Download F3 CIENCIAS SOCIALES 10-11

SECRETARIA DE EDUCACION
INSTITUCION EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
“COMPROMISO CON LA VIDA Y EL SABER”
PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
COMPONENTE: FORMACIÓN HUMANA, ASIGNATURA: SOCIALES
CICLO 5, Grados 10° y 11°
2011
DOCENTE PARTICIPANTE
NOMBRE
HENRY LÓPEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SOL DE ORIENTE
ÁREA
SOCIALES
CORREO
Henrylopez10@hotmail.com
2
F2: SELECCIÓN DE ESTANDARES CICLO 5: Grados 10° y 11°
ENUNCIADO
identifico
RELACIONES CON LA HISTORIA
Y LA CULTURA
 las causas, características y 
consecuencias del Frente
Nacional.

describo
RELACIONES ESPACIALES Y
RELACIONES ÉTICO-POLITICAS
AMBIENTALES
los principales postulados del  causas y consecuencias de
los
liberalismo
clásico,
el
procesos de desplazamiento forzado
socialismo,
el
marxismode poblaciones y reconozco los
leninismo… y analizo la vigencia
derechos que protegen a estas
actual de algunos de ellos.
personas.
algunos factores que han dado  las organizaciones internacionales
origen a las nuevas formas de
que surgieron a lo largo del siglo XX
organización de la economía
(ONU, OEA…) y evalúo el impacto de
mundial (bloques económicos,
su gestión en el ámbito nacional e
tratados de libre comercio,
internacional.
áreas de libre comercio...)
 las funciones que cumplen las
oficinas de vigilancia y control del
Estado.
 mecanismos
e
instituciones
constitucionales que protegen los
derechos fundamentales de los
ciudadanos y las ciudadanas.

el impacto de hechos políticos de
mediados del siglo XX (9 de abril,
Frente
Nacional…)
en
las
organizaciones sociales, políticas y
económicas del país.
3
Identifico y
explico

Identifico y
analizo

reconozco

Reconozco y
explico
las luchas de los grupos
étnicos en Colombia y
América en busca de su
reconocimiento social e
igualdad de derechos desde
comienzos del siglo XX hasta
la actualidad.
las diferentes formas del 
orden mundial en el siglo XX
(Guerra Fría, globalización,
enfrentamiento
OrienteOccidente...).
el cambio en la posición de 
la mujer en el mundo y en
Colombia a lo largo del siglo
XX y su incidencia en el
desarrollo
político,
económico, social, cultural,
familiar y personal.

algunas consecuencias de la crisis del
bipartidismo.
4
las consecuencias sociales,
económicas,
políticas
y
culturales de los procesos de
concentración de la población
en los centros urbanos y
abandono del campo.
el impacto de la globalización
sobre las distintas economías y
reconozco
diferentes
reacciones
ante
este
fenómeno.

los cambios y continuidades en los
movimientos
guerrilleros
en
Colombia desde su surgimiento hasta
la actualidad.
establezco
explico



Explico y
evalúo
comparo
relaciones entre las distintas 
manifestaciones artísticas y
las corrientes ideológicas del
siglo XX.
algunas relaciones entre los
diferentes
modelos
de
desarrollo económico utilizados
en Colombia y América Latina y
las
ideologías
que
los
sustentan.
5
el origen del régimen
bipartidista en Colombia.
el surgimiento de la
guerrilla, el paramilitarismo
y
el
narcotráfico
en
Colombia.

el impacto del desarrollo
industrial y tecnológico sobre el
medio ambiente y el ser
humano.

diferentes dictaduras y revoluciones
en América Latina y su impacto en la
construcción de la democracia.
analizo


Analizo y
describo


el periodo conocido como 
“la Violencia” y establezco
relaciones con las formas 
actuales de violencia.
desde el punto de vista
político, económico, social y
cultural algunos de los
hechos históricos mundiales
sobresalientes del siglo XX 
(guerras-mundiales,
conflicto en el Medio
Oriente, caída del muro de
Berlín...).
algunas
dictaduras
en
América Latina a lo largo del
siglo XX.
algunas revoluciones en
América Latina a lo largo del
siglo XX.
el impacto de estos modelos en 
la región.
críticamente los factores que
ponen en riesgo el derecho del
ser humano a una alimentación 
sana y suficiente (uso de la
tierra,
desertización,
transgénicos...).
consecuencias de estas nuevas
formas de organización sobre
las relaciones económicas,
políticas y sociales entre los
Estados.
el paso de un sistema democrático
representativo
a
un
sistema
democrático
participativo
en
Colombia.
las tensiones que los hechos
históricos mundiales del siglo XX han
generado
en
las
relaciones
internacionales
(Guerra
Fría,
globalización, bloques económicos...)
6
CLASIFICACION DE ESTANDARES: TAXONOMIA DE BLOOM
CONCEPTUALES SABER
identifico
 las
causas,
características
y
consecuencias del Frente Nacional.
 los
principales
postulados
del
liberalismo clásico, el socialismo, el
marxismo-leninismo… y analizo la
vigencia actual de algunos de ellos.
 algunos factores que han dado origen
a las nuevas formas de organización
de la economía mundial (bloques
económicos, tratados de libre
comercio, áreas de libre comercio...)
 causas y consecuencias de
los
procesos de desplazamiento forzado
de poblaciones y reconozco los
derechos que protegen a estas
personas.
 las organizaciones internacionales que
surgieron a lo largo del siglo XX (ONU,
OEA…) y evalúo el impacto de su
gestión en el ámbito nacional e
internacional.
 las funciones que cumplen las oficinas
de vigilancia y control del Estado.
 mecanismos
e
instituciones
PROCEDIMENTALES HACER
ACTITUDINALES SER
Establezco
Asumo
 relaciones
entre
las
distintas
 Una posición de respeto frente a
manifestaciones artísticas y las
las diferentes ideologías políticas.
corrientes ideológicas del siglo XX.
 algunas relaciones entre los diferentes
 Asumo una posición crítica frente a
modelos de desarrollo económico
las diferentes ideologías políticas.
utilizados en Colombia y América
Latina y las ideologías que los Reconozco
 el cambio en la posición de la mujer en
sustentan.
el mundo y en Colombia a lo largo del
siglo XX y su incidencia en el desarrollo
Describo
político, económico, social, cultural,
 el impacto de hechos políticos de
familiar y personal.
mediados del siglo XX (9 de abril,
Frente
Nacional…)
en
las
organizaciones sociales, políticas y  el impacto de la globalización sobre las
distintas economías y reconozco
económicas del país.
diferentes reacciones ante este
fenómeno.
Reconozco y explico
 los cambios y continuidades en los
movimientos guerrilleros en Colombia
desde su surgimiento hasta la
actualidad.
7
constitucionales que protegen los
derechos fundamentales de los
ciudadanos y las ciudadanas.
identifico y explico
 las luchas de los grupos étnicos en
Colombia y América en busca de su
reconocimiento social e igualdad de
derechos desde comienzos del siglo XX
hasta la actualidad.
 algunas consecuencias de la crisis del
bipartidismo.
Identifico y analizo
 las diferentes formas del orden
mundial en el siglo XX (Guerra Fría,
globalización, enfrentamiento OrienteOccidente...).
 las
consecuencias
sociales,
económicas, políticas y culturales de
los procesos de concentración de la
población en los centros urbanos y
abandono del campo.
Explico
 el origen del régimen bipartidista en
Colombia.
 el surgimiento de la guerrilla, el
paramilitarismo y el narcotráfico en
Colombia.
8
Explico y evalúo
 el impacto del desarrollo industrial y
tecnológico sobre el medio ambiente y
el ser humano.
Comparo
Diferentes dictaduras y revoluciones en
América Latina y su impacto en la
construcción de la democracia.
Analizo
 el periodo conocido como “la
Violencia” y establezco relaciones con
las formas actuales de violencia.
 desde el punto de vista político,
económico, social y cultural algunos de
los hechos históricos mundiales
sobresalientes del siglo XX (guerrasmundiales, conflicto en el Medio
Oriente, caída del muro de Berlín...).
 el impacto de estos modelos en la
región.
 críticamente los factores que ponen
en riesgo el derecho del ser humano a
una alimentación sana y suficiente
(uso de la tierra, desertización,
transgénicos...).
 consecuencias de estas nuevas formas
de organización sobre las relaciones
económicas, políticas y sociales entre
los Estados.
9



