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CURRICULUM
1. INFORMACION PERSONAL :
NOMBRE: Pablo Cottet Soto
CEDULA DE IDENTIDAD O RUN: 9.991.110-7
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Santiago de Chile, 7 de enero de 1965.
NACIONALIDAD: Chileno. ESTADO CIVIL: Casado
TITULOS O GRADOS ACADEMICOS: Sociólogo, Licenciado en Sociología por
universidad ARCIS (1994), Doctor en Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte
por la Universidad de Chile (2009).
RESPONSABILIDAD ACTUAL: Director Escuela de Sociología Universidad ARCIS.
TIPO DE JORNADA O NOMBRAMIENTO: Jornada completa.
JERARQUIA ACADEMICA ACTUAL: Profesor Titular . Desde 2009.
DIRECCION ACADEMICA: Libertad 53, Santiago de Chile. FONO: 3866517
DIRECCION PARTICULAR: Francisco de Villagra 161, casa J, Ñuñoa. FONO: 2278468 –
8.4595719.
2. ESTUDIOS REALIZADOS:
2.1.
ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS FORMALES CONDUCENTES A
GRADO, TITULO O DIPLOMA:
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA MARINA, UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN, 1983 –
1986 (INCONCLUSO)
LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES,
ARCIS, 1989 – 1992. TESIS DE GRADO PARA OPTAR A LOS TÍTULOS DE
LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA Y DE SOCIÓLOGO : OPINIÓN PÚBLICA Y
DELINCUENCIA JUVENIL: EL AMURALLAMIENTO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL,
SANTIAGO DE CHILE, 1994. APROBADA CON DISTINCIÓN MÁXIMA
DOCTORADO EN FILOSOFÍA, MENCIÓN ESTÉTICA Y TEORÍA DEL ARTE,
UNIVERSIDAD DE CHILE, 2004. Becario CONICYT 2004 – 2008, Tesis doctoral
MAQUINISMO NÓMADE ENTRE CIUDAD Y ESCRITURA (entregada el 31 de marzo de
2009, defendida y calificada con distinción máxima el 10 de agosto 2009).
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3. DISTINCIONES OBTENIDAS
3.1.
BECAS: Institución que la otorgó, área de actividad y fechas entre las cuales
hizo uso de ella.
“Formación en el intercambio de experiencias de arte público-relacional en Turín y
Barcelona” (agosto--octubre de 2009). Beca obtenida mediante concurso público del
Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART), Línea de Becas y
Pasantías (Folio Nº 5467-4).
“Objetos, imágenes, palabras: recuerdos del Barrio Yungay” (julio-diciembre 2009). Beca
obtenida mediante concurso público de la Universidad ARCIS (FONDARCIS), para
realizar proyecto de arte público.
“Beca Postgrado Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT”
(marzo 2004- febrero 2008). Beca obtenida mediante concurso público destinada a
realizar el Programa de Doctorado en Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte,
Universidad de Chile.
“Beca Término de Tesis Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica,
CONICYT” (marzo-agosto 2008). Beca obtenida mediante concurso publico destinada a
concluir la tesis doctoral realizada en el Programa de Doctorado en Filosofía con mención
en Estética y Teoría del Arte, Universidad de Chile.
“ARCHIVO JAIME EYZAGUIRRE”, proyecto de Arte público. Beca obtenida mediante
concurso público del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART
1CL13131-2007-200182, 2008.
“FACHADA” Proyecto de Arte público. Beca obtenida mediante concurso público del
Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART 1CL13123-2005-200104),
2005-2006.
“DELINCUENCIA JUVENIL : DISCURSOS COMPROMETIDOS EN SU LEGITIMACIÓN”,
proyecto de investigación. Beca obtenida mediante concurso público
CONICYT
(FONDECYT), realizada desde equipo formado en la escuela de sociología de la
Universidad ARCIS, 1993-1994.
3.2.
PREMIOS Y OTRAS DISTINCIONES: Señale nombre del premio o distinción, la
institución que los otorgó y la fecha de recepción. Incluya conferencias
importantes que le hayan sido solicitadas.
Reconocimiento a la capacidad de investigación y creación académica, Universidad
ARCIS, abril 2010.
Premio iD#5, entregado por IDENSITAT en reconocimiento del papel de editor y autor de
los textos del colectivo de arte publico TUP, Barcelona, 27 de febrero 2009.
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Conferencia ¿Debe ser la sociología una ciencia? En el coloquio Concepciones
contemporáneas de la sociedad, organizado por la Universidad Academia de Humanismo
Cristiano, Santiago 19 de agosto de 2010.
Conferencia “El lugar del sujeto en la investigación social”, presentada en Seminario
“El oficio de Investigar”, organizado por Universidad Diego Portales y Universidad
Academia de Humanismo Cristiano , Santiago, 9 de junio 2010.
Conferencia “Diferencia sexual : territorialidad y ciudad”, presentada en Seminario “Por
un feminismo sin mujeres” organizado por Coordinadora Universitaria Disidencias
Sexuales, Santiago, 7 de junio 2010.
Conferencia “Cambio climático: desafíos para la investigación social”, presentada en
Seminario chileno preparatorio para la Cumbre de los Pueblos por el cambio climático
Cochabamba, Santiago, abril 2010
Conferencia “Claves en las lógicas y prácticas de investigación social”, presentada en las
Jornadas de Investigación Social, Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
Santiago, Santiago, abril 2010.
Conferencia en seminario internacional La memoria del otro, “Lo inconmensurable de la
otredad conversacional: un lugar de memoria en la institución artística”, Museo
Nacional de Bellas Artes, Santiago, abril 2010.
Conferencia “Investigación y experiencias anestéticas contemporáneas”, en
seminario Estéticas de la Intemperie, facultad de Arte Universidad de Chile,
Santiago, noviembre 2009.
Conferencia “Ciudad es contemporáneas: emergencias de aporías modernas”,
solicitada
por Seminario La Ciudad III, Ciudadanía y emergencia”,
Vicerrectoría de Extensión Universidad de Chile y Ministerio de Vivienda ,
Santiago 22 de octubre 2009 .
Conferencia “Practicas artísticas contemporáneas: hacia otra ecología cultural”,
presentación en HANGAR, Barcelona, 30 de septiembre de 2009.
Conferencia “Giro estético en la producción de lo social”, Universidad de Vic, Catalunya,
28 de septiembre 2009.
Conferencia “Arte público-relacional su estatuto nomádico”. Seminario iD Barri
“Creatividad social, acción colectiva y prácticas artísticas”, organizado por IDENSITAT,
Calaf, Barcelona, 21 de septiembre 2009.
Conferencia : “Arte y política en Chile, entre el siglo XX y XXI”. Universidad de los
estudios de Turín, Facultad de Ciencias de la Comunicación Introducción a cargo del
doctor Diego Mometti que ha sido relator del curso Net.art en esta Universidad, contando
con la participación del profesor Francesco Poli. 11 de septiembre de 2009.
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Conferencia con el tema “El arte social y la participación ciudadana: el colectivo
TUP”, Torre Pelice, Turín, Librería Claudiana. 19 de agosto de 2009.
Conferencia ”Recuerdos y desacuerdos: la memoria una discordia”, en seminario
internacional “Memorias y Archivos. Categorías modernizadoras, repercusiones y
disidencias posibles en el arte latinoamericano.” Tercera reunión de la red
Conceptualismo del sur. Centro Cultural de España, Santiago de Chile, 23 de julio de
2009.
4. BREVE CRONOLOGIA LABORAL: Indique someramente año, labor realizada, cargo
desempeñado, etc. (más adelante se explicitarán de acuerdo a criterios académicos).
Investigador en los campos de las ciencias sociales y del arte público-relacional,
académico (1994-2009), miembro fundador y activo del colectivo de arte Trabajos de
Utilidad Pública- TUP (2005-2009). Desde tales actividades he desarrollado una creciente
labor colaborativa organizacional, generando redes entre colectivos artísticos y trabajo
universitario, a nivel nacional e internacional.
Coordinador del Taller de elaboración línea curricular “Arte Público”, Facultad de Arte
Pontificia Universidad Católica de Chile (2009).
Docencia de Pregrado: Escuela de Actuación, Universidad UCINF 2006-2009; Escuela de
Actuación, Escuela de Música (2007-2009), Escuela de Periodismo y Escuela de
Sociología (1994-2009)
U. Academia de Humanismo Cristiano 2007- 2009;
Departamento de Sociología, Universidad de Artes y Ciencias Sociales, 1996 a 2003 y
2007-2009; Departamento de Sociología Universidad de Chile, 1995 a 2005;
Departamento de Psicología Universidad Diego portales, 1994 a 2001; Escuelas de
Psicología y de Teatro 2007-2009.
