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María Luisa Montánchez Torres
Proyecto de Investigación 2009-2010
LA INFLUENCIA DE LA MUSICOTERAPIA EN EL ABORDAJE DE LOS
TRASTORNOS MENTALES
Presentación e instrucciones
El presente cuestionario se enmarca dentro de un trabajo de investigación del
programa de doctorado “Crisis de Legitimación del Pensamiento y Prácticas
Educativas” del Departament de Didàctica i Organització Escolar en la Facultat de
Filosofia i Ciències de l’Educació de la Universitat de València. Si tuviera alguna duda
o pregunta acerca del cuestionario facilitamos un correo electrónico
(malumor_2@hotmail.com) y un teléfono (679.338.006) por si desea ponerse en
contacto con nosotros.
“La Musicoterapia es un proceso destinado a facilitar y promover objetivos
terapéuticos relevantes a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y
cognitivas del ser humano” (La Federación Mundial de Musicoterapia (1996).
Le proponemos a través de este cuestionario que reflexione sobre el mundo de la
Musicoterapia, compartiendo sus opiniones y experiencias. Sus respuestas, junto a las
de otros profesionales, nos van a ayudar en el proceso de la elaboración de un trabajo de
investigación “La Musicoterapia en el abordaje de los trastornos mentales”, que se
completará con la realización de un programa de intervención para personas con
trastorno mental (Esquizofrenia) a través de la Musicoterapia. Con el siguiente
cuestionario pretendemos indagar y obtener información sobre diversos temas,
enmarcados dentro del mundo de la terapia musical aplicada al ámbito de la Salud
Mental, y con el objetivo de acercarnos lo máximo posible a esa realidad.
En las siguientes páginas observará que existen dos partes claramente
diferenciadas. La primera parte de preguntas generales (de la pregunta 1 hasta la 12), en
las cuales sin tener una especialidad en el tema de la Musicoterapia o de la Salud mental
podrá contestar sin ningún tipo de dificultad; y la segunda parte, con preguntas
específicas (de la pregunta 13 en adelante), las cuales solamente serán contestadas
exclusivamente por aquellos profesionales dedicados a la Musicoterapia en los
trastornos mentales.
Para cumplimentar este cuestionario marque con una “X” la opción de respuesta
que considere oportuna. Puede poner varias “X” en una misma pregunta. Señalamos que
no existen respuestas válidas y no válidas sino que sus respuestas son consideraciones
personales sobre una realidad que conoce.
Si en algún caso quiere añadir algún comentario a sus respuestas, se lo
agradeceremos. Recuerde que este cuestionario es totalmente ANÓNIMO, léalo
atentamente y conteste de manera clara y sincera a las preguntas que se le plantean.
Muchas gracias por su valiosa colaboración.
1
María Luisa Montánchez Torres
Proyecto de Investigación 2009-2010
DATOS DE IDENTIFICACION
Sexo:
H 
M 
Profesional de:
Psicología 
Docencia 
Magisterio 
Medicina-psiquiatría 
Pedagogía 
Música

Otro: ¿Cuál?.......................................................................................................................
Estudiante Máster Musicoterapia 
Años trabajando con Musicoterapia:
Menos de 5 años 
Entre 5-10 años 
Más de 20 años 
Entre 15-20 años

Centro actual:
Hospital 
Centro de Enfermedad Mental (CEEM) 
Asociación de Musicoterapia 
Centro de Música 
Centro de Educación Especial 
Universidad 
Otro:
¿Cuál?..................................................................................................................................
PARTE I. PREGUNTAS GENERALES
Sí
1. ¿Conoce qué es la Musicoterapia?
2. ¿Ha recurrido a ella en alguna ocasión?
3. ¿Es la Musicoterapia una disciplina científica que debe tener mayor
reconocimiento en la actualidad?
4. La Musicoterapia favorece la unidad del grupo y el vínculo de pertenencia del
paciente con el grupo.
5. La Musicoterapia incrementa y favorece las habilidades de comunicación
interpersonal y habilidades sociales mejorando la afectividad y la conducta.
6. La Musicoterapia incrementa y favorece las habilidades sociales y de orientación.
7. La Musicoterapia incrementa y favorece las habilidades de atención, memoria y
reminiscencia.
2
No
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo.
De acuerdo
Muy de acuerdo
María Luisa Montánchez Torres
Proyecto de Investigación 2009-2010
Sí
No
8. Es importante la aplicación de la Musicoterapia en el abordaje del
trastorno mental.
9. Es beneficioso trabajar la Musicoterapia en centros o unidades de
Salud Mental.
