Download plan de mejoramiento II y III período

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COLEGIO CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA
Institución Educativa Distrital
Educación pre-escolar –Básica secundaria y media Académica
PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO Y TERCER PERÍODO
AREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTES: Yira Martínez Hoyos – Rafael Vergara
ESTUDIANTE: _______________________________
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: 40 ______
Lee con atención el siguiente texto y responde:
BOCHICA, EL MAESTRO DE LOS MUISCAS
Fue entonces cuando apareció Bochica, por el oriente. Era un anciano venerable de largas
barbas blancas, piel blanca y ojos azules, vestido con una manta grande, que lo cubría casi
hasta los pies. Venía acompañado por una mujer más joven y también blanca.
Desde el primer momento Bochica simpatizó con los indios y comenzó a enseñarles sus
principales virtudes: no matar, no robar, no mentir y ayudarse los unos a los otros. Después
comenzó a enseñarles sus principales actividades: a construir sus casas, a sembrar la
tierra, a fabricar las ollas de barro, a tejer las mantas de algodón y otras cosas, todas
provechosas. Bochica quería mucho a los indios y estos lo querían a él. En cambio, la mujer
de Bochica nunca quiso a los indios y siempre procuró hacerles mal.
Una vez aprovechando la ausencia de Bochica, inundo la sabana, daño con ello las casas y
las sementeras de los indios y puso a estos en situación desesperada, hasta cuando
regresó el anciano, a quien los indios dieron la queja de lo ocurrido.
Tan indignado se sintió Bochica contra su mujer, que le castigo convirtiéndola en lechuza.
Enseguida se dirigió a los cerros que rodean la sabana y con una varita de oro, que siempre
usaba, tocó las rocas, las cuales se partieron para dar paso a las aves. Así se formo el salto
del Tequendama.
Pero no todos los indios se portaron bien con Bochica ni le agradecieron debidamente los
grandes beneficios que de él habían recibido, por lo que el anciano maestro se sintió
indignado con ellos. Así que, en la primera oportunidad desapareció por el arco iris, en el
cual se ve cuando una persona lo mira desde el salto del Tequendama.
1. RESPONDE:
a) El anterior texto es: ¿un mito o una leyenda? Explica tu respuesta
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) ¿Quién era Bochica?
c) Según el texto ¿Cómo se originó el salto del Tequendama?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d) ¿Qué características tiene el mito que lo diferencian de la leyenda?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Escribe las palabras derivadas de:
PRIMITIVAS
DERIVADAS
Pelota
Casa
Zapato
Mal
Flor
Baile
Cama
Libro
cocina
Subraya el verbo en las siguientes oraciones y cambia la acción a los tiempos pasado y futuro.
a) El niño cabalga en el caballo. ______________________, _______________________
b) El rey ofrece un espléndido banquete. ___________________ ,_________________
c) El mecánico arregla el carro. __________________________ , ___________________
d) El veterinario opera a mi mascota. ______________________ ,___________________
3. Conjuga el verbo “comprar”
PRONOMBRES
PRESENTE
PASADO
FUTURO
YO
TÚ
ÉL-ELLA
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
4. Colorea la siguiente imagen y escribe una historia corta que tenga inicio, desarrollo y
desenlace.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Escribe palabras con v, b, h, z
Palabras con - v
Palabras con- b
Palabras con - h
Palabras con - z
6. Escribe adjetivos para los siguientes sustantivos:
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lee y comprende el siguiente texto narrativo y responde
La cueva misteriosa
Una tarde salí con David a jugar en la playa. A lo lejos vimos una cueva extraña. David me
dijo: __Isabel, vamos a explorar la cueva. Seguro encontramos un magníficotesoro.
Estuve de acuerdo. Entramos y, de repente, todo se oscureció. Salieron murciélagos de todas
partes. ¡Ahhhh, qué horror!
Cuando llegamos a la salida, me enojé mucho. Juré no volver a emprender estas tenebrosas
aventuras.
RESPONDE:
1.
El verbo es:
a) Una unidad con sentido.
b) Un sustantivo.
c) La palabra más importante de
la oración.
d) un adjetivo.
2.
Son verbos en el texto, La cueva
misteriosa.
a) David, playa, cueva.
b) Isabel, tesoro, murciélago.
c) Horror, mucho, extraña.
d) Jugar, vamos, salieron.
3.
4.
5.
6.
¿Qué adjetivos hay en el texto?
a) Magnifico, extraña,
tenebrosas.
b) Cueva, Isabel, murciélagos.
c) David, salida, mucho.
d) Playa, volver, oscureció.
Encuentra los pronombres:
U F
Z E T T J
O
S S
F Y L Ú E
G
H A T J G X M J
L R X E L L A L
Ñ W U R D J W E
T I
O Z C E I
Y
Y E
M C Q T S
I
N O S O T R O S
a) Yo, Él, Ellos.
b) Nosotros, Ella, Tú, Ustedes.
c) Él, Ella, Ellos.
d) Ustedes, Ellos, Yo.
Completa las oraciones utilizando
pronombres personales:
Mañana,______ iremos al cine.
_______ participaran en el torneo.
Vayan ______ a la fiesta.
a) Él, ella, yo.
b) Tú, ustedes, ellos.
c) Nosotros, ellos, ustedes.
d) Ella, yo, tú.
¿Qué adjetivos usarías para describir
este personaje?
a)
b)
c)
d)
7.
Gorda, vieja, alta.
fea, pequeña, fuerte.
Bonita, joven, delgada.
Simple, descompuesta, fuerte.
Selecciona los adverbios que más se
acomoden al texto.
LAS GOLONDRINAS
Las golondrinas construyen en las
mañanas sus nidos _____ de los aleros
de las casas. Las palomas los hacen___
de las copas de los árboles, y los
estorninos, _____ de los huecos de los
muros. Estas aves buscan proteger sus
polluelos.
a) Allí, delante, atrás.
b) Debajo, encima, dentro.
c) Aquí, frente, arriba.
d) Ahí, cerca, detrás.
8.
Del texto las Golondrinas que verbos
identificas:
a) Construyen, hacen, proteger.
b) Nidos, golondrinas, árboles.
c) Palomas, copas, huecos.
d) Aves, polluelos, estorninos.
9.
En tiempo están conjugados los
siguientes verbos: emigraron,
construyeron, cantábamos.
a) Presente
b) Futuro
c) Pasado
d) Ninguna de las anteriores.