Download TALLER MUESTRA Y VARIABLES

CENTRO EDUCACIONAL CONQUISTADORES
COORDINACIÓN ACADÉMICA
ASIGNATURA : TRIGONOMETRÍA
GRADO
: 10º
ESTUDIANTE :
1. Definir qué es una variable estadística. (VALOR 0.5)
2. En qué se diferencian las variables cualitativas de las variables cuantitativas.
Dar dos ejemplos de cada una. (VALOR 0.5)
3. Escribir en qué se diferencia la estadística descriptiva de la inferencial. (VALOR
0.5)
4. Cuál es la diferencia entre la población y la muestra. (VALOR 0.5)
5. Relacionar el tipo de variable de la izquierda con su respectiva definición de la
derecha: (VALOR 1.0)
A. Son las variables que expresan
distintas cualidades,
características o modalidad.
Variable cuantitativa (
)
B. La variable puede tomar distintos
valores ordenados siguiendo una
escala establecida, aunque no es
necesario que el intervalo entre
mediciones sea uniforme.
Variable cuantitativa continua (
C. Es la variable que puede adquirir
cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores.
Variable cualitativa ordinal (
D. Son las variables que se expresan
mediante cantidades numéricas.
Variable cualitativa (
E. En esta variable los valores no
pueden ser sometidos
a un criterio
de orden.
Variable cuantitativa discreta (
F. Es la variable que presenta
separaciones o
interrupciones en la escala de valores
que puede tomar.
Variable cualitativa nominal (
)
)
)
)
)
6. Clasificar las siguientes variables en cualitativa ordinal, cualitativa nominal,
cuantitativa discreta o cuantitativa continua: (VALOR 1.0)
A. La herida es leve, moderado, grave.
B. El número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).
C. Los colores o el lugar de residencia.
D. La altura de un edificio.
7. A continuación se presentan algunos ejemplos de los tipos de muestreo.
Clasificar cada uno según el muestreo al que se refiere (muestreo aleatorio simple,
certificado o sistemático). (VALOR 0.5)
A. Se divide la población en clases o estratos y se escoge, aleatoriamente, un
número de individuos de cada estrato proporcional al número de componentes de
cada estrato.
B. Se tiene una población formada por 1000 elementos y se quiere extraer una
muestra de 25 elementos tomando como estrategia elegir los primeros 25 múltiplos
del 6.
C. Se necesita saber cuál es la asignatura que mayor dificultad genera entre los
estudiantes del grado 10°.
8. Determinar la población y la muestra en cada uno de los siguientes ejemplos:
(VALOR 0.5)
A. Si queremos estudiar las aficiones de los alumnos del centro, observaremos
cuales son las actividades preferidas de algunos de los alumnos que van a ese
centro.
B. Una fábrica de bombillas desea hacer un control de calidad. Para ello, toma una
bombilla de cada lote y la somete a una serie de pruebas. Indica cuál es la
población, la muestra y los individuos.