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CIENCIAS DE LA NATURALEZA
UNIDAD 4: NOS ALIMENTAMOS
LOS MENÚS DEL ZOO
Gloria trabaja en el zoo. Reparte la comida a los animales. Ya ha llevado el
pescado y la carne a los osos polares; ha dejado carne al caimán; Chu-Lin, el
oso panda, ha recibido su ración de papilla y bambú. Ahora le toca el turno a
los elefantes africanos, que son los que más comen.
El menú diario de un elefante africano está formado por : 60 kilos de
hierba, 4 kilos de pan seco, 5 kilos de cereales, 4 kilos de zanahorias, 3 kilos
de manzanas y 2 kilos de carne.
ACTIVIDADES:
1. ¿Qué tiene que saber Gloria para preparar la comida de cada animal?
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2. ¿Qué sucedería si diera a los animales el menú del oso panda?
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3. ¿Cuáles de los animales nombrados son carnívoros?
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TUS MENÚS
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4. Haz una lista con todos los alimentos que comes en un día.
----------------------------------------- --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- ----------------------•
•
¿Cuál de esos alimentos te gusta más?-------------------------------¿Qué ocurriría si sólo comieras lo que te gusta?----------------------------------------------------------------------------------------------------
¿POR QUÉ SUBEN A LA SUPERFICIE?
Tiempo que pueden estar bajo el agua:
-Ballena azul
49 minutos
-Delfín mular
5 minutos
-Morsa
10 minutos
-Hombre
1 minuto
-Foca común
20 minutos
-Cachalote
45 minutos
5. Todos estos animales respiran por medio de pulmones.
• ¿Cuál de ellos aguanta más tiempo bajo el agua?---------------------------------------------------------------------------------------------------• ¿Por qué tienen que salir a la superficie para respirar?--------------------------------------------------------------------------------------------• ¿Cuánto tiempo aguanta el hombre sin respirar?----------------------------------------------------------------------------------------------------
¿CUÁNTA SANGRE TENEMOS?
Bebé
Niño
Adulto
1.5 litros
3 litros
5 litros
6. ¿Por qué tiene más sangre un adulto que un bebé?--------------------------------------------------------------------------------------------------
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7. ¿Qué sucedería si un bebé tuviera los mismos litros de sangre que una
persona adulta?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DIGESTIÓN
La digestión
La digestión sirve para separar de los alimentos las sustancias que el cuerpo
puede aprovechar.
El aparato digestivo
El aparato digestivo está formado por estos órganos: la boca, el esófago, el
estómago y el intestino:
• La boca es la abertura por la que entran en el cuerpo los alimentos.
En el interior de la boca están los dientes y la lengua. (1)
• El esófago es un tubo de unos veinticinco centímetros que comunica
la boca con el estómago.(2)
• El estómago es la parte más ancha del aparato digestivo. Tiene forma
de bolsa y en sus paredes hay muchos músculos.(3)
• El intestino es un tubo que mide 7 metros y medio de largo. Tiene dos
partes: el intestino delgado(4), que mide unos seis metros , y el
intestino grueso(6), que mide un metro y medio. El intestino grueso
termina en el ano.(8)
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¿Cómo se hace la digestión?
La digestión comienza en la boca, continúa en el estómago y termina en el
intestino.
En la boca comienza la digestión. Los dientes cortan y trituran los
alimentos. Con ayuda de la lengua, los alimentos se mueven en la boca
para mezclarse con la saliva.
Cuando tragamos, los alimentos pasan a través del esófago hasta
llegar al estómago.
En el estómago, los alimentos se mezclan con un líquido llamado jugo
gástrico. Este líquido ayuda a destruir un poco más el alimento.
Una vez mezclados los alimentos con el jugo gástrico, pasan al
intestino.
En el intestino se realiza el final de la digestión. En el intestino
delgado, las partes aprovechables del alimento pasan a la sangre.
Las partes que no se pueden aprovechar se expulsan por el ano y se
llaman excrementos.
8) Coloca las partes señaladas en este dibujo:
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9) Observa los dibujos y contesta:
a) ¿Dónde comienza el aparato digestivo?--------------------------¿Dónde termina?--------------------------------------------------b) ¿Cuál es la parte más ancha del aparato digestivo?------------------------¿Y la parte más larga?---------------------------------10) Piensa y responde:
a. ¿Qué distancia aproximada recorre el alimento desde que
entra por la boca hasta que los excrementos son expulsados
por el ano?---------------------------------------------------------b. ¿Por qué no tienen todos los dientes la misma forma?-------------------------------------------------------------------------------11) Relaciona cada parte del aparato digestivo con la función que realiza:
Boca
por el pasan los alimentos desde la
boca hasta el estómago
Esófago
desde aquí, la parte aprovechable de
los alimentos pasan a la sangre
Estómago
mastica los alimentos y los mezcla
con la saliva
Intestino
en este órgano, los alimentos se
mezclan con el jugo gástrico
12) Señala y copia las frase que se refieren a la palabra clave:
= Comienza en la boca con la
masticación.