el paso de un sistema democrático
representativo
a
un
sistema
democrático
participativo
en
Colombia.
las tensiones que los hechos
históricos mundiales del siglo XX han
generado
en
las
relaciones
internacionales
(Guerra
Fría,
globalización, bloques económicos...)
Analizo y describo
algunas dictaduras en América Latina a
lo largo del siglo XX.
algunas revoluciones en América
Latina a lo largo del siglo XX.
10
F3 - PLANES DE ESTUDIO SOCIALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
COMPONENTE FORMACIÓN HUMANA
11
CICLO 5
META POR
CICLO
Grados 10 y 11
El estudiante al terminar el ciclo 5 está en capacidad de sintetizar información y conceptos para Identificar algunas
características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y
económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX.
GRADO DECIMO: Explicar y tomar posición frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y
ambientales de los hechos históricos de los siglos XX y XXI.
OBJETIVO
ESPECÍFICO
POR
GRADO
GRADO ONCE: Estructurar investigaciones como lo hacen los científicos sociales: diseño proyectos, desarrollo investigaciones
y presentación de resultados.
COMPETEN
CIAS DEL
COMPONEN
TE
RELACIONES INTER E
INTRA PERSONALES
DESARROLLO
DE LA
CREATIVIDAD
Son
las
habilidades
sociales,
conductas
o
destrezas
sociales Es
específicas requeridas para capacidad
AUTONOMÍA
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
AXIOLOGÍA
PENSAMIENTO
CRÍTICO
REFLEXIVO
Es la capacidad para Las
Es la rama de la Es la actitud
la darse normas y auto competencias
filosofía
que intelectual que
de regularse
ciudadanas son estudia
la se
propone
ejecutar competentemente
una tarea de índole
interpersonal. Se tratan de
un
conjunto
de
comportamientos
aprendidos que se ponen
en juego en la interacción
con
otras
personas
(Monjas, 1999).
ingenio,
así mismo.
inventiva,
pensamiento
original,
imaginación
constructiva,
pensamiento
divergente o
pensamiento
creativo, es la
generación de
nuevas ideas o
conceptos, o
de
nuevas
asociaciones
entre ideas y
conceptos
conocidos, que
habitualmente
producen
soluciones
originales.
Describe las cualidades Desarrolla
que debe poseer un equipo habilidades
para su plena realización.
que permitan
aplicar de una
Comprende la importancia manera
de las relaciones inter e creativa
los
intra personales a partir diferentes
del desarrollo de trabajos conceptos,
en equipo que le permitan capacidades y
Reconoce
la
importancia
de
tomar
buenas
decisiones
en
diferentes
situaciones
y
contextos para la
solución
de
problemas.
los
naturaleza de los analizar
o
conocimientos y valores y juicios evaluar
la
las habilidades valorativos
estructura
y
cognitivas,
consistencia de
emocionales y
los
comunicativas
razonamientos,
que
hacen
particularment
posible que las
e las opiniones
personas
o afirmaciones
participen en la
que la gente
construcción de
acepta como
una
sociedad
verdaderas en
democrática,
el contexto de
pacífica
e
la
vida
incluyente.
cotidiana.
Identifica normas
en algunas de las
culturas y épocas
estudiadas y las
comparo
con
algunas normas
vigentes
en
Colombia.
Reconoce
las
diferentes
posturas frente a
los
fenómenos
sociales.
Define en el
espacio y en el
tiempo
los
periodos
históricos
Discute
de Diferencia las
manera
crítica características
las
diferentes de cada uno
12
tener una sana convivencia
con los demás.
Demuestra con su interés y
participación
la
importancia
que
representa el trabajo en
grupo
aprendizajes
para
transformar su
entorno,
de
manera
responsable
Describe
Explica
su Diferentes formas
que ha asumido
responsabilidad
consigo mismo y los la democracia a
través
de
la
demás.
historia.
Demuestra
de independencia
criterio
en
los decisiones
Describe
Explica la trascendencia de forma
sus aportes en un trabajo coherente
de equipo.
periodos
históricos
Prepara la organización y acudiendo al
las acciones relevantes de uso
de
un equipo de trabajo.
diferentes
fuentes
de
Valora los aportes de sus información.
compañeros de equipo.
Usa diferentes
formas
de
interpretar y
representar los
aspectos
referentes a los
distintos
periodos
históricos.
Ilustra a través
de historietas,
cuentos,
dibujos
los
y
sus
Analiza
las
consecuencias
de
mis actos y asumo
actitud responsable
frente a ellas
.
Qué
pasa
si
estuviera en el lugar
del otro?
Juzga sus actos y el
de los demás en
relación a unos
parámetros éticos
sociales y culturales
Resuelve
situaciones
problema
través
de
aplicación
normas
convivencia
a
la
de
de
Explica cambios
en las formas de
aplicar la norma
en las diferentes
cultural a través
del tiempo.
Plantea
propuestas
acerca de las
normas y formas
en
que
se
vivencia
la
democracia en la
actualidad para
comparar con la
democracia de las
culturas antiguas
posiciones
y de los periodos
juicios de valor históricos
frente a diversas
situaciones
Ilustra
de
Muestra
diversas
actitudes
de maneras
las
respeto
y características
valoración frente de los periodos
a las formas de históricos
vida de diversas
culturas
Explica
las
diferentes
Explica
las características
diferentes formas de los periodos
de vivencia los históricos.
valores
en
diferentes
Diseña mapas
culturas a través conceptuales
del tiempo.
donde permite
dar cuenta de
Integra
la las diferencias
aplicabilidad de de los periodos
los valores para históricos.
el análisis de las
formas de vida de
diferentes
Valora
los
sociedades
a diferentes
través
de
la aportes de las
historia
civilizaciones y
culturas.
Argumenta
la
13
periodos
históricos.
Crea relaciones
nuevas entre
conceptos
vistos.
PRIMER PPERIODO
ESTÁNDAR
ES POR
GRADO Y
PERIODO
GRADO 10
Justifica
sus
propuestas e
ideas ante los
demás
de
forma
coherente
SEGUNDO PERIODO
Compara
las
normas
en
algunas culturas y
épocas
estudiadas con
las
normas
vigentes
en
Colombia.
TERCER
PERIODO
Identifico
las
causas, Identifica los principales postulados Identifico
las
características
y del liberalismo clásico, el socialismo, el causas
y
consecuencias del Frente marxismo-leninismo… y analizo la consecuencias
Nacional
vigencia actual de algunos de ellos.
de los procesos
de