Departamento de Periodismo, Universidad
Bolivariana, de 1994 a 2005; Departamento Trabajo Social, Facultad de Ciencias
Sociales, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2003.
Docencia de Postgrado: Magíster en Estudios Culturales, Universidad ARCIS, 2006-2009;
Doctorado en Psicología, Universidad de Chile, 2005-2009; Departamento de Sociología
de la Universidad de Chile, Postítulo de Planificación Social, 1996 a 2003; Departamento
de Sociología de la Universidad de Chile, Magíster en Sociología, 1998 a 2006;
Departamento de Psicología de la Universidad Diego Portales, Postítulo Técnicas de
Intervención Psicosocial, 1996 y 1997; Facultad de Ingeniería, Universidad de Chile,
Magíster en Gestión de Políticas Públicas, 2003; Facultad de Ciencias Sociales,
Universidad de Chile, Magíster Estudios Sociales de Género, 2003; Facultad de
Psicología, Universidad de Valparaíso, Magíster en Psicología Social, 2003; Facultad de
Periodismo y Comunicación, Universidad Diego Portales, Magíster en Comunicación
Social, 2003.
Dirección de Tesis de Grado y/o de Post-Grado: Coordinador de Seminario de Tesis en
Sociología, Universidad ARCIS 2009-2010; Universidad de Chile 1995-2005; Universidad
Bolivariana, 1995-2003, Universidad Diego Portales, 1994-2001; Universidad Academia
de Humanismo Cristiano,1994-2009. Asesoría metodológica de Tesis de Grado,
Universidad Diego Portales, 1994 -2000..Tesis Doctoral
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Dirección de seminario internacional "Debates actuales de la metodología de
investigación social”, para el programa de doctorado en Psicología Social de la
Universidad Autónoma de Barcelona, marzo del 2001.
Dirección académica. Participación en la incorporación de ciencias sociales
contemporáneas en la carrera de Psicología de la Universidad Diego Portales (1996,
Director Domingo Asún); organización de la Unidad de formación investigativa en el
Centro de Investigación Social Aplicada (CISA, Director Manuel Canales) departamento
de sociología Universidad de Chile (2001); académico electo por sus pares para formar
parte del Consejo de Escuela de Sociología de la Universidad ARCIS (2008); Director de
la escuela de sociología Universidad ARCIS (2009-2011).
Investigaciones sociológicas a Ministerios de Salud, Ministerio de Educación, Ministerio de
Planificación y Coordinación, Servicio Nacional de la Mujer, Instituto de Normalización
Previsional, Intendencia de la Región Metropolitana, Gendarmería de Chile, y a
Organismos No Gubernamentales. Entre 1992 –1998 como sociólogo independiente,
entre 1998 - 2005 como Académico Investigador del Departamento de Sociología de la
Universidad de Chile. Evaluador de proyectos de investigación CONICYT y Universidad
de Valparaíso.
Diseño y coordinación del Programa de Desarrollo Juvenil Local, Coordinador, para el
Organismo No Gubernamental ECO, Educación y Comunicaciones. 1990 a 1994.
5. ACTIVIDADES ACADEMICAS :
5.1.
DOCENCIA :
5.1.1. Enumere detalladamente las asignaturas de pre y post grado impartidas durante
los últimos 5 años. Indicar escuela, facultad, instituto, universidad, año, número
aproximado de alumnos, horas de docencia directa que dicta en su curso y las horas
de la asignatura según el respectivo plan de estudios, tipo de participación en el curso
(coordinador, responsable único, participación en docencia teórica, práctica,
laboratorios, seminarios, actividades de terreno). Indicar en forma resumida, además,
la labor docente anterior a los últimos 5 años.
Pre – grado
Fundamentos filosóficos del Arte, escuela de actuación, Universidad de Ciencias de la
Información, 2006-2009, 50 alumnos de segundo semestre, dos horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Socioantropología del Arte, escuela de actuación, Universidad Academia de Humanismo
Cristiano, 2008-2009, 35 alumnos de cuarto semestre, cuatro horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Socioantropología del Arte, escuela de actuación, Universidad de Ciencias de la
Información, 2006-2009, 50 alumnos de primer semestre, dos horas pedagógicas,
profesor a cargo.
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Clase Magistral “Arte contemporáneo: ciudad y visualidad”, en cátedra de Gaspar
Galaz: Arte contemporáneo chileno, Facultad de Artes, Pontificia Universidad Católica de
Chile, junio 2009.
Comunidad y sociedad, escuela de actuación, Universidad Academia de Humanismo
Cristiano, 2008-2009, 20 alumnos de segundo semestre, cuatro horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Comunidad y sociedad, escuela de psicología, Universidad Academia de Humanismo
Cristiano, 2009, 25 alumnos de tercer semestre, cuatro horas pedagógicas, profesor a
cargo.
Teoría social, escuelas de psicología y pedagogía en historia, Universidad Academia de
Humanismo Cristiano, 2009, 35 alumnos de primer semestre, cuatro horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Taller Integrado de Investigación Social II, escuelas de psicología-sociología-ciencias
políticas-trabajo social, Universidad de Artes y Ciencias Sociales (ARCIS), año 2008 a
2009, 15 estudiantes de quinto semestre, cuatro horas pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación Cualitativa II, escuela de sociología, Universidad de Artes y Ciencias
Sociales (ARCIS), año 2000 a 2009, 40 alumnos de cuarto semestre, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Teoría social, escuela de periodismo, Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
año 2007-2009, 25 alumnos de tercer semestre, cuatro horas pedagógicas, profesor a
cargo.
Discurso y comunicación, escuela de sociología, Universidad de Artes y Ciencias Sociales
(ARCIS), año 2008 a 2009, 15 estudiantes de quinto semestre, cuatro horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Taller Integrado de Investigación Social I, escuelas de psicología-sociología-ciencias
políticas-trabajo social, Universidad de Artes y Ciencias Sociales (ARCIS), año 2008 a
2009, 15 estudiantes de quinto semestre, cuatro horas pedagógicas, profesor a cargo.
Ciudad y sociedad, escuelas de Arquitectura y Sociología, Universidad de Artes y
Ciencias Sociales (ARCIS), año 2008, 40 estudiantes, cuatro horas pedagógicas,
profesor invitado.
Metodología de investigación en ciencias sociales, escuela de Ingeniería Comercial,
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007, 30 estudiantes, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Sociología de la Opinión Pública, escuela de sociología, Universidad Academia de
Humanismo Cristiano, 1995 a 2006, 15 alumnos de cuarto semestre, dos horas
pedagógicas, profesor a cargo.
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Teoría Sociológica IV, Escuela de Frankfort, escuela de sociología, Universidad Academia
de Humanismo Cristiano, 2006, 25 estudiantes de cuarto semestre, dos horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación social cualitativa I, escuela de sociología, facultad de ciencias sociales,
Universidad de Chile, 1996 a 2004, 40 alumnos de tercer semestre, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación Cualitativa II, escuela de sociología, facultad de ciencias sociales,
Universidad de Chile, 1996 a 2004, 40 alumnos de cuarto semestre, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación Cualitativa III, escuela de sociología, facultad de ciencias sociales,
Universidad de Chile, 1999 al 2000, 20 alumnos de quinto semestre, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación Social: límites del debate cualitativo-cuantitativo y exploraciones del
socioanálisis, escuela de sociología, facultad de ciencias sociales, Universidad de Chile,
2005, 8 alumnos, electivo solicitado por los estudiantes de tercer año, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Labor docente anterior a los últimos 5 años
Introducción a la Investigación Social Cualitativa, escuela de psicología, facultad de
ciencias humanas, Universidad Diego Portales, 1995 a 2000, 60 alumnos de octavo
semestre, cuatro horas pedagógicas, profesor a cargo.
Teorías de la Comunicación Social I, escuela de periodismo, Universidad Bolivariana,
1994 a 2005, 30 alumnos de primer y segundo semestres, dos horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Comunicación Social y Opinión Pública, escuela de periodismo, Universidad Bolivariana,
1994 a 2006, 10 alumnos de noveno y décimo semestres, dos horas pedagógicas,
profesor a cargo.
Introducción a las Teorías de Comunicación, escuela de periodismo, Universidad
Academia de Humanismo Cristiano, 1995 a 1997, 20 alumnos de segundo semestre, dos
horas pedagógicas, profesor a cargo.
Estrategias de Investigación Social, escuela de sociología, Universidad de Artes y
Ciencias Sociales (ARCIS), 1996 a 1997, 30 alumnos de tercer semestre, dos horas
pedagógicas, profesor a cargo.
Investigación social cualitativa I, escuela de sociología, Universidad de Artes y Ciencias
Sociales (ARCIS), 1999 a 2003, 40 alumnos de tercer semestre, cuatro horas
pedagógicas, profesor a cargo.