10. La Musicoterapia se engloba dentro del campo de la salud:
Oncológica
Mental
Preventiva
11. La Musicoterapia es un medio de búsqueda de equilibrio en
pacientes con trastorno mental.
12. La Musicoterapia es un medio para estructurar el tiempo libre en
personas que padecen trastorno mental.
PARTE II. PREGUNTAS ESPECÍFICAS
13. ¿Ha detectado un aumento de pacientes que tratados con otras terapias son
derivados a Musicoterapia?
14. A través de las sesiones que realiza de Musicoterapia, ¿éstas benefician la fluidez
comunicativa, tanto verbal como no verbal, en personas que padecen trastorno
mental?
15. ¿Las sesiones de Musicoterapia aplicadas a la salud mental deben durar más de
60 minutos?
16. ¿Las sesiones de Musicoterapia deben de ser abiertas?
17. ¿ Las sesiones de Musicoterapia deben estar expuestas a reestructuraciones o
adaptaciones según la persona o colectivo?
17. Si en los trastornos mentales severos los principales síntomas positivos son la
alteración del pensamiento (delirios), de la percepción (alucinaciones), y el deterioro
del lenguaje y el movimiento: ¿Es la Musicoterapia un medio beneficioso de
expresión y comunicación para estas personas que ven deteriorada estas áreas como
consecuencia de su enfermedad?
18. Si en los trastornos mentales severos algunos de sus principales síntomas
negativos son la pérdida de hábitos e intereses, bajo cuidado personal, falta de
energía e iniciativa, ¿es la Musicoterapia un medio beneficioso para desarrollar estas
áreas afectadas en personas con trastorno mental?
19. ¿Qué materiales son los más apropiados para trabajar la Musicoterapia destinada a la
persona con trastorno mental?
1.  Instrumentos musicales.
2.  Material plástico (dibujar, colorear...).
3
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3.  Material audiovisual.
4.  Otras:
¿Cuáles?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
20. Si en la pregunta anterior ha respondido la opción número 1, ¿qué tipo de
instrumentos musicales serían los más aconsejables?
1.  De percusión.
2.  De viento.
3.  De cuerda.
21. En el tratamiento de personas con trastorno mental, ¿qué es lo que más influye en
que se obtengan los resultados favorables del tratamiento?
1.  Buena unidad entre el grupo de pacientes.
2.  Adecuado vínculo terapéutico entre el paciente y el musicoterapeuta.
3.  Participación activa por parte del paciente.
22. ¿Qué aspecto es el más importante en la evaluación del paciente?
1. Capacidad de expresión.
2. Capacidad de improvisación.
3. Capacidad de relación interpersonal.
4. Otras:
¿Cuáles?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
23. ¿Cuándo realiza la evaluación de los pacientes?
1.  Al comienzo de la sesión.
2.  Cuando finaliza la sesión.
3.  Ambas.
24. ¿Cómo recoge y evalúa los resultados en sus prácticas profesionales?
1.  Informes elaborados por sí mismo.
2.  Informes estandarizados.
3.  Ambos.
25. ¿Qué tipo de técnicas verbales trabaja para personas con trastorno mental?
1.  Comentario de canciones.
2.  Psicoterapia tradicional.
3.  Expresión verbal de lo sentido e imaginado a través de audiciones.
4.  Otras:
¿Cuáles?
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………................................
4
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26. ¿Qué tipo de técnicas no verbales emplea para personas con trastorno mental?
1.  Relajación con música.
2.  Danzaterapia .
3.  Audición como experiencia estética.
4.  Otras:
¿Cuáles?
………………………………………………………………………………….……..
…………………………………………………………………………………….......
27. ¿Qué formas de trabajar con Musicoterapia emplea en su trabajo con personas que
padecen trastorno mental severo?
1.  Expresión corporal.
2.  Improvisación musical.
3.  Audiciones y posterior interpretación personal.
4.  Otras:
¿Cuáles?
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
28. ¿Qué actividades son las más favorecedoras destinadas al colectivo de personas con
trastorno mental?
1.  Expresión corporal (danza, bailes, trabajos rítmicos…).
2.  Interpretación y comentarios de canciones.
3.  Canto.
4.  Otras:
¿Cuáles?
………………………………………………………………………………………...…
……………………………………………………………………………………............
Si desea manifestar alguna otra aportación propia sobre la aplicación de la
Musicoterapia en el abordaje terapéutico de personas con trastorno mental severo
póngase en contacto con nosotros en el teléfono y dirección de correo indicada en la
presentación de dicho trabajo.
Le agradecemos su colaboración
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