Explico las luchas de los Identifica algunos factores que han desplazamiento
grupos
étnicos
en dado origen a las nuevas formas de forzado
de
Colombia y América en organización de la economía mundial poblaciones
y
busca
de
su (bloques económicos, tratados de reconozco
los
reconocimiento social e libre comercio, áreas de libre derechos
que
igualdad de derechos comercio...)
protegen a estas
desde comienzos del siglo
personas.
XX hasta la actualidad.
Analizo las consecuencias sociales,
económicas, políticas y culturales de Identifico
las
Analizo las diferentes los procesos de concentración de la organizaciones
importancia que
tienen
los
valores en las
diferentes
culturas
14
CUARTO PERIODO
Describo el impacto de hechos
políticos de mediados del siglo XX
(9 de abril, Frente Nacional…) en las
organizaciones sociales, políticas y
económicas del país.
Explico algunas consecuencias de
la crisis del bipartidismo.
Explico
los
cambios
y
continuidades en los movimientos
guerrilleros en Colombia desde su
surgimiento hasta la actualidad.
ESTÁNDAR
ES POR
GRADO Y
PERIODO
GRADO 11
formas del orden mundial población en los centros urbanos y internacionales
en el siglo XX (Guerra Fría, abandono del campo.
que surgieron a
globalización,
lo largo del siglo
enfrentamiento OrienteXX (ONU, OEA…)
Occidente...).
y
evalúo
el
impacto de su
Reconozco el cambio en la
gestión en el
posición de la mujer en el
ámbito nacional
mundo y en Colombia a lo
e internacional.
largo del siglo XX y su
incidencia en el desarrollo
político, económico, social,
cultural,
familiar
y
personal.
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
TERCER
PERIODO
Establezco relaciones entre Reconozco el impacto de la
las
distintas globalización sobre las distintas Identifico
las
manifestaciones artísticas y economías y reconozco diferentes funciones
que
las corrientes ideológicas reacciones ante este fenómeno.
cumplen
las
del siglo XX.
oficinas
de
Explico el impacto del desarrollo vigilancia
y
Explico el origen del industrial y tecnológico sobre el medio control
del
régimen bipartidista en ambiente y el ser humano.
Estado.
Colombia.
Analizo el impacto de estos modelos Identifico
Analizo
el
periodo en la región.
mecanismos e
conocido
como
“la
instituciones
Violencia” y establezco Analizo críticamente los factores que constitucionales
relaciones con las formas ponen en riesgo el derecho del ser que protegen los
actuales de violencia.
humano a una alimentación sana y derechos
suficiente (uso de la tierra, fundamentales
15
CUARTO PERIODO
Comparo diferentes dictaduras y
revoluciones en América Latina y su
impacto en la construcción de la
democracia.
Analizo el paso de un sistema
democrático representativo a un
sistema democrático participativo
en Colombia.
Analizo las tensiones que los
hechos históricos mundiales del
siglo XX han generado en las
relaciones internacionales (Guerra
Fría,
globalización,
bloques
económicos...)
Analizo desde el punto de
vista político, económico,
social y cultural algunos de
los
hechos
históricos
mundiales sobresalientes
del siglo XX (guerrasmundiales, conflicto en el
Medio Oriente, caída del
muro de Berlín...).
Analizo algunas dictaduras
en América Latina a lo
largo del siglo XX.
Analizo
algunas
revoluciones en América
Latina a lo largo del siglo
XX.
desertización, transgénicos...).
de
los Explico
el surgimiento de la
ciudadanos y las guerrilla, el paramilitarismo y el
Analizo consecuencias de estas nuevas ciudadanas.
narcotráfico en Colombia.
formas de organización sobre las
relaciones económicas, políticas y
sociales entre los Estados.
16
TEMAS Y CONTENIDOS POR GRADO
CONTENIDOS
GRADO 1O
CONTENIDOS Y
TEMAS
Geografía
Humana
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Identifico
las
causas
y
consecuencias
de los procesos
Explico
las
luchas de los
grupos étnicos
en Colombia y
América
en
busca de su
reconocimient
o social e
igualdad
de
derechos
desde
comienzos del
siglo XX hasta
la actualidad.
Construcción
de un cuadro
comparativo
entre
las
variables
de
crecimiento de
la población y
crecimiento
migratorio
de
desplazamiento
forzado
de
poblaciones
y
reconozco
los
derechos
que
protegen a estas
personas.
Descripción de
la población.
Definición del
concepto
de
crecimiento
natural de la
población
GRADO 11
ACTITUDINALES
CONTENIDOS Y TEMAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Valoro las luchas Urbanización y
de los grupos medio ambiente
étnicos
en
Colombia
y
América
en
busca de su
reconocimiento
social e igualdad
de
derechos
desde
comienzos del
siglo XX hasta la
actualidad.
Reconozco el
impacto
del
desarrollo
industrial
y
tecnológico
sobre el medio
ambiente y el
ser humano.
Explico
el
impacto
del
desarrollo
industrial
y
tecnológico
sobre el medio
ambiente y el
ser humano.
Me preocupo
por el impacto
del desarrollo
industrial
y
tecnológico
sobre el medio
ambiente y el
ser humano.
Reflexionar
sobre las causas
y consecuencias
de los cambios
demográficos
Identifico
concepto
ciudad
La ciudad, su
origen y
evolución.
Analizo
el Analizo
el
impacto
de impacto
de
estos modelos estos modelos
en la región.
en la región.
el Comparar los
de diversos
factores
que
confluyen en el
espacio urbano
Valoro
la
ciudad como
un
espacio
construido
socialmente
17
Población
desarrollo
social
y Reconozco
el
desarrollo social
de la población
a través de su
descripción
cuantitativa
Argumentar
distintas
explicaciones
para un mismo
fenómeno, a
partir de la
lectura textos
de escritos.
Valoro
la Planeación de las
pertenencia a ciudades
una
sociedad
compleja y la
importancia del
desarrollo social.
Reconozco el
proceso
de
planificación
urbana
Relacionar los
planes
de
desarrollo con
las mejoras en
el bienestar de
la población
Valoro
críticamente el
proceso
de
planeación
urbana
18
Uso
y
Conservación
de los recursos
naturales
Analizar
de
manera critica
las diferentes
formas en las
que
se
ha
reconocido el
valor de la
naturaleza
Establecer de
forma escrita
las relaciones
entre
la
población y el
uso
y
conservación
de los recursos
naturales
Proponer
argumentar
alternativas
frente
a
conservación
el manejo de
