Download creatividad - WordPress.com

Temas a tratar

Creatividad
Relación inteligencia y creatividad
Pruebas de creatividad
Pensamiento divergente
Creatividad en la educación
Pasos en el proceso creativo y características del
pensamiento creativo
 Ejemplos de creatividad
 Creatividad e imaginación
 Creatividad como talento






Definición de
creatividad

 Afirma Morris (2014) capacidad para producir ideas
u objetos novedosos y socialmente valorados.

 Woolfolk (2014) capacidad de producir un trabajo
original, adecuado y útil.
 Según Santrock (2004) es la capacidad para pensar
en formas novedosas e inusuales y plantear
soluciones poco convencionales para los problemas.
Relación inteligenciacreatividad

 Afirma Morris (2014) que hay una relación entre
creatividad e inteligencia, pero no son lo mismo.
 Es posible relacionarlos pero hasta que el coeficiente
de inteligencia (CI) alcanza cierto nivel umbral.
Pruebas de creatividad

 Mejores pruebas para medir la creatividad son las
pruebas llamadas abiertas.
 Torrance elaboró dos tipos de pruebas de
creatividad: verbal y gráfica.
 La prueba verbal, se solicita al individuo que piense
en el mayor número de usos posibles para un objeto.

 En la prueba gráfica, se pide al sujeto que elabore 30
dibujos y que cada dibujo incluya al menos un
círculo.
 “Prueba de Christensen - Guilford”

 “Prueba de Asociaciones Remotas” (PAR)
 “Prueba Batería Creativa de Wallach y Kogan”
Pensamiento divergente

 Según Santrock (2004) el pensamiento divergente es
el que produce muchas respuestas para la misma
pregunta.
Aspectos del
pensamiento divergente

-La originalidad
-La fluidez
-La flexibilidad
Creatividad en la
educación

¿De qué forma los profesores fomentan el pensamiento
creativo?
 Los profesores están ubicados en una posición
excelente para fomentar u obstaculizar la
creatividad.
¿Cómo hacer una lluvia de
ideas?

John Baer (1997) plantea reglas para realizar la lluvia de
ideas:
 Aplazar los juicios.
 Evitar apropiarse de las ideas.
 Sentirse libre de utilizar otras ideas
 Motivar ideas audaces.

Pasos en el proceso
creativo y características
del pensamiento
creativo
Pasos

 Afirma Santrock (2004) que el proceso creativo posee
cinco pasos que son:
 Preparación
 Incubación
 Insight
 Evaluación
 Elaboración
Características

 Los pensadores creativos tienden a poseer:
 Fluidez de ideas
 Flexibilidad
 Originalidad
 Capacidad de nuevas
 Sensibilidad para los problemas
Ejemplos de creatividad

 ¿Cómo hacemos posible que cada uno disfrute de su
potencial creativo?
 ¿cómo difieren nuestras actividades creativas? ¿qué
tienen en común?
 ¿Cómo es que el lenguaje compartido apoya la
acción colectiva?
 ¿cómo enriquecemos la experiencia creativa? ¿qué
fomenta la participación en la creatividad del día a
día?”
Ejemplos de creatividad

 La creatividad cotidiana de una persona es una
extraordinaria percepción del otro, por Jane Prophet,
Universidad de London
 Estructuras de estigma
computacionales y
cognitivas:
empoderando
la
identidad
en
computación social y juego, de Fox Harrel, Instituto
de Tecnología de Georgia:
Creatividad e imaginación

 La imaginación es algo que todos poseemos y que no
se pierde a lo largo de la vida (a menos que se sufra
una lesión cerebral o un trastorno del desarrollo). La
creatividad también es algo que poseemos, pero que
a base de no usar o de cumplir normas y reglas sobre
cómo deben hacerse las cosas, se va oxidando hasta
que no sabemos ni dónde está (pero es recuperable,
no hay problema por eso).
Creatividad como talento

 La creatividad es una habilidad que se puede
aprender, desarrollar y aplicar. El cerebro está
diseñado para “no ser creativo”. Si lo fuese, la vida
sería imposible. Con once prendas para ponerse por
la mañana, hay 39.916.800 maneras de vestirse. Si
probase una manera cada minuto, necesitaría vivir
hasta los 76 años y pasar todo su tiempo de vigilia
probando formas de vestirse.
ACTIVIDAD

Muchas gracias
