Download Temario de Español I - Instituto Eulogio Gillow

INSTITUTO EULOGIO GILLOW
SECCIÓN SECUNDARIA
TEMARIO DE EXAMEN EXTRAORDINARIO
PERIODO EXTRAORDINARIO
(22 AL 26 DE JULIO DE 2013)
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ESPAÑOL I
PRIMER GRADO
TITULAR DE LA ASIGNATURA:
PROFRA. MARÍA MAGDALENA GONZÁLEZ VÁSQUEZ
TEMAS
Proy.1 (PC) Los reglamentos.

Formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos:

Tipos de verbos, modos y tiempos que se emplean
Ortografía: El punto, la coma. Letras mayúsculas.
Proy.2 (L) Mitos y leyendas.

Nociones y características del mito.

Diferencias y semejanzas entre mito y leyenda.

Temas y personajes recurrentes en mitos de diferentes pueblos y su relación con los valores que representan.
Ortografía: Uso del punto y coma, dos puntos y el guión largo.
Proy.3 (E) Buscar información sobre un tema de estudio.

Determinar un tema de estudio para investigación.

Función y características de los componentes gráficos del texto (apartados, sub apartados, títulos, subtítulos, índices,
ilustraciones, graficas y tablas).

Propósitos y características de las fichas de trabajo. Formas de citación en los textos.

Funciones de las gráficas, tablas, diagramas y cuadros sinópticos en la presentación de la información.
Ortografía: Signos de interrogación y de admiración.
.
Proy.4. (E) El texto monográfico.

Uso de la tercera persona, el impersonal, la voz pasiva y el presente atemporal en la descripción de los objetos o
fenómenos.

Uso del verbo ser en la construcción de definiciones y de otros verbos copulativos o analogías.

Nexos que introducen ideas y expresiones que ordenan y jerarquizan las clasificaciones en un texto.

Uso de los adjetivos en las descripciones de los textos informativos.

Uso de títulos y subtítulos para organizar el texto por temas y subtemas.
Ortografía: El guion corto. La sílaba. La sílaba tónica y el acento prosódico. El acento gráfico, tilde. Palabras agudas, graves o
llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas, su acentuación.
Proy.5 (L) Subgénero narrativo.

Cuentos de ciencia ficción, de lo fantástico y de terror.

Tipos de narrador y sus efectos.

Tipos de desenlace.

Recursos para crear emociones, miedo, sorpresa o expectación. Características psicológicas y acciones que llevan a cabo
los personajes.
Ortografía: La sílaba.
Proy.6 (PC) Los medios de comunicación.

Formas de destacar las noticias

Estructura del discurso periodístico.

Formas de expresión periodística (Noticia, reportaje, entrevista, artículo o comentario, la crónica).
Ortografía: El acento prosódico, el acento gráfico. Diptongo, Triptongo. Hiato. Palabras compuestas y terminadas en mente. Acento
en palabras compuestas.
Proy.7 (PC) La diversidad lingüística y culturas de los pueblos de México.

Modos diferentes de construir significados y de nombrar objetos, personas, animales y acciones de algunas lenguas
indígenas y en el español.

La riqueza del contacto entre culturas y lenguas así como las ventajas del multilingüismo en México y la importancia de
hablar y escribir más de una lengua.
Ortografía: Palabras con mb, prefijos con b, b antes de consonante. Palabras con V. Uso del verbo y palabras con v.
Proy.8 (E) La exposición de resultados de una investigación.

Importancia de tomar en cuenta a la audiencia para planear el guion.

Efecto de la voz y las actitudes corporales del expositor.

Interacción verbal en contextos formales e informales.
Ortografía: Palabras con c. Uso de palabras con s.
Proy.9 (L) “Poemas de Vanguardia”.

Intención de los poemas.

El manejo del espacio gráfico para crear sentido.

Función del lenguaje literal y del lenguaje figurado.

Diferentes maneras de representar el mundo y crear sentidos mediante el lenguaje.

Ortografía: Palabras con z y c. Buena letra*.
Proy.10 (L) Compartir poemas de la lírica tradicional.

Nociones del verso, estrofa, métrica, ritmo y rima.

Función del ritmo, rima y aliteración en la creación de significados.

Aprenderse un poema y expresarlo en voz alta.
Ortografía: Palabras con x. Terminación ción, sión, cción y xión. Palabras con c, q y k.
Proy.11 (E) Revisar y escribir textos de distintas áreas de estudio.

La estructura de los textos expositivos.

Aspectos gramaticales de los textos expositivos.

Nexos que se utilizan para relacionar temporalmente los enunciados.

El uso de la coordinación como estrategia para añadir elementos gramaticales equivalentes.

Concordancia entre los componentes de la frase nominal.

Concordancia entre sujeto y predicado.

La repetición de los nombres de los objetos o fenómenos como recurso para evitar la ambigüedad.

Uso del punto para separar las ideas en párrafos y oraciones.

Contraste entre el punto y seguido y los nexos coordinantes para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Ortografía: Palabras con g, palabras derivadas con g. Palabras con j. Palabras derivadas con j. Uso de formas verbales con j.
.
Proy.12 (PC) Analizar y valorar críticamente los M.C.

El impacto de los M.C. en la vida familiar.

La relación de la comunidad con los medios.

La relación entre imagen, narración y ambientación sonora en los documentales y reportajes.

Valor de los documentales como fuentes de información y programas de entretenimiento.
Ortografía: prefijos con h, palabras con h, uso de la h.
Proy.13 (L) Experiencias teatrales.

Uso de los signos de puntuación más frecuentes en los textos dramáticos (Guiones, dos puntos, paréntesis, signos de
interrogación y admiración).

Nociones de acto y escena.

Funciones de la intriga en la obra dramática.

La posibilidad de crear tramas interesantes alterando la sucesión temporal de los hechos de una historia.
Ortografía: Uso de palabras con y. Palabras con ll.
Proy.14 “Aclara y soluciona” La carta y documentos legales.

Modo de organizar la información en los párrafos de la carta (Antecedentes, planteamiento del problema, exposición de
motivos o explicaciones, petición).

Diversas formas de entrada y despedida de las cartas en función de la identidad del destinatario.

Uso de las expresiones formales y se cortesía en las cartas.

Partes de las cartas y su distribución gráfica.

Abreviaturas más usuales en las cartas.
Ortografía: Palabras con r y rr.
Fecha de examen: miércoles 24 de julio de 2013.
De 8:00 a 9:50 hrs.