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Unidad II
UNIDAD II
1. Describe que es una distribución de frecuencias.
a. Es en primer término analizar y organizar o estructurar la información, de qué
forma; ya sea en grupos o clases o categorías, a través de un número que las
identifique. clasificadas de modo que se pueda ver el número existente en cada
clase
2. Pasos a seguir para la elaboración de una tabla de frecuencias agrupadas en intervalos.
a. Si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua
b. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados
clases.
c. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente. Límites de la clase.
d. Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la
clase.
e. La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la
clase.
f. La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa
a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
3. Describe algunas representaciones de gráfica de datos.
a. Adaptar la información estadística recopilada para transmitirla a un ambiente
visual, permitirá tener mayor presentación e importancia a nuestros datos.
i. Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas
sobre un sistema de ejes cartesianos, cuando la variable es discreta o
cualitativa.
ii. Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para
distribuciones cuantitativas continuas.
iii. Polígonos de frecuencias: formados por líneas poligonales abiertas sobre
un sistema de ejes cartesianos.
iv. Gráficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un círculo en porciones
proporcionales según el valor de las frecuencias relativas.
v. Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad son
diagramas de barras en los que las barras se sustituyen con dibujos
alusivos a la variable.
vi. Cartogramas: expresiones gráficas a modo de mapa.
vii. Pirámides de población: para clasificaciones de grupos de población por
sexo y edad.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE - INTERPRETACIÓN DE DATOS
ROBERTO CRUZ CARRASCO – CARRERA TELEMÁTICA