recursos
naturales
y La problemática
ambiental de la
ciudad
la
y
los
Reconocer las
particularidade
s
de
los
procesos del
habitar y la
construcción
del hábitat
Diferenciar las
características
del hábitat en
la
conformación
de
la
problemática
ambiental
urbana
Asumir
una
posición
reflexiva sobre
las formas de
habitar
la
ciudad y los
riesgos
que
estas
conllevan.
La
microeconomí
a
Identifica
algunos
factores
que
han
dado
origen a las
nuevas formas
de organización
de la economía
mundial
(bloques
económicos,
tratados
de
Establezco
diferencias
entre algunos
factores que
han
dado
origen a las
nuevas formas
de
organización
de
la
economía
mundial
Relaciones
Valoro factores Las
que han dado Macroeconómicas
origen a las
nuevas formas
de organización
de la economía
mundial
(bloques
económicos,
tratados de libre
comercio, áreas
de
libre
Reconozco el
impacto de la
globalización
sobre
las
distintas
economías y
reconozco
diferentes
reacciones
ante
este
fenómeno.
Analizo
críticamente
los
factores
que ponen en
riesgo
el
derecho del ser
humano a una
alimentación
sana
y
suficiente (uso
de la tierra,
desertización,
Asumo
una
actitud crítica
frente a los
factores
que
ponen
en
riesgo
el
derecho del ser
humano a una
alimentación
sana
y
suficiente (uso
de la tierra,
libre comercio, (bloques
comercio...)
áreas de libre económicos,
comercio...)
tratados
de
libre comercio,
áreas de libre
comercio...)
Introducción a Reconozco
la
importancia
del
la economía
estudio de la
economía en el
desarrollo
El consumidor Identifico
los
factores
que
y la demanda
determinan el
comportamient
o
de
la
demanda
transgénicos..
desertización,
transgénicos..
19
Elaboro de un
cuadro
comparativo
con
los
diferentes
métodos
de
análisis para
resolver
problemas
económicos
Valoro
la Variables
importancia de macroeconómica
administrar
s
eficientemente
los
recursos
escasos
para
lograr
el
bienestar de la
población
Reconozco las
tensiones y los
problemas que
afectan a la
sociedad
a
partir
del
estudio de la
economía
Identificar los
principales
agentes
y
sectores en la
economía y su
interacción
Comprendo el
funcionamient
o
de
la
economía
desde
una
perspectiva
global
Describe
a
través de un
mapa
conceptual las
preferencias de
los individuos
por medio del
concepto
de
utilidad
Aplico la teoría El dinero y el Identifico
el
de la elección sistema
papel
del
del consumidor financiero
dinero y el
en
mi
vida
sistema
financiero en la
cotidiana.
economía
Realizo
un
mapa
conceptual
sobre
los
principales
agentes
del
sistema
financiero y el
mercado
Respeto
intereses
mueven a
distintos
agentes
financieros
desde
perspectiva
nacional.
los
que
los
una
política
Identifico
las
organizaciones
internacionales
que surgieron a
lo largo del siglo
XX
(ONU,
OEA…) y evalúo
el impacto de
su gestión en el
ámbito nacional
e internacional.
Explico
los
cambios
y
continuidades
en
los
movimientos
guerrilleros en
Colombia
desde
su
surgimiento
hasta
la
actualidad.
Asumo
una Sistema Político
actitud
crítica Colombiano
frente a
los
cambios
y
continuidades
en
los
movimientos
guerrilleros en
Colombia desde
su surgimiento
hasta
la
actualidad.
Identifico
mecanismos e
instituciones
constitucionale
s que protegen
los derechos
fundamentales
de
los
ciudadanos y
las ciudadanas.
Establezco
diferencias
entre
los
mecanismos e
instituciones
constitucionale
s que protegen
los derechos
fundamentales
de
los
ciudadanos y
las ciudadanas.
Valoro el papel
que tienen los
mecanismos e
instituciones
constitucionale
s que protegen
los derechos
fundamentales
de
los
ciudadanos y
las ciudadanas.
del Reconozco los
La principales
en elementos
constitutivos
del Estado y la
nación
colombiana
Elaboro
paralelos entre
los diferentes
conceptos de
política de los
teóricos.
Reflexiono en
torno a la
política
colombiana de
forma critica
Identifico los Caracteriza el
principales
sistema
elementos de político
colombiano y
la política.
sus principales
procesos.
Tiene
una
actitud crítica
frente a la
democracia, la
violencia y la
gobernabilidad
en Colombia.
Qué es política
Identifico
las Resume
de Respeto
las
características
forma escrita expresiones del l
los conceptos poder en una
de la política
de
poder, sociedad
política
y
autoridad.
Formación
Estado
y
nación
Colombia
El Estado
Identifica
los
elementos
constitutivos
del Estado.
Características
del
sistema
Político
Colombiano
Realizo
un Valoro
las
diagrama
formas
de
donde
Estado
como
Relaciona
y organización
diferencia los social.
conceptos de
Estado
y
Gobierno.
20
Relaciones
Internacionales
La guerra Fría
Identifico
algunos
factores
que
han
dado
origen a las
nuevas formas
de organización
de la economía
mundial
(bloques
económicos,
tratados
de
libre comercio,
áreas de libre
comercio...)
Describo
las
consecuencias
sociales,
económicas,
políticas
y
culturales de
los procesos
de
concentración
de la población
en los centros
urbanos
y
abandono del
campo.
Reconozco los
factores
que
dieron lugar a la
guerra fría
Realizo mapas
ubicando los
bloques rivales
que
se
enfrentaron en
la guerra fría.
Valoro
la
importancia que
ha
tenido
algunos
factores que han
dado origen a
las
nuevas
formas
de
organización de
la
economía
mundial
(bloques
económicos,
tratados de libre
comercio, áreas
de
libre
comercio...)
Reflexiono sobre
el significado de
la guerra en las
sociedades
contemporánea
s.
Colombia,
Ultimas Décadas
Identifico los
principales
hechos
del
periodo
conocido como
“la Violencia” y
establezco
relaciones con
las
formas
actuales
de
violencia
Analizo
el
periodo
conocido como
“la Violencia” y
establezco
relaciones con
las
formas
actuales
de
violencia.
Asumo
una
postura crítica
del
periodo
conocido como
“la Violencia” y
establezco
relaciones con
las
formas
actuales
de
violencia
El
conflicto Identifico los
principales
Armado
rasgos
del
conflicto
colombiano de
finales del siglo
XX
Describir
los
principales
rasgos
del
conflicto
colombiano de
finales del siglo
XX .
Reflexiono
sobre
la
dimensión
política,
económica y
social
del
conflicto
armado en la
actualidad
21
La
Globalización
Reconozco
la
interacción
entre
los
factores
políticos,
