Download Activity 3: A case study - Annapurna, Nepal

Actividad 3 - el caso de Annapurna en Nepal
P1: Utilice las siguientes tres preguntas como guía para su análisis de los temas culturales
y ambientales de la región de Annapurna en Nepal.
¿Cuáles son los principales problemas culturales y ambientales de Nepal y la región de
Annapurna?
Problemas culturales
Problemas ambientales
¿Cuál es la diferencia entre la filosofía empleada al establecer el área de conservación de
Annapurna y la de otros parques nacionales?
¿Por qué fue seleccionada la región de Annapurna para el programa conocido como ACAP?
P2: Los objetivos y principios del Proyecto del Área de Conservación de Annapurna.
¿Cuál es la relación del ACAP con el turismo?
¿Por qué es tan importante el concepto de ‘lami’ para el ACAP?
¿Por qué dice el príncipe Gyandra Bir Bakran Shah que el proyecto de conservación es para
el beneficio de la ciudadanía?
Teaching and Learning for a Sustainable Future UNESCO 2001
P3: Cómo contribuyen las actividades clave del Proyecto del Área de Conservación de
Annapurna a un futuro sostenible en la región?
Actividades del ACAP
Contribución a un futuro sostenible
Conservación de recursos.
Desarrollo de la comunidad.
Manejo del turismo.
Educación y extensión de la
conservación.
Actividad 5 - Reflexión
P4: ¿Qué importancia tiene la educación religiosa dentro del plan de estudios de su
escuela?
P5: ¿Hasta qué punto los alumnos son alentados a relacionar las clases de educación
religiosa con los principios para una vida sostenible?
P6: ¿Hay forma de integrar el caso de Annapurna a las clases de educación religiosa o a
otras materias dentro del plan de estudios de su escuela?
Teaching and Learning for a Sustainable Future UNESCO 2001
Teaching and Learning for a Sustainable Future UNESCO 2001