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Post grado
Diseños y estrategias cualitativas de investigación social, Magíster en Ciencias
Sociales mención sociología de la modernización, Universidad de Chile, 2010,
profesor a cargo.
Diseños y estrategias de investigación social, Doctorado en Psicología, Universidad de
Chile, 2007-2009, profesor a cargo.
Ciudad y escritura: horizontes nómades, Magíster en Estudios Culturales, Universidad
ARCIS, 2007-2009, profesor a cargo.
Diseños y estrategias de investigación social, Doctorado en Educación y cultura
Latinoamericana, Universidad ARCIS, 2007-2009, profesor a cargo.
Investigador asociado al taller Fractalidades en Investigación Crítica (FIC), dependiente
del departamento de Doctorado en Psicología Social, Universidad Autónoma de
Barcelona., 2002 -2009.
Participación cultural: preguntas a sentidos comunes, Diplomado virtual en Gestión
Cultural, Universidad de Chile, Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de
Chile. 2007, profesor a cargo.
Metodologías cuantitativas, Magíster virtual en Psicología de la Educación, Universidad
del Mar, 2007, profesor a cargo.
Metodología avanzada I: investigación cualitativa, Magíster en Ciencias Sociales con
mención en Sociología de la Modernización, escuela de sociología, facultad de ciencias
sociales, Universidad de Chile, 1998 a 2006, 20 alumnos, doce sesiones, profesor a
cargo.
Investigación Social Cualitativa, Magíster Psicología Social, Universidad de Valparaíso,
2003-2005, profesor a cargo.
Labor docente anterior a los últimos 5 años
Comprensión Social del Discurso, Magíster Comunicación Social, Facultad de Periodismo
y Comunicación Universidad Diego Portales, 2003, profesor a cargo.
Investigación Social Cualitativa, Magíster en Gestión y Políticas Públicas, Facultad de
Ingeniería Universidad de Chile, 2003, profesor auxiliar.
Investigación Social Cualitativa, Magíster en Estudios de Género y Cultura mención
Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2003, profesor a
cargo.
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Investigación Social Cualitativa, Post Título Técnicas de Intervención Psico social, escuela
de psicología, facultad de ciencias humanas, Universidad Diego Portales, 1996 a 1997,
30 alumnos, cuatro horas pedagógicas (cuatro sesiones de ocho), profesor a cargo.
Metodologías y Técnicas Cualitativas de investigación social aplicada, Post Título de
Planificación Social, escuela de sociología, facultad de ciencias sociales, Universidad de
Chile, 1997 a 2002, 25 alumnos, cuatro horas pedagógicas (tres sesiones de un total de
nueve), profesor a cargo.
5.1.2. Destaque aspectos específicos de su actividad docente que, a su juicio, reflejen su
creatividad en este aspecto ; v.gr. :
-
Creatividad docente : Mi experiencia académica ha estado siempre vinculada al
trabajo con dinámicas sociales. La elaboración de una perspectiva que contribuya
al debate, ha constituido una fuente en la creación de cursos y talleres en las
aulas universitarias. El interés por nuevos movimientos sociales me llevó a
desarrollar las competencias en investigación social, actividad que me hizo
estudiar y enseñar sobre materias propias al campo de la epistemologías y
metodologías de investigación. Estas experiencias han concurrido en mi actual
dedicación a investigar y enseñar sobre los debates actuales que buscan situar
nuevas prácticas artísticas contemporáneas, de las que a su vez también participo
a través del colectivo de arte Trabajos de Utilidad Pública.
-
Textos docentes o apuntes de clase : La elaboración de textos ha sido un trabajo
sostenido desde la articulación del trabajo investigativo con el docente. Los textos
publicados (que se detallan más adelante) y leídos en conferencias, forman parte
del material regular del trabajo formativo curricular.
-
Creación de cursos nuevos :
“Opinión Pública e Investigación en Comunicación Social”
“Introducción a la Comunicación Social”
“Estrategias de Investigación Sociológica”
“Introducción a la Investigación Social Cualitativa”
“Investigación Social Cualitativa” I y II
“ Producción y Análisis de Discursos”
“Comprensión Social del Discurso”
“Crisis epistemológica e investigación social”
“Socioantropología del Arte”
“Fundamentos filosóficos del Arte”
“Investigación Social: límites del debate cualitativo-cuantitativo y exploraciones del
socioanálisis”
“Ciudad y escritura en las artes visuales contemporáneas”
- Tutorías :
- Otros :
Evaluador paritario de investigaciones CONICYT y de Universidad de Valparaíso.
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5.1.3. A. TESIS DIRIGIDAS DE MAGISTER : (M.A., M.Sc.), DOCTORADO (Ph.D),
COMO PROFESOR RESPONSABLE.
Universidad ARCIS, Doctorado en Educación y Cultura en América Latina, estudiante
Héctor Soto Ampuero, profesor guía, 2010.
Universidad ARCIS, Magíster en Estudios Culturales, alumna Erika Luque, profesor guía.
2009.
Universidad ARCIS, Magíster en Estudios Culturales, alumno Luis Aldana, profesor guía.
2009.
Doctorado en Psicología, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales,
coordinador de monitoreo de avances de investigación en tesis doctorales, 2007-2009.
Universidad de Chile, Doctorado en Psicología, alumno: Héctor Cavieres, asesor
metodológico, 2006.
Magíster en Ciencias Sociales con mención en Sociología de la Modernización,
Universidad de Chile, Facultad e Ciencias Sociales, alumna: Pamela Readi , profesor
evaluador, 2006.
Universidad de Chile, Doctorado en Psicología, alumno: Cristian López, asesor
metodológico, 2005
Universidad de Chile, Magíster en Ciencias Sociales con mención en Sociología de la
Modernización, alumno: Luis Bhamondes, profesor guía, 2005
Magíster en Estudios de Género y Cultura mención Ciencias Sociales, Universidad de
Chile, Facultad de Ciencias Sociales, alumna: Paula Cid, profesor evaluador, 2005.
Magíster en Estudios de Género y Cultura mención Ciencias Sociales, Universidad de
Chile, Facultad de Ciencias Sociales, alumno: Francisco Álvarez, profesor evaluador,
2005.
B. MEMORIAS
DIRIGIDAS
COMO
PROFESOR
RESPONSABLE
CONDUCENTES A GRADO O TITULO : Se precisa conocer los trabajos
específicos que dirigió, con el mayor detalle posible en cada caso.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, estudiante
Catalina Ramírez, 2008-2009, Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, estudiante:
Marcela Lladó, 2006-2007, Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, estudiante:
Claudia Yañez, 2006-2007, Profesor Guía.
1
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Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, estudiante:
Sebastián Montenegro, 2006-2007, Profesor Guía.
Universidad Bolivariana, escuela de periodismo, alumnas: Fernanda Oliva y Carolina
Veloso, 2004-2006, Profesor Guía.
Universidad de Chile, escuela de sociología, alumna: Claudia Martínez, 2004-2006.
Profesor Guía.
Universidad de Chile, escuela de sociología, alumna: Sandra Vera, 2004-2006. Profesor
Guía.
Universidad ARCIS, escuela de psicología, alumna: Danisa Vera, 2004. Asesor
Metodológico.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumnos: Connie
Leyton y Juan Manuel Sáez, 2003. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumno: Daniel
Cauas, 2003. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumna: Sandra
Apiolaza, 2003. Profesor Guía.
Universidad Bolivariana, escuela de periodismo, alumna: Munirih Roe, 2002. Profesor
Guía.
Universidad Bolivariana, escuela de periodismo, alumnas: Mariana Pino y Gabriela
Mellado, 2002. Profesor Guía.
Universidad ARCIS, escuela de sociología, alumno: José Escobar, 2002. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumna: Rocío
Venegas, 2002. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumna: Carolina
Ibarra, 2002. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumno: Rodrigo
Lagos, 2002. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumna: Isabel
Gallardo, 2002. Profesor Guía.
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, escuela de sociología, alumno : Andrés
Pinto, título: El discurso sobre las drogas del Consejo Nacional de Control de
Estupefacientes (CONACE), 1999. Profesor Guía.
1
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Universidad de Artes y Ciencias Sociales (ARCIS), escuela de Trabajo Social, alumnas:
Soledad Berrios, Geraldine Preminger y Mónica Bonnefoi , título: “Violencia Intrafamiliar:
la conversación entre servicios y usuarios”, 1998. Profesor Guía.
Universidad Andrés Bello, Escuela de Periodismo, alumna Paola Godoy, título : “El
discurso periodístico de los derechos del niño”, 1998. Profesor Guía.
Universidad Bolivariana, Escuela de Periodismo, alumnos : Martín Arluciaga, Fernando
Gonález y René Shnaider, título : “El Comics de Adulto, crónica del género en Chile”,
1997. Profesor Guía.
Universidad Diego Portales, Escuela de Psicología, alumna: Elizabeth Lewin, título: “El
discurso de la Salud mental en Chile”, 1996. Profesor Guía.