económicos,
sociales
y
culturales que
caracterizan la
globalización
Realizo análisis
de las causas y
consecuencias
de
la
globalización
Reflexiono
Desarrollo
acerca de los Colombia
beneficios y las
desventajas de
la globalización
en Conozco
el
proceso
de
acumulación
de capital en
Colombia
desde
mediados del
siglo XX.
Realizo
el Entiendo
la
análisis de las importancia
políticas
que tienen las
económicas
instituciones
con base en económicas en
indicadores
nuestra
pertinentes
cotidianidad.
22
INDICADORES DE DESEMPEÑO GRADOS 10 Y 11
DESEMPEÑO SUPERIOR
DESEMPEÑO ALTO
COGNITIVOS
COGNITIVOS
DESEMPEÑO BÁSICO
COGNITIVOS
DESEMPEÑO BAJO
COGNITIVOS
Define
de
forma Define en su totalidad el Define básicamente
el Se le dificulta definir
el
excepcional el concepto de concepto de población y concepto de población y concepto de población, ni sus
población y sus variables.
sus variables.
sus variables.
variables.
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO DECIMO
Define
de
forma Define en su totalidad el Define básicamente el
excepcional el concepto concepto de desarrollo concepto desarrollo social
desarrollo social
social
Define básicamente las
Define
de
forma Define en su totalidad los características de
los
excepcional los recursos recursos naturales
recursos naturales.
naturales.
Define en su totalidad los Define básicamente los
Define
de
forma conceptos económicos
conceptos de economía.
excepcional los conceptos
de economía.
Define en su totalidad los Define básicamente el
elementos del mercado.
concepto mercado.
Define
de
forma
excepcional el concepto Define en su totalidad Define básicamente el
de mercado.
como se organizaron las concepto de política
sociedades políticamente
Define
de
forma
Define básicamente el
excepcional el concepto de Define en su totalidad el concepto de Estado y sus
política
origen, estructura, formas elementos
y elementos del Estado
Se le dificulta definir el
concepto desarrollo social
Se le dificulta definir las
características de
los
recursos naturales.
Se le dificulta definir los
conceptos de economía.
Se le dificulta definir el
concepto mercado y sus
variables.
Se le dificulta definir el
concepto de política
Se le dificulta definir el
concepto de Estado y sus
elementos
23
Define
de
forma Define en su totalidad los Define básicamente los Se le dificulta definir los
excepcional el concepto de tipos
de
regímenes diferentes
regímenes diferentes
regímenes
Estado y sus elementos
políticos
políticos
políticos
Define
de
forma Define en su totalidad los
excepcional los diferentes hechos,
causas
y
regímenes políticos
consecuencias de la guerra
fría
Define
de
forma
excepcional los conceptos Define en su totalidad el
de la guerra fría
concepto de globalización
Define
de
excepcional
globalización
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO DECIMO
Define básicamente los Se le dificulta definir los
conceptos de la guerra fría conceptos de la guerra fría y
sus hechos históricos
Define básicamente las
causas y consecuencias de Se le dificulta definir las
la globalización
causas y consecuencias de la
globalización
forma
la
DESEMPEÑO SUPERIOR
PROCEDIMENTALES
Construye
cuadros
comparativos sobre las
variables de crecimiento
de
la
población
y
crecimiento migratorio de
forma excepcional
DESEMPEÑO ALTO
PROCEDIMENTALES
Realiza en su totalidad
cuadros
comparativos
sobre las variables de
crecimiento
de
la
población y crecimiento
migratorio
DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑO BAJO
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Construye
básicamente
cuadros
comparativos
sobre las variables de
crecimiento de la población
y crecimiento migratorio
Se le dificulta construir
cuadros comparativos sobre
las variables de crecimiento
de la población y crecimiento
migratorio
Argumenta
distintas
Argumenta
básicamente Se le dificulta argumentar
explicaciones para un Interpreta en su totalidad distintas explicaciones para sobre distintas lectura textos
mismo fenómeno, a partir los
elementos
del un mismo fenómeno, a escritos sobre el desarrollo
24
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO DECIMO
de la lectura textos escritos desarrollo social
sobre el desarrollo social
de forma excepcional
Elabora en su totalidad
pirámides poblacionales y
Establece de forma escrita establece la relación entre
las relaciones entre la recursos, población
y
población y el uso y conservación.
conservación
de
los
recursos naturales de Busca, selecciona y registra
forma excepcional
en
su
totalidad
información económica de
Realiza
resúmenes y actualidad sirviéndose de
síntesis de información diferentes tipos de fuentes
económica de distinto tipo
de forma excepcional.
Interpreta en su totalidad
los
componentes
del
Interpreta las condiciones mercado
del mercado de forma
excepcional.
Elabora análisis políticos de
forma satisfactoria
Elabora análisis políticos de
forma excepcional.
Analiza en su totalidad
información
sobre
Analiza información sobre cuestiones de actualidad
cuestiones de actualidad del Estado sirviéndose de
del Estado sirviéndose de diferentes tipos de fuentes
diferentes tipos de fuentes
de forma excepcional.
Interpreta en su totalidad
las
condiciones
que
Interpreta las condiciones favorecieron
el
que
favorecieron
el surgimiento
de
los
surgimiento
de
los regímenes políticos.
partir de la lectura textos social
escritos sobre el desarrollo
social
Se le dificulta establecer de
forma escrita las relaciones
Establece básicamente de entre la población y el uso y
forma escrita las relaciones conservación de los recursos
entre la población y el uso y naturales
conservación
de
los
recursos naturales
Se le dificulta realizar
resúmenes y síntesis de
Realiza
básicamente información económica de
resúmenes y síntesis de distinto tipo
información económica de
distinto tipo
Se le dificulta interpretar las
condiciones del mercado y
Interpreta básicamente las sus elementos
condiciones del mercado
Se le dificulta elaborar
Elabora
básicamente análisis
políticos
con
análisis políticos.
argumentos.
Analiza
básicamente
información
