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CREACIÓN DE CARPETAS PARA ALMACENAR INFORMACIÓN
Grado: 6°
DESCRIPCIÓN GENERAL:
Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera habilidad para organizar su información
dentro del computador utilizando carpetas. Para lograr lo anterior, es necesario que aprenda a
crearlas en el disco duro, utilizando la herramienta apropiada del sistema operativo. Al finalizar
esta actividad, los estudiantes podrán almacenar en el computador archivos creados con
programas como: procesador de texto, editor gráfico, etc.; de tal manera que cuando los
necesiten, los puedan localizar fácilmente.
HERRAMIENTAS
Sistema Operativo (SO), Procesador de Texto, Editor de Mapa de Bits (Paint).
ESPACIO
Las actividades se desarrollan durante la clase de Informática.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir qué son y para qué sirven las carpetas y los archivos.
Utilizar la herramienta apropiada del sistema operativo para crear carpetas.
Ubicar y reconocer las carpetas predeterminadas (default) que instala el sistema operativo (SO).
Utilizar diferentes formas para crear carpetas.
Actividad tomada de:
http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=4
- Utilizar adecuadamente el explorador de archivos y/o Mi PC
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
Manejo básico del Procesador de Texto y del Editor de gráficos (ej: Wordpad, Paint).
Conocer las operaciones básicas de un SO gráfico (ej: maximizar, minimizar, copiar, pegar, mover)
Conocer términos como icono, ventana, barra de herramientas, etc.
RECURSOS Y MATERIALES
Computador conectado a una Red (o en su defecto que disponga de unidad de disquete)
Acceso a las herramientas del Sistema Operativo (SO)
Procesador de Texto sencillo (Wordpad)
Editor de imágenes básico (Paint)
Acceso a Internet o a una enciclopedia multimedia en la cual se pueda localizar información sobre
todos los países.
DURACIÓN
Esta actividad puede llevarse a cabo en 2 períodos de clase de 45 minutos cada uno.
DESARROLLO
El Profesor deberá:
Explicar el concepto de lo qué es una carpeta y lo qué es un archivo.
Presentar la herramienta a utilizar y explicar la forma de acceder a ella en el sistema operativo que
se esté utilizando (ejemplo: Explorador de Windows).
Explicar la forma de crear una carpeta y las operaciones que se pueden realizar sobre ella
(cambiarle el nombre, copiarla, moverla, borrarla, etc).
Mediante un dibujo, explicar la jerarquía que deben tener las carpetas. Dar ejemplos concretos:
continentes, países y capitales.
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE:
1. Hacer en su cuaderno un esquema de la jerarquía que usará para almacenar la
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información. Por ejemplo: carpeta principal América (Continente), subcarpetas Colombia,
Ecuador, Argentina (Todos los países de Sur América) y dentro de cada una de ellas Santa
Fe de Bogotá, Quito y Buenos Aires (Capitales de cada país), respectivamente.
Escribir los pasos para acceder a la herramienta de creación de carpetas.
Crear las carpetas en el computador, después de que el esquema sea revisado por el
maestro y aprobado por este.
Hacer el siguiente ejercicio: elaborar un documento en el Procesador de Texto que incluya
como mínimo: el nombre de un país y su capital; agregarle la bandera respectiva (dibujada
con el editor gráfico). Este documento se debe guardar en la subcarpeta de la capital
correspondiente.
Investigar otras formas de crear carpetas.
Elegir un continente y averiguar el nombre de algunos de los países ubicados en este
(mínimo 4), el nombre de las capitales y las respectivas banderas con el objeto de
almacenar la información investigada de acuerdo a la jerarquía que deben tener las
carpetas.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
Los apuntes del estudiante y el esquema jerárquico que hizo para llevar a cabo el ejercicio.
La estructura de las carpetas creadas en el computador
Si la información está archivada en la carpeta correspondiente.
Mediante observación, si el estudiante utilizó, para crear carpetas, métodos diferentes a los
explicados por el profesor.
OBSERVACIONES:
Se recomienda que los estudiantes, en la clase, lleven a cabo investigaciones en las que utilicen
alguna enciclopedia multimedial para ejercitarse en el manejo de información en la pantalla
(maximizar y minimizar ventanas, desplazarse por las páginas organizadas en forma jerárquica,
etc.)
Los continentes pueden ser de libre elección por parte del estudiante.
Se puede enriquecer el trabajo, si después de que cada estudiante cree sus carpetas, comparte la
información con los demás compañeros, y con ella, al final, se crea una carpeta principal llamada
Continentes y en ella se debe archivar toda la información que investigaron los estudiantes sobre
estos.