Universidad Bolivariana, Escuela de Periodismo, alumna : Mireya Leyton, título : “Discurso
Institucional del INJ : relación entre el Estado y los Jóvenes” , 1995. Profesor Guía.
Universidad Bolivariana, Escuela de Periodismo, alumna: Alicia Ramírez , título : “El
discurso de las relaciones diplomáticas Chile – Bolivia”, 1995. Profesor Guía.
- Tutorías: dirección de Tesis de Grado para optar a títulos de Periodista, Psicologo/a,
Sociólogo/a. Asesorías metodológicas para elaboración de Tesis de Grado en Psicología,
Sociología y Periodismo, 1998 – 2005.
Universidad Diego Portales, Escuela de Psicología, me he desempeñado como “profesor
asesor metodológico” de 20 (aproximadamente) tesis de grado para optar al título de
psicólogo, desde 1995 a 1999.
5.2.
INVESTIGACIÓN : Señale las actividades de investigación en que ha participado
indicando, en cada caso, la entidad donde realizó la investigación, calidad en que
participó, fuente de financiamiento, materia específica investigada, objetivos de la
misma y fechas de inicio y de término.
“HÁLITOS”, investigador y editor de la obra-investigación colectiva de Trabajos de
Utilidad Pública (TUP), para proyecto curatorial “275 días: Sitio, tiempo , contexto y
afecciones específicas” para el Centro Cultural Gabriela Mistral. Febrero-diciembre
2010.
“CIUDADES DEL HECHIZO: ESCRITURAS OCASIONALES”, investigador, editor y
autor del texto-catálogo de obra-investigación colectiva de Trabajos de Utilidad Pública
(TUP) para la exposición itinerante “Post-it City. Ciudades Ocasionales” convocada por
Sociedad Estatal para la Acción Cultural Exterior (SEACEX) y Centre de Cultura
Contemporània de Barcelona (CCCB). Barcelona, diciembre 2008-febrero 2009.
“PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN JUVENIL”, investigador, Investigación licitada por el
Programa para el Desarrollo de Naciones Unidas (PNUD) incluida en el Informe de
Desarrollo Humano 2009; ejecutado por la Escuela de Psicología de la Pontificia
Universidad Católica de Chile, octubre 2007 a abril 2008.
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“ARCHIVO JAIME EYZAGUIRRE”, investigador, editor y compilador. Investigacion
conducente a la obra de arte público-relacional de realización colectiva por Trabajos de
Utilidad Pública (TUP), financiado por FONDART 1CL13131-2007-200182, Santiago de
Chile 2008.
“FACHADA”, investigador, editor y compilador. Investigación asociada a Proyecto de
Artes Visuales, financiado por FONDART (1CL13123-2005-200104), Santiago de Chile,
2005-2006.
“INFORME DESARROLLO HUMANO RURAL”, Co-investigador. Investigación solicitada
por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) al Centro de
Investigación Social Aplicada (CISA), escuela de sociología, Universidad de Chile, 2005.
“LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN”, Co-Investigador. Investigación encargada por
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) al Centro de Investigación
Social Aplicada (CISA), escuela de sociología, Universidad de Chile, 2004.
“EVALUACIÓN PROGRAMA PUENTE CHILE SOLIDARIO”, Co-investigador a cargo de
análisis de datos cualitativos. Investigación solicitada por el Ministerio de Planificación y
Coordinación Nacional, MIDEPLAN, al Centro de Investigación Social Aplicada (CISA),
escuela de sociología, Universidad de Chile, 2003.
Sistematización de Programa de Habilitación Psicosocial para niños de Aldeas SOS
(“CONSTRUYENDO FUTURO”), Investigador Principal. Investigación realizada por
Fundación PREVIF y financiado por UNESCO, 2003.
“ENCUESTAS TELEFÓNICAS A LA CIUDADANÍA”, co-investigador. Investigación
financiada por Fundación Ideas, conducida por el Centro de Investigación Social Aplicada
(CISA), escuela de sociología, Universidad de Chile, 2003.
“PRODUCCIÓN
Y
TRANSFERENCIA
DE
UN
MODELO
EDUCATIVO
CONVERSACIONAL EN SEXUALIDAD Y SALUD REPRODUCTIVA DIRIGIDO A
JÓVENES”, co- investigador. Investigación, evaluación y monitoreo, asociado al
Proyecto FONDEF (D00I 1043), ejecutado por CEGECAL, Universidad de Chile, 2002 –
2003.
“CULTURA JUVENIL Y USOS DE DROGAS”, investigador principal. Investigación
académica financia por concurso interno de la Universidad Diego Portales (proyecto VRA
2055), 2002.
“EVALUACIÓN DE LA DEMANDA USUARIOS POTENCIALES DE Centro Contigo Igual”,
investigador principal. Investigación solicitada por Fundación IDEAS al Centro de
Investigación Social Aplicada (CISA), escuela de sociología, Universidad de Chile, 2002.
“JUICIO CIUDADANO DE LAS POLÍTCAS PÚBLICAS”, investigador principal.
Investigación encargada mediante concurso público por el Ministerio de Planificación y
Coordinación Nacional (MIDEPLAN), al Centro de Investigación Social Aplicada (CISA),
escuela de sociología, Universidad de Chile, 2001-2002.
1
4
“IMPACTO DE LA REFORMA PROCESAL PENAL CHILENA EN EL SISTEMA
PENITENCIARIO”, investigador Principal. Investigación licitada por la Unidad de
Criminología de Gendarmería de Chile, al Centro de Investigación Social Aplicada (CISA),
escuela de sociología, Universidad de Chile, 1999.
“DESCRIPCIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA REGIÓN
METROPOLITANA”, co – investigador. Investigación solicitada por la Secretaria
Regional Ministerial de Salud, patrocinado por Ministerio de Salud, realizado desde la
facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile, 1998.
“ASPIRACIONES Y AMENAZAS DE LA POBLACIÓN CAMPAMENTO CHUQUICAMATA
POR TRASLADO HABITACIONAL”, co – investigador. Investigación licitada por
CODELCO y ejecutada por DIAGNOS Consultores, 1998.
“EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA PARA
PROFESORES: REFORMA CURRICULAR NB1”, co – investigador. Investigación para
el Ministerio de Educación y Teleduc, ejecutada por DIAGNOS Consultores, patrocinado
por el Ministerio de Educación, 1998.
“EVALUACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO EN SEXUALIDAD HUMANA Y
PREVENCIÓN DE ETS/SIDA EN JÓVENES EN SITUACIÓN IRREGULAR”, coinvestigador. Investigación solicitada por el Consejo Nacional del Sida (CONASIDA),
ejecutada por equipo convocado por el Ministerio de Salud, patrocinado por Cooperación
de Holanda, 1996.
“EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN FUNCIONARIA DEL SISTEMA
NACIONAL DE SALUD” investigador principal. Investigación licitada por el Ministerio de
Salud, ejecutada por Centro de Investigación Social Aplicada (CISA), escuela de
sociología, Universidad de Chile, patrocinado por el Banco Interamericano del Desarrollo
(BID), 1995.
“LOS DISCURSOS DE LA MASCULINIDAD CHILENA”, investigador principal.
Investigación solicitada por Educación para la Calidad de Vida (EDUK), ejecutada por
equipo ad-hoc, patrocinado por Organización Mundial de la Salud (OMS), 1997-1998.
“LA GENERACIÓN JUVENIL DE LOS NOVENTA Y SUS DISCURSOS”, investigador
principal. Investigación licitada por el Instituto Nacional de la Juventud, y adjudicada para
su ejecución por el Centro de Investigación Social Aplicada (CISA), escuela de sociología,
Universidad de Chile, 1997.
“CULTURAS Y PRÁCTICAS HOMO-BISEXUALES DE HOMBRES EN SANTIAGO DE
CHILE”, investigador Principal. Investigación realizada por la Corporación Chilena de
Prevención del SIDA (CCHPS), ejecutada por equipo ad-hoc, patrocinada por Fundación
Ford, 1996-1997.
“ASPIRACIONES
Y
EXPECTATIVAS
PREVISIONALES
DE
COLECTIVOS
PRIORITARIOS”, investigador principal. Investigación licitada por Instituto de
Normalización Previsional (INP), ejecutada por el Centro de Investigación Social Aplicada
(CISA), escuela de sociología, Universidad de Chile, 1996.
1
5
“DIAGNÓSTICO ACERCA DE LOS CANALES DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN
DE POLÍTICAS SOCIALES DESDE EL ESTADO HACIA LA POBLACIÓN
BENEFICIARIA”, co-investigador. Investigación solicitada por el Ministerio Secretaría
General de Gobierno, ejecutada por el Centro de Análisis de Políticas Públicas
Universidad de Chile, 1995.