sobre
cuestiones de actualidad
del Estado sirviéndose de
diferentes tipos de fuentes.
Se le dificulta analizar
información sobre cuestiones
de actualidad del Estado
sirviéndose de diferentes
tipos de fuentes.
Interpreta básicamente las
condiciones
que
favorecieron el surgimiento
de los regímenes políticos.
Se le dificulta interpretar
sobre las condiciones que
favorecieron el surgimiento
de los regímenes políticos.
25
regímenes políticos
forma excepcional.
de Elabora
fichas
de
información de manera
satisfactoria
sobre
la
Elabora
fichas
de guerra fría con diferentes
información de la guerra fuentes.
fría con diferentes fuentes
de forma excepcional.
Lee e interpreta en su
totalidad distintos tipos de
Lee e interpreta distintos fuentes
sobre
la
tipos de fuentes sobre la globalización
globalización estableciendo estableciendo causas y
causas y consecuencias de consecuencias.
forma excepcional.
Elabora básicamente fichas Se le dificulta elaborar fichas
de información de la guerra de información sobre la
fría con diferentes fuentes. guerra fría con diferentes
fuentes.
Lee
e
interpreta
básicamente distintos tipos Se le dificulta leer e
de fuentes sobre la interpretar distintos tipos de
globalización estableciendo fuentes sobre la globalización
causas y consecuencias.
estableciendo
causas
y
consecuencias.
DESEMPEÑO SUPERIOR
DESEMPEÑO ALTO
DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑO BAJO
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
Reconoce y Valora de Reconoce y Valora en su Reconoce
y
Valora
forma excepcional las totalidad
las básicamente
las
características
características
características
demográficas
de
la demográficas
de
la demográficas
de
la
población
población
población.
Tiene interés por conocer
los procesos de cambio
que genera el desarrollo
social
de
forma
excepcional
Tiene interés por conocer
los procesos de cambio
que genera el desarrollo
social en su totalidad
Valora en su totalidad los
Valora
de
forma recursos naturales.
excepcional los recursos
Se le dificulta reconocer las
características demográficas
de la población
Se le dificulta mostrar interés
por conocer los procesos de
Tiene interés por conocer cambio que genera el
de forma mínima los desarrollo social
procesos de cambio que
genera el desarrollo social
Se le dificulta valorar la
importancia de los recursos
Valora de forma mínima los naturales.
recursos naturales.
Se
le
dificulta
tomar
26
naturales.
Toma conciencia de forma
satisfactoria
de las
Toma conciencia de forma presiones del mercado
excepcional
de las sobre la sociedad.
presiones del mercado
sobre la sociedad.
Valora
de
forma
satisfactoria los aportes de
Valora
de
forma los clásicos de la economía
excepcional los aportes de para interpretar el mundo
los clásicos de la economía contemporáneo.
para interpretar el mundo
contemporáneo.
Reflexiona
de
forma
satisfactoria las formas de
Reflexiona
de
forma organización política.
excepcional las formas de Toma
conciencia
organización política.
satisfactoriamente de la
Toma conciencia de forma importancia de los hechos
excepcional
de
la históricos
ocurridos
importancia de los hechos durante la guerra fría.
históricos
ocurridos
durante la guerra fría.
Presenta una actitud crítica
de forma satisfactoria
Presenta una actitud crítica frente a las implicaciones
de forma excepcional de la globalización.
frente a las implicaciones
de la globalización.
Toma conciencia de forma conciencia de las presiones
mínima de las presiones del mercado sobre la
del mercado sobre la sociedad .
sociedad.
Se le dificulta valorar los
Valora básicamente
los aportes de los clásicos de la
aportes de los clásicos de la economía para interpretar el
economía para interpretar mundo contemporáneo.
el mundo contemporáneo.
Se le dificulta reflexionar
Reflexiona básicamente las sobre
las
formas
de
formas de organización organización política.
política.
Toma conciencia de forma Se
le
dificulta
tomar
mínima de la importancia conciencia de forma mínima
de los hechos históricos de la importancia de los
ocurridos durante la guerra hechos históricos ocurridos
fría.
durante la guerra fría.
Presenta una actitud crítica
de forma mínima frente a
las implicaciones de la
globalización.
Se le dificulta presentar una
actitud crítica frente a las
implicaciones
de
la
globalización.
27
DESEMPEÑO SUPERIOR
DESEMPEÑO ALTO
DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑO BAJO
COGNITIVOS
COGNITIVOS
COGNITIVOS
COGNITIVOS
Define
de
forma Caracteriza la totalidad de Define básicamente el Se le dificulta definir la
excepcional la ciudad, su las
variables concepto de ciudad, su problemática ambiental en la
origen y su evolución
macroeconómicas.
origen y su evolución
ciudad
Explica
de
forma
excepcional la forma de
planeación de las ciudades
Conoce
de
forma
excepcional
la
problemática ambiental en
la ciudad.
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO ONCE
Caracteriza
de
forma
excepcional las variables
macroeconómicas.
Explica
de
forma
excepcional, el concepto
de dinero y las funciones
del sistema financiero.
Define
de
forma
excepcional la formación
del Estado y la nación
colombiana.
Explica en su totalidad, el
concepto de dinero y las
funciones del sistema
financiero.
Explica básicamente la
forma de planeación de las
ciudades
Conoce básicamente la
problemática ambiental en
Define en su totalidad la la ciudad
formación del Estado y la
nación colombiana.
Caracteriza básicamente las
variables
Analiza
de
forma macroeconómicas.
satisfactoria el origen del
conflicto
armado
en Explica básicamente, el
Colombia
concepto de dinero y las
funciones
del sistema
Explica
de
forma financiero.
satisfactoria los factores
del
desarrollo
en Define básicamente la
Colombia.
formación del Estado y la
nación colombiana.
Se le dificulta caracterizar las
variables macroeconómicas.
Se le dificulta explicar el
concepto de dinero y las
funciones
del
sistema
financiero.
Se le dificulta definir la
formación del Estado y la
nación colombiana.
Se le dificulta argumentar las
características del sistema
político colombiano.