= Sirve para que el cuerpo pueda
aprovechar los alimentos.
DIGESTIÓN
= Sirve para diferenciar la forma
Y el tamaño de los objetos.
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13) Ordena los órganos por los que pasará el bocadillo que has
desayunado hoy:
1º=
2º=
3º=
4º=
5º=
6º=
14) Cuenta y explica:
a. ¿cómo es una galleta antes de meterla en la boca, dura o
blanda?-------------------------------------------------------------b. ¿Cambia la galleta cuando lleva varios segundos en la boca?-----------------¿Qué pasa?-------------------------------------------c. ¿Por qué se deben masticar y mezclar bien los alimentos con la
saliva antes de tragarlos?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hay tres tipos de dientes: incisivos, caninos y muelas.
Los incisivos cortan.
Los caninos desgarran.
Las muelas trituran.
Cuando los bebés nacen, no tienen dientes. Los primeros dientes salen
entre los tres y los nueve meses. Son los dientes de leche.
Cuando los niños y las niñas tienen cinco o seis años, los dientes de leche
se van cayendo y empiezan a salir los dientes definitivos.
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15) Completa las siguientes frases:
o Una persona adulta tiene___________dientes.
o La dentadura completa de una persona adulta está formada
por________incisivos,________________caninos y
______________muelas.
16) Observa tus dientes en un espejo y completa :
o Tienes ________dientes.
o Te faltan_________dientes.
o Tienes picados__________dientes.
LA RESPIRACIÓN. LA CIRCULACIÓN
La respiración
Cuando respiramos, el aire entra por la nariz, llega hasta los pulmones y es
de nuevo expulsado al exterior.
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El aparato respiratorio
El aparato respiratorio está formado por estos órganos: la nariz, la laringe,
la tráquea, los bronquios y los pulmones.
La laringe, la tráquea y los bronquios son tubos por los que pasa el aire. La
tráquea se divide en dos bronquios y cada bronquio entra en un pulmón.
¿Cómo se realiza la respiración?
La respiración se realiza en dos movimientos: la inspiración y la espiración.
o Durante la inspiración, el aire entra en los pulmones. El pecho se hace
más grande porque los pulmones están llenos de aire.
o Durante la espiración, el aire sale de los pulmones. El pecho se hace más
pequeño porque los pulmones se vacían.
La circulación
La circulación es el recorrido que hace la sangre por todo el cuerpo para
repartir los alimentos y el aire que necesitamos para vivir.
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El aparato circulatorio
Los órganos del aparato circulatorio son: el corazón, las arterias y las
venas.
Las arterias y las venas son tubos por los que circula la sangre. El corazón
es el órgano encargado de bombear la sangre para que llegue a todo el
cuerpo.
¿Cómo se realiza la circulación?
El corazón se contrae y se relaja continuamente:
o Cuando el corazón se contrae, empuja la sangre fuertemente hacia las
arterias.
o Cuando el corazón se relaja, se llena de sangre que llega por las venas.
La sangre recoge los alimentos en el intestino y el aire en los pulmones, y los
reparte por todo el cuerpo.
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17) ¿En qué parte de nuestro cuerpo están situados los pulmones?-----------------------------------------¿Qué huesos protegen a los pulmones?--------------------------------------------------------------------------------------------18) ¿Dónde se encuentra el corazón?---------------------------------------¿Hay venas por todo el cuerpo?--------¿Y arterias?-------------------19) ¿Puede existir alguna zona del cuerpo que no tenga venas o arterias?------------¿Por qué?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20) En el siguiente esquema, escribe el nombre de cada parte:
1=
2=
3=
4=
5=
6=
7=
8=
9=
10=
11=
12=
13=
14=
15=
17=
19=
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16=
18=
21) Completa las siguientes frases con las palabras clave:
Inspiración
circulación
espiración
=Durante la ____________________el aire sale de los pulmones.
=Los órganos de la _______________son el corazón , las arterias y
las venas.
=Durante la ___________________el aire entra en los pulmones.
22) ¿Por qué es necesario abrir de vez en cuando las ventanas de
vuestra clase para ventilarla?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Aire puro para nuestros pulmones
Al respirar podemos inhalar sustancias que perjudican nuestra salud.
Por ejemplo, el humo del tabaco, los gases de los coches y los humos de
las fábricas.
También nos perjudican las sustancias que se acumulan en el aire cuando
estamos mucho tiempo en una habitación cerrada.
Observa y responde:
1. ¿Sabes por qué el tabaco es perjudicial para la salud?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. ¿Crees que los fumadores conocen lo perjudicial que es fumar
para su salud?--------¿Por qué no dejan de hacerlo?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------