“ASPIRACIONES Y EXPECTATIVAS JUVENILES DEL SISTEMA ESCOLAR”,
investigador principal. Investigación realizada por Asociación Chilena para Naciones
Unidas (ACHNU), patrocinada por Radda Barnen-Suecia, 1995.
“CULTURAS Y PRACTICAS SEXUALES EN JÓVENES DE SANTIAGO”, coinvestigador. Investigación solicitada por la Corporación de Salud y Políticas Sociales
(CORSAPS), ejecutada por el Centro de Investigación Social Aplicada (CISA), escuela de
sociología, Universidad de Chile, patrocinado por Organización Panamericana de la
Salud (OPS), 1994.
“DELINCUENCIA JUVENIL : DISCURSOS COMPROMETIDOS EN SU LEGITIMACIÓN”,
co-investigador. Investigación financiada por el concurso regular de investigación de
Conicyt (FONDECYT), realizada desde equipo formado en la escuela de sociología de la
Universidad ARCIS, 1993-1994.
5.3.
CREACIÓN (ESPECIALMENTE PARA LOS CASOS DE LAS DISCIPLINAS
ARTISTICAS Y HUMANISTICAS) : Señale las creaciones que ha desarrollado.
Especifique, en cada una de ellas, la entidad donde se desarrolló, calidad en que
participó, nombre y tipo de la obra y forma en que se difundió.
CIUDADES DEL HECHIZO: ESCRITURAS OCASIONALES, investigador, creador, editor
y coordinador de la investigación-obra colectiva de arte público realizada por Trabajos de
Utilidad Pública (TUP) para la exposición itinerante “Post-it City. Ciudades Ocasionales”
convocada por Sociedad Estatal para la Acción Cultural Exterior (SEACEX) y Centre de
Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). Barcelona, diciembre 2008. Exposición
itinerante Santiago-Buenos Aires-Sao Paulo. Expuesta en Museo de Arte
Contemporáneo, Universidad de Chile (junio-agosto 2009).
ARCHIVO JAIME EYZAGUIRRE, investigador, creador, editor y compilador de la
investigación-obra colectiva de arte público realizada por Trabajos de Utilidad Pública
(TUP), Proyecto FONDART 1CL13131-2007-200182, Santiago de Chile 2007-2008.
Trabajo invitado a exponer en la muestra SPAM-CITY, organizado por Revista SPAMARQ y Museo de Arte Contemporáneo, octubre-noviembre 2006; presentado en el ciclo
Nueve curadores discuten su obra, curadora guatemalteca Rosina Cazali, Centro Cultural
de España (septiembre 2008); presentado en el Seminario Estéticas de la intemperie.
Lecturas y acción en el espacio público, Departamento de Artes Visuales de la
Universidad de Chile (octubre 2008); en el Seminario Conversaciones sobre arte
contemporáneo Circuito nacional, Instituto de Arte de la Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso (noviembre 2008).
FACHADA, investigador, creador, editor y compilador de la investigación-obra colectiva
de arte público realizada por Trabajos de Utilidad Pública (TUP), Proyecto FONDART
1CL13123-2005-200104, Santiago de Chile 2006. Trabajo presentado en
CONVERSACIONES MAC, Algunas provocaciones entre FACHADA/TUP y MUSBA/
1
6
Alicia Villarreal Museo de Arte Contemporáneo (3 de abril 2007); “Primer Encuentro de
Colectivos de Arte (ECA)”, realizado por el Centro Cultural de España (2 de septiembre
2007); Seminario “La Ciudad del Futuro: Espacio Público, Ciudadanía y Sustentabilidad.
Un desafío para la ciencia y el arte, organizado por la Universidad de Chile y el Goethe
Institut” (26 de septiembre 2007); Seminario “Disoluciones sobre prácticas urbanas”
organizado por colectivo Apariencia Pública, Universidad Central (miércoles 31 de octubre
2007); Pensieri in piazza, Pinerolo Turín, Italia (agosto 2008).
MEMORIA HISTÓRICA DE LA ALAMEDA, investigador y creador de esta obra de arte
público, generada por el colectivo de trabajo formado en el contexto del seminario
Tecnologías suaves, impulsado por este profesor y dirigido por el doctor Diego Mometti y
David Boardman (profesores invitados de la Universidad de Turín), patrocinado por el
programa de Doctorado en Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte de la
Universidad de Chile, durante el segundo semestre del año 2005. Este trabajo fue
estrenado en la puesta en escena en la Casa Central de la Universidad de Chile (1 de
julio de 2005); presentado en el Museo de Arte Contemporáneo (MAC) de Santiago,
ocasión en que se inició la labor de Creative Commons Chile, liberando los derechos de
esta obra (1 de julio de 2005); participó de la Bienal de Vídeo y Nuevos Medios
(noviembre de 2005); fue seleccionada para la muestra dLux Media Arts Exhibition
Medios, Sidney 2006 (mayo de 2006); fue presentada en el VIII Salón de Arte Digital, La
Habana (junio de 2006); ha obtenido el premio "Mejor obra libertaria y low-fi" al Home
Made Festival 2006, Accademia di Belle Arti - Carrara (Italia, octubre de 2006) y el
premio “Self Made” - Annuale d'arte e delle produzioni indipendenti, La Centrale dell'Arte,
Cosenza (Italia, diciembre de 2006).
5.4.
EXTENSION Y DIVULGACION : Enumere y describa las principales actividades
de extensión señalando, para cada caso, la institución donde se realizó su contenido,
objetivo y fechas (podrán incluirse actividades tales como cursos breves, conferencias,
publicaciones de difusión, etc. que Ud. haya impartido o hayan estado a su cargo).
5.5.
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA Y DIRECCION ACADEMICA :
Director de la Escuela de Sociología Universidad ARCIS (2009- 2011).
6. FORMACION ACADEMICA PROPIA : Si lo considera pertinente, señale los
académicos (no más de tres) a quienes Ud. considera sus formadores y maestros
directos, indicando los aspectos específicos que se definen ese carácter.
Manuel Canales Cerón, doctor en sociología, académico de la escuela de sociología de
la Universidad de Chile. El doctor Canales me incentivó a participar desde los comienzos
del Centro de Investigaciones Sociales Aplicadas (CISA, Universidad de Chile) así como a
dictar diversas cátedras en conjunto en el comienzo de mi formación académica, además
de guiar mi trabajo de tesis de grado en Licenciatura en sociología. Compartir el trabajo
académico con él ha sido uno de los aprendizajes más destacados.
Pablo Oyarzún Robles, filósofo, coordinador del Programa de Doctorado en Filosofía
con mención en Estética y Teoría del Arte de la Universidad de Chile. El profesor Oyarzún
ha sido un referente para mi aproximación a la filosofía, toda vez que he aprendido del
afán librepensador, abierto y crítico que ha impulsado su vasta obra y palabra docente. Le
1
7
debo mucho en el aprendizaje de elaboración de perspectivas teóricas que contribuyan al
debate de cuestiones determinantes para el pensamiento y las artes contemporáneas.
Joan Pujol Tarres, doctor en psicología social, académico del Programa de Doctorado
en Psicología Social Crítica, de la Universidad Autónoma de Barcelona. El doctor Pujol ha
jugado un papel decisivo para conectar los nuevos fenómenos contemporáneos en el
empeño de elaboración teórico-empírico desde las fronteras entre las disciplinas de las
ciencias sociales desde las innovaciones metodológicas en la investigación social. He
aprendido de su capacidad para interrogar la vida cotidiana contemporánea desde la más
productiva elaboración investigativa.
7. DIFUSION Y COMUNICACIONES :
7.1 Libros
Pablo Cottet, ESCRITURA NÓMADE. TRAZOS INMINENTES, Editorial MOSQUITO
Comunicaciones e Institute for Study of Ideologies & Literature University of Minnesota,
Santiago de Chile, 2005, 183 páginas.
Pablo Cottet y Tim Frasca, DE AMORES Y SOMBRAS, co-autor, Editor Corporación
Chilena de Prevención del Sida, Santiago de Chile, 1997, 120 páginas.
Francisco Estévez (coordinador), Pablo Cottet y Flavio Cortés (editores), PRIMER
INFORME NACIONAL DE JUVENTUD, Editado por Instituto Nacional de la Juventud,
Santiago de Chile, 1994, 173 páginas.
7.2 CAPITULOS DE LIBROS.
Pablo Cottet, FACHADA: INTERFACES PUBLICAS-RELACIONALES PARA LAS ARTES
VISUALES CONTEMPORÁNEAS, publicación premiada (febrero 2009) por IDENSITAT
para ser editada como capítulo de libro ID#5, Barcelona, agosto 2009 (en prensa).