Se le dificulta analizar el
origen del conflicto armado
en Colombia
28
DESEMPEÑO SUPERIOR
DESEMPEÑO ALTO
DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑO BAJO
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES
Construye
cuadros
comparativos sobre las
variables de la ciudad de
forma excepcional
Argumenta
distintas
explicaciones orales y
escritas
sobre
la
planeación de la ciudad de
forma excepcional
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO ONCE
Establece de forma escrita
las relaciones entre la
población
y
la
problemática ambiental en
la ciudad de forma
excepcional
Realiza análisis y síntesis
sobre
las
variables
macroeconómicas
de
distinto tipo de forma
excepcional.
Interpreta las condiciones
del mercado de divisas y el
sistema financiero de
forma excepcional.
Construye
cuadros Argumenta básicamente las
comparativos sobre las características del sistema
variables de la ciudad de político colombiano
forma satisfactoria
Analiza básicamente el
Argumenta
distintas origen del conflicto armado
explicaciones orales y en Colombia
escritas
sobre
la
planeación de la ciudad de Explica básicamente los
forma satisfactoria
factores del desarrollo en
Colombia.
Establece de forma escrita
las relaciones entre la Construye
básicamente
población
y
la cuadros
comparativos
problemática ambiental en sobre las variables de la
la ciudad de forma ciudad
satisfactoria
Argumenta
básicamente
Realiza análisis y síntesis distintas
explicaciones
sobre
las
variables orales y escritas sobre la
macroeconómicas
de planeación de la ciudad.
distinto tipo de forma
satisfactoria.
Establece básicamente de
forma escrita las relaciones
Interpreta las condiciones entre la población y la
del mercado de divisas y el problemática ambiental en
sistema financiero de la ciudad de forma
forma satisfactoria.
excepcional
Se le dificulta construir
cuadros comparativos sobre
las variables de la ciudad
Se le dificulta argumentar
explicaciones orales y escritas
sobre la planeación de la
ciudad de forma excepcional
Se le dificulta establecer de
forma escrita las relaciones
entre la población y la
problemática ambiental en la
ciudad
Se le dificulta realizar análisis
y síntesis sobre las variables
macroeconómicas de distinto
tipo .
Se le dificulta Interpretar las
condiciones del mercado de
divisas y el sistema financiero.
Se le dificulta elaborar
ensayos con análisis críticos
sobre la formación del Estado
y la
29
DESEMPEÑO SUPERIOR
DESEMPEÑO ALTO
DESEMPEÑO ALTO
DESEMPEÑO BAJO
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
ACTITUDINALES
Reconoce y Valora de Reconoce y Valora de Reconoce
y
Valora Se le dificulta reconocer y
forma excepcional las forma satisfactoria las básicamente
las valorar de forma excepcional
características de la ciudad características de la ciudad características de la ciudad las características de la ciudad
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
GRADO ONCE
Tiene interés por conocer
los procesos de planeación
de la ciudad de forma
excepcional
Tiene interés por conocer
los procesos de planeación
de la ciudad de forma
satisfactoria
Valora
de
forma
excepcional las alternativas
para preservar los recursos
naturales.
Valora
de
forma
satisfactoria
las
alternativas para preservar
los recursos naturales.
Toma conciencia de forma
excepcional
sobre
el
manejo económico que
hace el Estado a través de
las
variables
macroeconómicas.
Toma conciencia de forma
satisfactoria
sobre
el
manejo económico que
hace el Estado a través de
las
variables
macroeconómicas.
Reflexiona
de
forma
excepcional
sobre el
proceso de intercambio
que posibilita el dinero en
el sistema financiero.
Reflexiona
de
forma
satisfactoria
sobre el
proceso de intercambio
que posibilita el dinero en
el sistema financiero.
Cuestiona
de
forma Cuestiona
de
forma
Tiene interés por conocer Se le dificulta tener interés
los procesos de planeación por conocer los procesos de
de la ciudad de forma planeación de la ciudad.
mínima
Se le dificulta valorar las
Valora básicamente las alternativas para preservar
alternativas para preservar los recursos naturales.
los recursos naturales.
Se
le
dificulta
tomar
Toma
conciencia conciencia sobre el manejo
básicamente
sobre
el económico que hace el
manejo económico que Estado a través de las
hace el Estado a través de variables macroeconómicas.
las
variables
macroeconómicas.
Se le dificulta reflexionar
sobre
el
proceso
de
Reflexiona
básicamente intercambio que posibilita el
sobre el proceso de dinero
en
el
sistema
intercambio que posibilita financiero.
el dinero en el sistema
financiero.
Se le dificulta cuestionar el
Cuestiona básicamente el proceso de formación de los
proceso de formación de Estados Nacionales.
los Estados Nacionales.
30
excepcional el proceso de satisfactoria el proceso de Toma
conciencia
formación de los Estados formación de los Estados básicamente
sobre
el
Nacionales.
Nacionales.
Sistema
Político
Colombiano
Toma conciencia de forma Toma conciencia de forma
excepcional
sobre
el satisfactoria
sobre
el Presenta una actitud crítica
Sistema
Político Sistema
Político de forma mínima frente a
Colombiano.
Colombiano.
las
implicaciones
del
conflicto
armado
en
Presenta una actitud crítica Presenta una actitud crítica Colombia.
de forma excepcional de forma satisfactoria
frente a las implicaciones frente a las implicaciones Toma conciencia mínima
del conflicto armado en del conflicto armado en sobre los factores que
Colombia.
Colombia.
posibilitan y dificultan el
desarrollo en Colombia.
Toma conciencia de forma Toma conciencia de forma
excepcional sobre los satisfactoria
sobre los
factores que posibilitan y factores que posibilitan y
dificultan el desarrollo en dificultan el desarrollo en
Colombia
Colombia
Se
le
dificulta
tomar
conciencia sobre el Sistema
Político colombiano.
Se le dificulta presentar una
actitud crítica frente a las
implicaciones del conflicto
armado en Colombia.
Se le dificulta tomar.
Conciencia sobre los factores
que posibilitan y dificultan el
desarrollo en Colombia.
31
METODOLOGIA
ACTIVIDADES
















