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Splash November Homework Calendar
All homework (English and Spanish) should be completed in the composition notebook. Homework is checked every Friday.
Practice ALL sight words listed under the date. Quizzes are every Friday.
Monday
10/31-11/4
Sight words:
good, what, boy,
will, can
Spanish
words: dibujar,
beber, cocinar,
hablar, correr
English:
Retell a book you’ve read
(characters, setting,
beginning, middle, end)
……………………
Math:
What is a 2D shape?
Name and draw at least
four 2D shapes (triangle,
square, etc.).
Tuesday Wednesday Thursday Friday
Spanish:
Draw a picture that
shows how we can
move objects: push
and pull
Day 3
English:
Make a list of words that
start with -th and –sh.
(Example: that, shake).
……………………..
Math:
Draw and label something
in your house that is a
circle, rectangle, square,
triangle, and trapezoid.
Spanish:
Write complete
sentences with each
verb: dibujar, beber,
cocinar, hablar, correr
Day 5
Day 6
English:
Make a list of words that
start with -wh and –ch..
(Example: where, chin).
……………………..
Math:
What is a 3D shape? Name
at least three 3D shapes
(cone, sphere, etc.).
Spanish:
Select one of these
places, draw a picture
and write three
sentences about it.
1. la escuela
2. el parque
3. el zoológico
Day 3
Day 4
Use the pronoun “Yo”
as the subject for each
sentence.
Day 1
Day 4
11/7-11/11
Sight words:
No English sight
words. Practice
previous words
Spanish
words:
cortar, nadar,
jugar, comer,
escribir
English:
Start reading your book
at home. Make one
prediction (take a guess)
about how the story will
end.
……………………
Math:
How many sides and
corners does each shape
have?
Triangle, Hexagon, Circle
Day 2
No School
No School
English:
Look for special endings
in your book. Write them
down!
(-ing, -ed, -er, -s, -ly)
For example: swimming,
hiked, faster, books,
slowly
…………………….
Math:
Draw and label
something in your house
that is a sphere, cube,
and cone
Spanish:
Draw and label five
community helpers.
For example
fireman, teacher,
nurse, etc
Write also the place
where they work.
Think about the
ones learned at
school
English:
What is your favorite part
of the book you are
reading? Tell me about it!
…………………………
Math:
Draw how many are in the
tens place and ones place:
17
49
33
87
Remember, tens are tall
and ones are small!
Spanish:
Write complete
sentences with each
verb: caminar, dormir,
saltar, saludar, cantar
Day 5
Day 6
Day 1
Day 2
11/21-11/25
English:
No sight words
this week.
Practice
previous words

Read your take home
book and retell the story
to your parents!
Spanish:
No homework
today
No School
11/23- 11/25
Happy Holidays!
No School
11/23- 11/25
Happy Holidays!
11/14—11/18
Sight words:
girl, go, we,
thing, it
Spanish
words:
caminar, leer,
saltar, saludar,
cantar
Day 4
Day 5
Day 3
Use “ los niños” as the
subject for each
sentence.
No School
11/23- 11/25
Happy
Holidays!
Calendario de tarea del mes de Noviembre
Recuerden que todas las tareas sean de Español o Inglés deben realizarse en el cuaderno de tareas y este se revisará todos
los viernes. Practique todas las palabras en Inglés y Español que aparecen a la izquierda. Habrá un examen todos los viernes.
10/31-11/4
PalabrasIngles:
good, what, boy,
will, can
PalabrasEspañol:
dibujar, beber,
cocinar, hablar,
correr
11/7-11/11
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Inglés:
Escribe acerca de un
libro que leíste.
Recuerda escribir los 5
puntos mas importantes:
personajes, escenario,
principio, nudo y final
…………………
Matemáticas:
Que es una figura plana
(2D)? Nombra y dibuja
cuatro figuras planas.
(triangulo, cuadrado,
etc.).
Día 3
Español:
Haz un dibujo que
muestre como
podemos mover
cosas: empujar y
jalar
Inglés:
Haz una lista de palabras
que empiezan con -th y
–sh. (Ejemplo: that, shake).
Español:
Escribe oraciones
completas con cada
verbo: dibujar, beber,
cocinar, hablar, correr
……………………..
Matemáticas:
Dibuja y escribe sobre algo
en tu casa que es redondo,
rectangular, cuadrado,
triangular y trapezoide.
Día 4
Inglés:
Español
Empieza a leer tu libro en Escribe oraciones
Palabrascasa. Haz una predicción completas con cada
Inglés:
(adivina) sobre cómo va
verbo: cortar,
No hay palabras
a terminar la historia.
nadar, jugar, comer,
nuevas
……………………
escribir.
practique las
Matemáticas:
Usa el pronombre
palabra previas Cuantos lados y esquinas
“nosotros” como
tiene cada figura?
tema de cada
PalabrasTriangulo, Hexágono,
oración
Español:
Circulo
cortar, nadar,
No Hay
jugar, comer,
Escuela
escribir
Día 2
Viernes
Usa el pronombre “Yo”
como tema de cada
oración
Día 5
Día 6
Día 1
Inglés:
Haz una lista de palabras
que empiezan -wh and –
ch.. (Ejemplo:: where,
chin).
……………………..
Matemáticas:
Que es una figura sólida
(3D)? Nombra por lo
menos 3 figuras sólidas
(cono, esfera, etc.).
Español:
Escoge uno de estos
lugares, haz un dibujo
y escribe tres
oraciones sobre ese
lugar.
No Hay
Escuela
Día 3
Día 4
1. la escuela
2. el parque
3. el zoológico
11/14—11/18
Ingles:
Busca en tu libro
palabras con finales
especiales y escribelas!
(-ing, -ed, -er, -s, -ly)
Por ejemplo: swimming,
hiked, faster, books,
slowly
…………………….
Matemáticas:
Dibuja y escribe sobre
algo en tu casa que tiene
forma de esfera, cubo y
cono.
Español:
Dibuja y escribe 5
personas que
trabajan en
comunidad. Por
ejemplo bombero,
maestro,
enfermero, etc
También escribe el
lugar en donde
trabajan. Piensa
sobre los que has
aprendido en la
escuela.
Día 5
Día 6
Día 1
Día 2
Día 3
11/21-11/25
Ingles:
Español:
No hay palabras
nuevas
practique las
palabra previas

Lee el libro que llevaste a
la casa y cuéntale la
historia a tus padres!
No hay tareas
No hay escuela
11/23- 11/25
Felices Fiestas!
No hay escuela
11/23- 11/25
Felices Fiestas!
No hay escuela
11/23- 11/25
Felices Fiestas!
PalabrasIngles:
girl, go, we,
thing, it
PalabrasEspañol:
caminar, leer,
saltar, saludar,
cantar
Día 5
Día 4
Ingles:
Espanol:
Cuál es tu parte favorita
Escribe oraciones
del libro que estás
completas usando
leyendo? Cuéntame!
cada verbo: caminar,
…………………………
dormir, saltar, saludar,
Matemáticas:
cantar
Dibuja cuantas decenas y
unidades:
Usa “ los niños” como
17
el tema de cada
49
oración.
33
87
Acuérdate,, las decenas son
altas, y las unidades son
pequeñas!