su
vida- en los procesos de: (Según la
Revista Mexicana de Orientación
Educativa)


Autoconocimiento y reconstrucción
de la propia personalidad.
Integración personal a los grupos de
relación.

Organización personal de actitud
hacia el aprendizaje.

Resolución de problemas y proyecto
de vida.
PEDAGOGÍA SOCIAL

También es o fue llamada la “Pedagogía de emergencia”, surgió después de la
Segunda Guerra Mundial, en Alemania.

Es una disciplina de educación, no formal, que toma como objeto el estudio de la
educación , es encargada de integrar al individuo, tanto física como
mentalmente. También es encargada de diagnosticar y formar propuestas, para
la mejora de la educación.

Los objetos de estudio de la psicología social son:
*Formación
*Educación
*Lo educativo  Lo que se desprende de la educación, lo cual no es lo mismo a la
educación
*Ser humano
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

Los objetivos de la pedagogía social

* Llevar la educación afuera y no solo
enfocarse a la escuela.

*Basarse mas en la educación no formal

*Educar por fuera, en cualquier ámbito

*Diluir la zona de frontera.
Los pedagogos sociales trabajan en todos
lados, son sujetos de educación ubicados en
zonas de frontera:
*Inclusión  Dentro
*Exclusión  Fuera
*Sitios marginales.
Propuestas:
*Construir ciudadanos
*Participación social
*Igualdad de oportunidades
*Ejercicio de la ciudadanía
Ofrece educación para:
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La democracia
La ciudadanía
La paz
La salud / adicciones
La sexualidad
El desarrollo social
La sustentabilidad
El consumo / ahorro
La comunicación
El tiempo libre
Grupos urbanos – marginados
El trabajo
DISEÑO DE CURRICULUM

Esta es otra especialidad de la
licenciatura de pedagogía, la cual
consiste en como dice su nombre en el
diseño, de planes de estudio o diversas
cosas que sirva para la educación, la
enseñanza y el aprendizaje.
Existen 3 tipos de curriculum:
*Formal  Plan y programa de estudio
*Real  El programa puede ser
modificado
*Oculto  No esta escrito en ningún lado,
pero esta presente.



Sus modalidades son:
El curriculum tiene dos niveles:
*Micro: que como su nombre lo dice, es
aquel pequeño plan diseñado por
profesores o alumnos, para impartir
una clase o cualquier programa de
estudios.
*Macro: Este es el diseño de planes pero
ya mas grandes, ya sea para todo un
curso escolar, carreras, maestrías, etc.
*Presencial: en este podemos encontrar 4
tipos de fuentes de curriculum:
-Sociológica
-Epistemológica  Practico
-Psicológica  A quien va dirigido
-Pedagógica  Como ponerlo en
practica (elaboración)
*Educación a distancia: De esta se
encargan los diseñadores
instruccionales.
AQUÍ SE PRESENTA UNA EXPLICACIÓN MAS CONCRETA SOBRE
EL DISEÑO CURRICULAR & LO QUE DEBE DE CONSIDERARSE