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En Español I – Vocabulario
Etapa 2.3 (p. 163)
DISCUSSING PLANS
ACTIVITIES
ir a…
abrir
aprender
beber
compartir
comprender
hacer
oír
recibir
tener hambre
tener sed
vender
ver
vivir
After-school Plans:
andar en bicicleta
caminar con el perro
cenar
comer chicharrones
cuidar (a)…
…el animal
…mi hermano(a)
…el pájaro
…el pez
hacer ejercicio
ir al supermercado
leer …
…la novela
…el periódico
…el poema
…la poesía
…la revista
mandar una carta
pasar un rato con los amigos
pasear
pintar
preparar
la cena
la comida
tocar el piano
tocar la guitarra
ver la televisión
PLACES & PEOPLE YOU KNOW
conocer a alguien
Places:
el museo
el parque
el teatro
la tienda
OTHER WORDS & PHRASES
cada
el corazón
la gente
el problema
la vida
SEQUENCING EVENTS
~~~~~
antes (de)
después (de)
entonces
luego
por fin
primero
INFORMACION NECESARIA:
6. The verb HACER
1. Going to do activities:
IR + a + infinitive
7. The verb OIR
2. Saying you’re hungry and/or
thirsty:
8. la “a” personal
¡Yo ___________ (mucha) hambre!
¡Yo ___________ (mucha) sed!
3. Present tense of –er & -ir verbs:
To conjugate:
9. sequencing words
antes
después
vs.
vs.
antes de
después de
9. Cultura:
4. Verbs with irregular “yo” forms
(in present tense):
* tener
a. Objects from Mexico’s native (Indian)
cultures are found in the ___________
________________________________
* conocer
* hacer
* oír
b. Dinners are later in Mexico than in the
U.S. Dinner time is usually around
________________________________
* estar
* ver
c. El ______________________ is the
central plaza in Mexico City.
5. The verb CONOCER
Government buildings are there and
this is where the President has his
offices.