Desarrollo de guías de trabajo
Elaboración de maquetas
Exposiciones
Trabajo en grupo
Mesas redondas
Elaboración de historietas
Ilustraciones
Plegables
Collage
Realización de mapas cartográficos
Consultas
Construcción de conceptos
Composiciones
Elaboración de material didáctico
Análisis de videos
Análisis de artículos
Salidas pedagógicas
 Museos
 Universidades
 Jardín botánico
 Parque Arvi
 Alrededores institución.
32
EVALUACION
CRITERIO
La evaluación se expresará en
informes
descriptivos,
cuantitativos y explicativos, que
respondan a las características
desde
lo
cualitativo
de
continuidad e integralidad, por lo
tanto, es entendida como un
conjunto
de
apreciaciones,
valoraciones y determinaciones
sobre el proceso académico y
formativo del alumno, la
adquisición
de
los
conocimientos, el desarrollo de
las capacidades de los educandos
propios del proceso pedagógico.





PROCESO
PROCEDIMIENTO
 Responsabilidad en el desarrollo
Cuaderno.
de las clases con toma de
Trabajos
en
apuntes y elaboración de
grupo.
trabajos
de
afianzamiento
Salidas
al
dentro
y
fuera
del
aula.
tablero.
 Aptitudes
y
conocimientos
Talleres.
específicos
en
el
área
Evaluación
teniéndose en cuenta la
escrita.
habilidad de resolver problemas
y el desarrollo de talleres,
trabajos,
evaluaciones,
exposiciones y procesos de
recuperación de dificultades a
que hubiere lugar.
 Actitud frente al proceso de
aprendizaje donde se tendrá en
cuenta su predisposición al
trabajo con el docente, el
comportamiento y respeto
frente a bienes ajenos, recursos
de la institución, compañeros,
docentes,
directivas,
administrativos
y
demás
miembros de la comunidad y
acatamiento de las normas con
el porte adecuado del uniforme
y demás deberes que como
alumnos contrae al matricularse
en la institución, según el
manual de convivencia.





FRECUENCIA
Los cuadernos serán
recogidos y revisados
finalizando
cada
periodo.
Se
realizarán
dos
trabajos en grupo para
cada periodo.
Las salidas al tablero se
efectuarán tres veces
en el trascurso de cada
periodo.
Se implementarán dos
talleres para desarrollar
en cada periodo.
Se
efectuará
una
evaluación escrita al
finalizar cada uno de
los periodos.
33
RECUPERACION
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
34
NIVELACION
PLANES DE APOYO
10°
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Evaluación
Evaluación
Evaluación
Evaluación
PERIODO 1
PROFUNDIZACION
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Consulta
Consulta
Consulta
Consulta
RECUPERACION
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
Trabajo , sustentación ,
exposición
NIVELACION
PERIODO 1
PLANES DE
APOYO
11°
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Evaluación
Evaluación
Evaluación
Evaluación
PROFUNDIZACION
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
Consulta
Consulta
Consulta
Consulta
35