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Las redes sociales y los jóvenes
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
(UDUAL)
Lic. Giselle Armas Pedraza
giselle@flacso.uh.cu
Ing. Yorlandys Salgado Duarte
ysalgado@cemat.cujae.edu.cu
Introducción
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Investigaciones sobre las redes sociales.
Percepción sobre las redes sociales en Cuba.
Análisis crítico sobre el fenómeno de las redes sociales.
Sugerencias para inculcar en los jóvenes cubanos una apropiación crítica
de las redes sociales.
Evolución del concepto de redes
sociales
Composición de las comunidades
Espacios
Tiempo
Uso
Investigación
Redes sociales
Redes sociales digitales
Red Social Digital
• Conjunto de comunidades virtuales formadas por personas que
comparten un interés común. Se caracteriza por el intercambio dinámico
de información entre los usuarios y tiene como principal propósito
interconectar a personas socialmente para lograr apoyo y reconocimiento
social. Dicha estructura social puede tener alcance local, nacional y global.
Ventajas de las redes sociales
• Relaciones con individuos que tienen intereses en común, formándose
comunidades.
• Interacción a tiempo real.
• Movilización participativa en la política.
• Foro de discusión y debates.
• Excelente vía para la búsqueda activa de empleo o candidatos en la esfera
laboral.
Desventajas de las redes sociales
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Invasión de la privacidad.
Falta de seguridad.
Adicción.
Desigualdad en el acceso.
Propicia un alejamiento de la propia realidad
Escencia de las redes sociales
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COMUNICACIÓN
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Cambio
estructural
ECONOMÍA
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IDEOLOGÍA
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Comunicación global que se caracteriza por la
interacción multidireccional.
Permite la libre circulación de la información.
Se crean nuevos espacios de discusión colectiva y
democrática.
Reproducción de los valores del sistema capitalista.
Economía global que permite que los flujos de capitales
viajen entre economías a tiempo real e invierten y
acumulan capital.
La economía global se caracteriza por su
interdependencia, su asimetría, su inclusión colectiva,
su segmentación determinada por la exclusión.
Estos se vuelven cada vez más autónomos frente a la
actuación real de la economía.
Presentan un mundo sistémico, condición de existencia
del capitalismo informatizado.
Desigualdad tecnológica-exclusión social.
Reduce la participación política a la movilización porque
no garantiza la transformación de la realidad.
Estudio de caso Cuba
• Desarrollo del proceso de informatización de la sociedad cubana.
• Pilares
 Justicia social
 Participación popular
 Equidad
 Solidaridad
Informatización de la Sociedad Cubana
• La informatización se basa en los principios y valores fundamentales de
nuestro sistema social, con una marcada tendencia a defender las
conquistas que hemos logrado.
• Es la utilización ordenada y masiva de las TICs en todas las esferas de la
sociedad cubana, en su esfuerzo por lograr cada vez más eficacia y
eficiencia en todos los procesos y por consiguiente mayor generación de
riqueza y aumento en la calidad de vida de los ciudadanos.
Acciones
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La creación en 1987 de los Joven Club de Computación y Electrónica.
INFOMED en 1992.
A INTERNET se pudo tener conexión en Cuba hasta el año 1995.
La enseñanza de la computación, masiva y gratuita, en las escuelas (1999).
Creación en los 2000 del Ministerio de Informática y las Comunicaciones
(MIC).
• Creación de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) en el 2002.
Metodología
• Instrumento de medición: Encuesta realizada a 98 estudiantes
universitarios de la UH y la CUJAE.
Metodología
• Instrumento de medición: Encuesta realizada a 98 estudiantes
universitarios de la UH y la CUJAE.
No poseen cuenta
50%
Utilidad
73%
Riesgo
43%
Fin o medio
63%
Acceso desigual
47%
Enfrentamiento
47%
Actualización del proceso de
informatización
• Lineamientos del VI Congreso de Partido en el 2011.
• Principios:
 Distribuir los recurso con un sentido social.
 La defensa política y la ciberseguridad frente a las amenazas y
ataques.
 La sostenibilidad y soberanía tecnológica.
 La preservación de los recursos humanos y el desarrollo asociado a la
actividad.
 La utilización y el acceso masivo de los ciudadanos a los servicios
soportados sobre las TIC.
• Prioridades de informatización:
 Plataforma tecnológicas transversales.
 Servicio para el ciudadano.
 Informatización de las organizaciones, políticas, sociales y del
gobierno.
Acciones
• I Taller Nacional de Informatización y Ciberseguridad.
• Existen 35 proyectos que constituyen los cimientos del futuro.
Diariamente existen 55 000 conexiones por área de tipo (Wifi), unas 8 000
de ellas de forma simultánea.
• Tránsito hacia la televisión digital, la cual cuenta con 62 transmisores
instalados para una cobertura de seis millones de personas, y se han
comercializado medio millón de cajas decodificadoras de la señal.
• Ampliación de acceso a Internet: Desde el 4 de junio de 2013, en que se
abrieron las 118 salas de navegación pública.
Metodología
• Instrumento de medición: Encuesta realizada a 30 jóvenes pertenecientes
al municipio de Boyeros (Wifi de Santiago de las Vegas).
Metodología
• Instrumento de medición: Encuesta realizada a 30 jóvenes pertenecientes
al municipio de Boyeros (Wifi de Santiago de las Vegas).
Metodología
Uso
Universidades
Boyeros (Wifi )
Comunicarse
Comunicarse
Mantenerse informados
Entretenimiento
Entretenimiento
Mantenerse informados
Estudiar
Estudiar
Trabajar
Trabajar
Coeficiente de Pearson
Universidades
Boyeros (Wifi )
- 0,044 (Negativo)
0,9465 (Positivo)
Metodología
Posibilidad de estar conectado
socialmente
Análisis crítico de las redes sociales:
• Las redes sociales como producto cultural del sistema capitalista.
• Relación entre el capital y las redes sociales.
• Las redes sociales al mercantilizarse son funcionales al sistema y potencia
el carácter instrumental de la razón
• El joven mediante el análisis crítico de las redes sociales comprende que
las mismas son una herramienta para el conocimiento y no el
conocimiento mismo.
• El uso crítico es el esfuerzo intelectual y práctico por no aceptar sin
reflexión las relaciones sociales dominantes, es investigar el fundamento
último de las cosas.
• El usuario luego de desprenderse de todas las estructuras de
manipulación ideológica puede elegir qué información desea apropiarse y
circular por la red.
Sugerencias:
Para lograr educar a los jóvenes
en el uso crítico de las redes
sociales es necesario hacer una
ecología de la información :
Los sicólogos en coordinación con los medios masivos de comunicación
deben crear programas dirigidos a los jóvenes donde expliquen de una
manera amena cómo las redes sociales, un avance tecnológico para
facilitar la comunicación social, puede conducir muchas veces al
aislamiento y la soledad.
Sugerencias:
• La filosofía debe brindar herramientas teóricas para que el joven
comprenda la esencia del fenómeno y no su apariencia.
• Las ciencias de la computación juegan un papel importante pues
pueden crear redes sociales que tengan como principio la seguridad
por diseño y brinden información desde un punto de vista
descolonizador.
Gracias
Las redes sociales y los jóvenes
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
(UDUAL)
Lic. Giselle Armas Pedraza
giselle@flacso.uh.cu
Ing. Yorlandys Salgado Duarte
ysalgado@cemat.cujae.edu.cu