Pablo Cottet, DISEÑOS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL, en Manuel
Canales (coordinador), Metodologías de la investigación social. LOM ediciones, 2006,
Santiago de Chile (pp. 185-217)
Pablo Cottet, JÓVENES A LOS NOVENTA: UNA GENERACIÓN DE LOS
DESCUENTOS, autor, capítulo, VVAA Adolescencia al día, editado por el Programa de
Salud y Desarrollo del Adolescente División de Promoción y Protección de la Salud,
Organización Panamericana de la Salud (OPS) y Fundación W.K. Kellogg, Washington
DC, 1998 (pp.58-70).
Pablo Cottet, LA VIDA JUVENIL : ENCRUCIJADA DEL TIEMPO SOCIAL, autor capítulo,
en Francisco Estévez (coordinador), Primer informe nacional de juventud, Ed. Instituto
Nacional de la Juventud, Santiago de Chile, 1994 (pp. 97-138).
7.3 REVISTAS NACIONALES : Se entiende aquellas que circulan principalmente sólo en
el país de edición y que tengan comité editorial.
1
8
Pablo Cottet, “Ciudades y artes contemporáneas”, autor articulo- entrevista a Guadalupe
Santa Cruz, revista PLUS, Nº 7, Concepción, febrero de 2010.
Pablo Cottet, “Historia y Ficción”, autor artículo, REVISTA DE LA ACADEMIA, Universidad
Academia de Humanismo Cristiano, Nº 13, (en prensa). ISSN 0717-1846.
Pablo Cottet, “Tiempo de juguetes, historia de ritos fallidos”, autor artículo, REVISTA DE
LA ACADEMIA, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Nº 10, 2005. ISSN 07171846.
Pablo Cottet y Enzo Fedelli, “El asilo acontecido en un atentado anónimo”, co-autor
artículo, Revista EXTREMOCCIDENTE, Universidad ARCIS, año 2, número 3, 2004.
ISSN: 0717-7992
Pablo Cottet, Los objetos de la pasión, autor artículo en Revista EXTREMOCCIDENTE,
Universidad ARCIS, año 1, número 2, 2003. ISSN: 0717-7992.
Pablo Cottet y Enzo Fedelli, “El llamado general a los estados sin coartada del
psicoanálisis”, co-autor artículo, Revista EXTREMOCCIDENTE, Universidad ARCIS, año
1, número 1, 2002. ISSN: 0717-7992.
Pablo Cottet es miembro del consejo editorial, y coordinador junto a Enzo Fedelli de
sección PSICOANÁLISIS, revista EXTREMOCIDENTE, Universidad ARCIS, Santiago de
Chile, 2002-2005. ISSN: 0717-7992.
Pablo Cottet, “Los discursos de la masculinidad en chile: informe de resultados”, autor
artículo, Revista PRAXIS, Psicología y Ciencias Humanas, año 1, Nº 01, 1999. pp. 21-49.
Pablo Cottet, “Los cambiantes discursos sobre la juventud”, autor artículo, Revista
PROPOSICIONES Nº 24, Editada por SUR Profesionales, 1994.
Pablo Cottet, autor de artículos relativos a dinámicas socioculturales de jóvenes urbanopopulares, Revista CAL Y CANTO, Educación y Comunicaciones, en números 8, 10, 11,
12 y 14, Santiago de Chile, 1991-1993.
7.4 REVISTAS INTERNACIONALES : Se entiende como aquellas que
ampliamente más allá del país de edición y que tengan comité editorial.
circulan
Miembro de comité asesor editorial revista INTERNET, Universidad Oberta de Catalunya,
Barcelona, 2003-2008. ISBN: 84-8429-2003.
Pablo Cottet, “Tragos y tradiciones”, autor artículo en Revista SOBREMESA, Nº 208, año
19, enero 2003, Madrid, pg. 104.
Pablo Cottet, “Lo que hago y entiendo por análisis de discursos”, autor artículo, Revista
electrónica ATHENEA, Programa de Doctorado Psicología Social, Universidad Autónoma
de Barcelona, Http://blues.uab.es/athenea
8.2.
OTROS ESCRITOS E INFORMES.
1
9
CIUDADES DEL HECHIZO: ESCRITURAS OCASIONALES, autor del texto-catálogo de
obra-investigación colectiva de Trabajos de Utilidad Pública (TUP) para la exposición
itinerante “Post-it City. Ciudades Ocasionales” convocada por Sociedad Estatal para la
Acción Cultural Exterior de España (SEACEX) y Centre de Cultura Contemporània de
Barcelona (CCCB). Barcelona, diciembre 2008. Exposición que recorre Santiago-Buenos
Aires-Sao Paulo, a partir de junio 2009 (Museo de Arte Contemporáneo, Santiago de
Chile, junio-agosto, 2009).
ARCHIVO JAIME EYZAGUIRRE, editor y compilador CATÁLOGO de obra. Proyecto
FONDART 1CL13131-2007-200182, Santiago de Chile 2008.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS: ¿UN SALTO AL FUTURO? Informe sobre Desarrollo
Humano en Chile 2006. Coautor como miembro del equipo consultor institucional por la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Inscripción Nº 153.675. ISBN
956-279-004-5.
FACHADA, editor de publicación única dedicada a exponer la investigación-obra de arte
público realizada por el colectivo Trabajos de Utilidad Pública. Proyecto FONDART
1CL13123-2005-200104, Santiago de Chile 2006.
LA ESPERANZA DE LA HOSPITALIDAD, autor artículo de Catálogo Proyecto
INTERVENCIONES DE UTILIDAD PÚBLICA. TRABAJOS PLASTICOS EN EL HOSPITAL
EL SALVADOR, FONDART, Patrocinado por Ministerio de Salud, Santiago de Chile 2002.
CARACTERIZACIÓN GENERACIONAL DE LOS JÓVENES DE LOS 90’, autor
documento de trabajo serie ESTUDIOS DE JUVENTUD, Editado por Instituto Nacional de
la Juventud, Santiago de Chile, 1999.
INVESTIGACIÓN SOCIAL: PROPUESTAS PARA EL DEBATE, autor documento de
trabajo, editado por Vicerrectoría de la Universidad Diego Portales, Santiago de Chile,
1998.
DIRECTORIO DE ORGANIZACIONES QUE REALIZAN PROMOCIÓN DE SALUD EN LA
REGIÓN METROPOLITANA, co – autor documento de trabajo, Editado por Universidad
de Santiago de Chile – Ministerio de Salud – Secretaria Regional Ministerial de la Región
Metropolitana, Santiago de Chile, 1999.
LA EXPERIENCIA DE ASISTENCIA TELEFÓNICA PARA JÓVENES AL HABLA, co-autor
documento de trabajo, Editor Asociación Chilena para Naciones Unidas ACHNU,
Santiago de Chile, 1995.
ASPIRACIONES Y EXPECTATIVA JUVENILES DEL SISTEMA ESCOLAR, autor,
Documento de Opinión Joven, Ediciones Asociación Chilena para naciones Unidas,
Santiago de Chile, 1995.
PARTICIPACIÓN JUVENIL : CINCO AFIRMACIONES TENTATIVAS PARA CAMBIAR
UNA CONVERSACIÓN SOCIAL, co-autor de documento de trabajo : JUVENTUD Y
PARTICIPACIÓN INTERSECTORIAL,
Editada por
Corporación de Promoción
Universitaria (CPU), Santiago de Chile, 1995.
2
0
POLÍTICAS SOCIALES JUVENILES : DESAFÍOS A LA RELACIÓN FOSIS - ONG´S,
autor del capitulo del Documento de Trabajo: EL SECTOR NO GUBERNAMENTAL Y
LOS FONDOS DE INVERSIÓN SOCIAL. LA EXPERIENCIA CHILENA, Editado por
Educación y Comunicaciones ECO, Santiago de Chile, 1993.
JÓVENES : UNA CONVERSACIÓN SOCIAL POR CAMBIAR, co–autor Documento de
Trabajo, Editado por Educación y Comunicaciones, ECO, Santiago de Chile, 1993.
8.3.
PONENCIAS A CONGRESOS.
“Transmisión y autoridad: arrojados al encuentro”, en Coloquio Formación y transmisión
de los saberes, organizado por el Departamento de Estudios Generales de la Universidad
Academia de Humanismo Cristiano, 18 de junio de 2009.
“Fachada: arte de emergencia, emergencias artísticas”, en seminario Conversaciones
sobre arte contemporáneo Circuito nacional, Instituto de Arte de la Pontificia Universidad
Católica de Valparaíso, noviembre 2008.
“Estéticas del habitar”, en seminario Estéticas de la intemperie. Lecturas y acción en el
espacio público, Departamento de Artes Visuales de la Universidad de Chile, octubre
2008.
“Trabajos de Utilidad Pública: artes visuales, públicas y contemporáneas”, participación
en el ciclo Nueve curadores discuten su obra, curadora guatemalteca Rosina Cazali,
Centro Cultural de España, septiembre 2008.
“Si la urbanidad nos pide solvencia, sólo la vecindad nos hará solubles”. Conferencia
presentada en seminario Disoluciones sobre prácticas urbanas, organizado por colectivo
Apariencia Pública, Universidad Central, miércoles 31 de octubre 2007.
“La ciudad del intersticio: visualidades operativas”. Presentado en el seminario La Ciudad
del Futuro: Espacio Público, Ciudadanía y Sustentabilidad. Un desafío para la ciencia y el
arte, organizado por la Universidad de Chile y el Goethe Institut, 26 de septiembre 2007.
“El trabajo cooperativo: vecindad más allá de lo interdisciplinario”. Presentación de la
lógica y prácticas colaborativas en el trabajo de investigación socio-cultural e
intervenciones plástico-visuales que realiza el colectivo Trabajos de Utilidad Pública, en el
Primer Encuentro de Colectivos de Arte (ECA), realizado por el Centro Cultural de
España, 2 de septiembre 2007.
“Algunas provocaciones entre FACHADA y MUSBA”. Presentación de Proyecto
FACHADA, realizado por TUP, y comentario sobre las relaciones con el Museo de Barrio
(MUSBA) Realizado por Alicia Villarreal, en Conversaciones en el MAC, Museo de Arte
Contemporáneo, 3 de abril 2007.
“Ciudad y escritura: horizontes nómades”, conferencia solicitada por Magíster en Estudios
Culturales, Universidad ARCIS, 30 de marzo 2007.
“Ciudades Imposibles”, coordinación y comentarios de conferencias presentadas por
Carlos Ossa y Leonel Yáñez en el ciclo SPAM-CITY, organizado por Revista SPAM-ARQ
y Museo de Arte Contemporáneo, noviembre 2006.
2
1
“Derivas por la articulación ética y ciudadanía”, ponencia presentada en Seminario Ética y
Modernidad, organizado por núcleo temático de investigación de la Universidad Academia
de Humanismo Cristiano, noviembre 2006.
“Memoria Histórica de la Alameda” , presentación de Obra realizada por colectivo de arte
ítalo-chilena Netzfunk, bajo el patrocinio de la Facultad de Artes de la Universidad de
Chile, en VII Bienal de Videos y Nuevos Medios, organizada por Corporación Chilena de
Video y Museo de Arte Contemporáneo, 2005.
“Psicoanálisis: abismos de la escritura”, ponencia presentada en Jornadas El
Psicoanálisis en la Universidad de Chile, organizado por Departamento de Psicología
Universidad de Chile y Sociedad Chilena de Psicoanálisis, 2005.
“Tiempo de juguetes, historia de ritos fallidos”, ponencia presentada en Coloquio Historia,
Acontecimiento y ficción, Organizado por Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2004.
“Investigación de públicos y opiniones”, conferencia solicitada por Ministerio Secretaría
General de Gobierno, departamento de Comunicaciones, Primera Jornada Estival de
Intercambio Ilustrado La Moneda, 2004.
“Identidades sociales contemporáneas: identificación y diferenciación cultural” ,
conferencia solicitada por Facultad de Psicología, Universidad Católica del Norte
(Antofagasta), 2003.
“¿Cómo somos nosotros los chilenos?” Informe Desarrollo Humano 2002 del Programa
para el Desarrollo de Naciones Unidas (PNUD), conferencia solicitada por Programa de
Intercambio Estudiantil , COUNCIL, Universidad de Chile, 2003.
“Chile : Introducción a sus paisajes naturales, humanos, sociales y culturales”,
conferencia solicitada por Programa de Intercambio Estudiantil , COUNCIL, Universidad
de Chile, 2002.
“Diseños de Investigación social: propuestas para el debate”, solicitada por la Facultad de
Ciencias Humanas de la Universidad Diego Portales, Santiago, agosto de 1998.
“Investigación Social Cualitativa y formación de profesionales de las ciencias sociales”,
solicitada por la Universidad de Tarapacá, Iquique, marzo de 1997.
“En Torno a las Metodologías Cualitativas en Ciencias Sociales”, solicitada por el
departamento de Sociología de la Universidad de Concepción, 1997.
“Investigación Social Cualitativa y estudios de mercado” , solicitada por el Departamento
de Sociología Universidad de Artes y Ciencias Sociales (ARCIS), Santiago, septiembre de
1996.
“Comunicación y Planificación de Políticas Sociales : la perspectiva del usuario”, solicitada
por el Ministerio Secretaria General de Gobierno, Santiago, noviembre de 1996.
2
2
“Desarrollo local y estrategias de vida saludable” solicitada por Servicio de Salud
Llanchipal, Puerto Montt, julio de 1995.
“Estrategias para la formulación de Políticas Sociales Juveniles”, en el seminario
Experiencias Internacionales de Políticas Sociales de Juventud, solicitada por Ministerio
de Planificación y Coordinación, Santiago, abril de 1997.
“Más allá de la prevención del uso indebido de drogas”, solicitada por el Programa de
capacitación en estrategias de prevención del uso indebido de drogas, Instituto Nacional
de la Juventud, Ministerio de Planificación y Coordinación, Arica, julio de 1996; Iquique,
agosto de 1996; Copiapó, enero de 1997; Rancagua ,marzo de 1997; Santiago, julio de
1997.
“Formación de Agentes Locales para el Desarrollo Juvenil” solicitada por Departamento
de desarrollo juvenil local, Instituto Nacional de la Juventud, Ministerio de Planificación y
Coordinación, Viña del mar, Octubre de 1997.
8.3.3. Otras ponencias internacionales.
“Lo inconmensurable de la otredad conversacional: un lugar de memoria en la institución
artística”, presentado en el seminario internacional La memoria del otro, comisariado por
Ana María Guash, Museo Nacional de Bellas Artes, Santiago de Chile, 30 de abril de
2010.
“Recuerdos y desacuerdos: la memoria una discordia”, en Memorias y Archivos.
Categorías modernizadoras, repercusiones y disidencias posibles en el arte
Latinoamericano. Organizado por Tercera reunión de la red conceptualismos del sur y
Centro Cultural de España, Santiago de Chile, 23-25de julio 2009.
“Ciudades del hechizo” (investigación de colectivo de arte TUP), en exposición itinerante
(Santiago, Sao Paulo y Buenos Aires) Post-it (LA) City, Ciudades OcasionalesMicroconferencias Ocasionales, Centro Cultural de España y Museo de Arte
Contemporáneo, Santiago de Chile, 12 de junio 2009.
“Variaciones sobre lo no-dicho”, en Aproximación dialógica al discurrir, en Segundo
Seminario Internacional sobre Dialogicidad, P. Universidad Católica de Chile y
Universidad Alberto Hurtado, Santiago de Chile, enero 2009.
“Fachada, un ejercicio público y contemporáneo en las artes visuales”. Muestra: Pensieri
in
piazza,
Pinerolo
(Turín-Italia),
agosto
2008.
(http://www.ecodelchisone.net/articoli/articolo.asp?id=25717)
“Culturas juveniles: lo social un umbral”, conferencia presentada en el Seminario
Internacional de Filosofía y Educación, Cátedra UNESCO y Facultad de Humanidades y
Filosofía de la Universidad de Chile, enero 2007.
“Traiga su foto”, exposición presentada en el Museo de Arte Contemporáneo de obra
realizada por el colectivo de arte Trabajos de Utilidad Pública, en el ciclo SPAM-CITY
circuito internacional, organizado por Revista SPAM-ARQ y Museo de Arte
Contemporáneo, noviembre 2006.
2
3
“Tiempos de ficción”, ponencia presentada en Seminario Internacional Historia,
Acontecimiento y Ficción, organizado por el departamento de Filosofía de la Universidad
de Ciencias de la Educación y Universidad Academia de Humanismo Cristiano, octubre
2006.
“Moral sexual y discursos públicos”, Moderación foro entre Martín Hopenhayn, Lucía
Santa Cruz, Katia Araujo, en Seminario internacional Utopías, organizado por Universidad
ARCIS, marzo 2003.
9. SOCIEDADES ARTÍSTICAS, CIENTÍFICAS, HUMANÍSTICAS, PROFESIONALES O
SIMILARES : Señale el nombre de cada sociedad de la cual es integrante y la fecha de
ingreso a ella.
Trabajos de Utilidad Pública-TUP, colectivo de arte público-relacional, miembro fundador
y participante activo.
Laboratorio Urbano Colaborativo, asociación de iniciativas que trabajan arte y ciudad
(Holon-Lab Arquitectura y medioambiente, ooo Urbanismo y vida cotidiana, Trabajos de
Utilidad Pública-TUP , entre otros)
10. RECONOCIMIENTO DE LA OBRA PUBLICADA : Consigne aquellas de sus
publicaciones que Ud. considera más destacadas, en orden de importancia (no
más de cinco). Precise, si existen, citas o críticas positivas de relevancia respecto
de ellas, indicando la fuente respectiva.
-
Pablo Cottet, FACHADA: INTERFACES PUBLICAS-RELACIONALES PARA LAS
ARTES VISUALES CONTEMPORÁNEAS, publicación premiada (febrero 2009)
por IDENSITAT para ser editada como capítulo de libro ID#5, Barcelona, agosto
2009 (en prensa). Por el reconocimiento internacional al trabajo independiente del
colectivo Trabajos de Utilidad Pública-TUP y a la elaboración teórica que he
propuesto al trabajo colectivo.
-
Pablo Cottet, DISEÑOS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL, en
Manuel Canales (coordinador), Metodologías de la investigación social. LOM
ediciones, 2006, Santiago de Chile (pp. 185-217). Publicación significativa en el
cierre de cierta especialización en temas propiamente investigativos de las
ciencias sociales (elaboración de perspectivas y prácticas epistemológicas,
metodológicas y técnicas). En tanto obra colectiva, su circulación me ha permitido
entrar en dialogo con lectores nacionales e internacionales interesados en tales
cuestiones.
-
FACHADA, editor de publicación única dedicada a exponer la investigación-obra
de arte público realizada por el colectivo Trabajos de Utilidad Pública. Proyecto
FONDART 1CL13123-2005-200104, Santiago de Chile 2006. La exigencia de esta
primer publicación de Trabajos de Utilidad Pública-TUP, hubo de permitirme
estudiar el debate nacional e internacional en el campo de las artes visuales
contemporáneas. De otra parte, la creatividad puesta en las soluciones textuales y
gráficas que expresaban las perspectivas en formación que vienen constituyendo
al colectivo, ha hecho de esta publicación una carta de presentación de TUP
citada en múltiples contextos académicos y no académicos.
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Revista EXTREMOCCIDENTE, Universidad ARCIS, todos los números, 20022005. ISSN: 0717-7992. Como miembro del comité editorial y articulista de esta
revista, considero la publicación una experiencia inédita en mi trabajo
académico,por la colaboración entre los participantes, la exigencia editorial de una
publicación interdisciplinaria y la calidad teórica de las discusiones. En un período
histórico nacional de incertidumbre teórica, considero que EXTREMOCCIDENTE
ha sido, y sigue siendo, una fuente de propuestas para el debate.
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Francisco Estévez (coordinador), Pablo Cottet y Flavio Cortés (editores), PRIMER
INFORME NACIONAL DE JUVENTUD, Editado por Instituto Nacional de la
Juventud, Santiago de Chile, 1994, 173 páginas. Esta primera iniciativa ha
contado con referencias obligatorias para quienes han venido investigando, desde
las ciencias sociales, los fenómenos culturales asociados alas dinámicas juveniles
contemporáneas. Hay múltiples referencias a esta publicación.
11. REFERENCIAS : Indique, si lo desea, los nombres de hasta cinco académicos o
profesionales, de Chile o del extranjero, a quienes la Comisión pueda solicitar una
opinión sobre su trabajo académico (incluya dirección).
Nelly Richard, Vicerrectora de Extensión Universidad ARCIS, Libertad 53, comuna de
Santiago, Chile. Fono: 3866600
Martí Perán, director del área de arte público, Departamento de Història del Arte,
Universidad de Barcelona, martiperan@yahoo.com / Fono: +34 659153631.
Willy Thayer, Dirección departamento de Filosofía, Universidad Metropolitana, Av. José
Pedro Alessandri 774, comuna de Ñuñoa, Chile. Fono: 2412467.
Francisco Brugnoli, Vicerrector de Extensión de la Universidad de Chile. Fono: 9781170.
Gaspar Galaz C., Profesor de Estado en Artes Plásticas, Pontificia Universidad Católica
de Chile. Fono: 3545265
12. CREATIVIDAD ACADÉMICA : Señale los hechos más importantes que, a su
juicio, reflejen su creatividad académica. En cada caso, indicar el nombre de la
actividad, lugar y fecha.
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Para el segundo semestre del año 2009 he realizado una breve residencia (seis
semanas) en Turín y Barcelona patrocinado por FONDART, destinado a compartir
experiencias académicas y artísticas. Esta residencia es el resultado de un
permanente trabajo de intercambio con colectivos no universitarios y académicos,
tanto a nivel nacional como internacional. Generar posibilidades de encuentro
entre universitarios de las más diversas disciplinas, como entre universitarios y
dinámicas citadinas, ha sido un afán con decisivas consecuencias en mi
formación académica, que han permitido iniciativas como las de movilizar el
interés de académicos de la Universidad Autónoma de Barcelona en firmar un
convenio de colaboración recíproca con la Universidad de Chile (convenio
gestionado por este profesor y el doctor Joan Pujol).
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Durante el año 2008, gracias a la invitación del observatorio Ciudad y política en la
escuela de sociología de la Universidad ARCIS, hube de participar en un proceso
de discusión y diseño del proyecto “Objetos, imágenes, palabras: recuerdos del
barrio Yungay”, ganador del concurso FONDARCIS, y del cual soy responsable
durante el segundo semestre de 2009. Este proyecto permite la concurrencia de
experiencia académica (estudiantes, docentes, egresados, profesionales,
funcionarios universitarios) y experiencia barrial, en la puesta en obra de una
investigación de arte-público contribuyendo tanto a la formación académica, como
en la participación ciudadana del trabajo universitario.
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En el curso de mi formación doctoral (Facultad de Artes, Universidad de Chile),
hubimos de proponer un ejercicio académico que vinculaba la formación teórica
con la operaciones artísticas en la ciudad. Gestionamos la visita de profesores
invitados (Dr. Diego Mometti y David Boardman, por la Universidad de Turín) , y
colaboramos en la coordinación que ellos efectuaron del laboratorio Tecnologías
Suaves, desde dónde se elaboró y puso en operaciones un prototipo de Memoria
Histórica de la Alameda, obra-investigación de arte público realizado en Santiago
de Chile en 2005, premiada internacionalmente y en la que pusimos en obra el
trabajo académico.
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En las investigaciones realizadas desde el Centro de Investigación Social
Aplicada, escuela de sociología de la Universidad de Chile (desde 1995 al 2005),
los académicos involucrados hemos incorporado estudiantes de pre-grado
desempeñándose en labores de apoyo en esquemas organizacionales
participativos, lo que posibilitó aproximaciones a la experiencia del oficio
sociológico susceptibles de someter a discusión al interior de las cátedras
regulares. (Para el “nombre de la actividad, lugar y fecha”, véase el listado de
investigaciones ejecutadas por el CISA, ya señaladas más arriba).
13. JERARQUIZACION DE PROYECTOS : Indique cuáles son, a su juicio, los
proyectos realizados más destacados en que haya participado (no más de tres).
Resuma el impacto que cada proyecto ha producido, el grado de creatividad que
requirió y el carácter de su participación en él. Indique si de cada trabajo se
originaron publicaciones y cuáles.
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Intercambio en experiencias de arte público-relacional, Turín-Barcelona (agostooctubre 2009), financiado por Beca obtenida en concurso público FONDART. Este
proyecto implica un reconocimiento a la capacidad operativa y teórica para
aproximarse a las prácticas artísticas público-relacionales contemporáneas. Pero,
además implica nuevos horizontes de relaciones futuras para mi desempeño
académico y la institución universitaria en la que éste se proyecte. Las relaciones
con unidades académicas dedicadas a la investigación, formación y extensión de
las prácticas artísticas contemporáneas, además de las redes con instituciones y
colectivos que movilizan tales prácticas, constituyen una oportunidad para mi
desarrollo y contribución al trabajo universitario y artístico.
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Coordinación del Taller de elaboración línea curricular “Arte Público” mediante la
inscripción de Trabajos de Utilidad Publica-TUP en la Escuela de Arte de la
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Pontificia Universidad Católica de Chile (2009). Porque, aunque incipiente,
muestra el interés de artistas en su lugar de autoridades universitarias en conectar
los procesos de formación, investigación y extensión de las actividades artísticas
contemporáneas.
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El conjunto de iniciativas impulsadas desde el programa de Doctorado en Filosofía
con mención en Estética y Teoría del Arte de la Universidad de Chile, las
actividades propiamente académicas como aquellas que nos permitieron a
muchos conectar al Doctorado con las prácticas artísticas que, Chile y otros sitos,
han venido empujando los desafíos teóricos y prácticos del pensamiento y las
artes contemporáneas.
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